Файлдар, бумалар ж?не жарлы?тар

Windows негізгі нысандарыны? аны?тамалары мен сипаттамалары туралы о?ушылар?а т?сінік беру, бума мен жарлы? ??руды ?йрету. Теориялы? білімдерін т?жірбие ж?зінде ?з беттерінше ж?мыс істеуге да?дыландыру. Саба??а деген ынта жігерін арттыру. М?денитті с?йлеуге да?дыландыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Файлдар, бумалар ж?не жарлы?тар»

Күні: 23.11.2015		Сыныбы: 5-сынып		Пәні: информатика
Сабақтың тақырыбы	Файлдар, бумалар және жарлықтар
Сабақтың мақсаты	Windows негізгі нысандарының анықтамалары мен сипаттамалары туралы оқушыларға түсінік беру, бума мен жарлық құруды үйрету. Теориялық білімдерін тәжірбие жүзінде өз беттерінше жұмыс істеуге дағдыландыру. Сабаққа деген ынта жігерін арттыру. Мәденитті сөйлеуге дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже	Оқушылар жаңа тақырып бойынша алған теориялық білімдерін тәжірбие жүзінде жұмыс істеуді және жан-жақты ізденуді меңгереді. Топпен жұмыс жасаудың тиімділігін және өзін - өзі бағалауды үйреніп өмірде тиімді қолдана біледі.
Модульдер	СТО, АКТ, Көшбасшылық
Әдіс –тәсілдер	«Қаламсап» стратегиясы, «Джиксо», Деңгейлік тапсырма «Сазды қобдиша» әдісі, «Бес саусақ» әдісі
Көрнекіліктер	Суреттер , стикерлер, маркерлер, плакат, акт, үлестірмелер, оқулық , стикер, түрлі түсті қағаздар.
Оқуға арналған тапсырма	Оқулық 5 сынып Арман пв		оқушылардың өз бетінше іздену жұмыстары.		Оқулық 94 Компьютердегі тәжірибелік жұмыс, А деңгейі, В деңгейі, С деңгейі

Уақыты	Сабақтың кезеңі	Ресур-сы	Сабақтың мазмұны
Уақыты	Сабақтың кезеңі	Ресур-сы	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс - әрекеті
4 мин	Ұйымдастыру кезеңі	Суреттер	1.Оқушылармен сәлемдесу , түгендеу 2. Ынтымақтастық атмосферасын құрамын Оқушыларды «Шаттық шеңбер» бойымен тұрғызып өзара жақсы тілек айтқызамын. Топқа бөлу. Түрлі түсті қағаздар арқылы 2 топқа бөлемін 3. Қауіпсіздік ережесін ескерту	1.Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі. 2. Кезекші оқушыларды түгендеп жоқ оқушыларды мұғалімге хабарлайды. Конфеть таңдай отырып, топ құрады.
5 мин	«Қаламсап» стратегиясы		Оқушылардың қаламсаптарын жинап кез –келген қаламсапты алып сол қаламсаптың иесінен үй тапсырмасын сұраймын.	Үй тапсырмасына жауап береді.
15 мин	Негізгі бөлім		Тапсырма. Жаңа тақырыпты Жигсо әдісі бойынша оқып, талқылап, постер дайындайсыздар. Топта: баяндамашы, көшбасшы, уақыт қадағалаушы болып рөлге бөлінесіздер. Белгілермен формативті бағалау жасайсыздар. Белгілер төмендегідей: - өте жақсы - жақсы - жаман емес	Бір –біріне қонаққа келу арқылы берілген тапсырманы талқылайды. Уақыт сақшысы уақытты есептейді, баяндамашы баяндауға дайындалады, көшбасшы реттеп отырады. Әр топ бір-бірлеріне бағалау жасайды.
10 мин	Деңгейлік тапсырма	Оқулық 94 бет	Практикалық жұмыс. А деңгейі 1. Кез келген файлдар үшін жарлық құрыңдар . В деңгейі 1. Бірінің ішіне бірі салынған бірнеше бума құрыңдар. С деңгейі 1. Мәтіндік редакторда жарлық құрудың барлық мүмкін тәсілдерін сипаттаңдар.	Оқушылар берілген тапсырмалар бойынша практикалық жұмыстарды комьютерде орындайды.
5 мин	«Сазды қобдиша»	Өзіңді тексер	Файл деген не ? Файл атауының ең үлкен ұзындығы қандай? Бума деген не ? Файлға дейінгі жолдың файлдың толық атауынан айырмашылығы неде ? Файлдың атуындағы шектеулерді атаңдар.	Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.
2 мин	Рефлек-сия	«Бес саусақ»	«Бес саусақ» әдісі бойынша пікірлеріңді жазып түсіріңдер	Өз пікірлерін жазып тастап кетеді.
2 мин	Үйге тапсырма			Оқушылар үй жұмысын күнделікке жазып алады.