Excel-де берілгендерді енгізу. Формула енгізу ж?не к?шіру.

?йымдастыру /3 мин

Сергіту с?ті. «?ор?ынышты же?у» психологиялы? ойыны ар?ылы к??ілді атмосфера ?алыптастыру

Кесте, ба?ан, ?атар, ?яшы? с?здері жазыл?ан ?а?аздар таратылады, электронды? кестені? айтылу за?дылы?ын са?тап топ?а б?ліну. Жауап пара?ы таратылады.

?й тапсырмасы / 3мин

«Келесі.» ойыны – 1 с?ра? 1 ?пай, ?осымша жауап 1 ?пай – бонус беріледі.

Слайдта?ы с?ра?тар?а жауап береді. С?ра??а жауап бере алма?ан о?ушы келесі дейді.

/Ба?алау пара?ын толтыру/

Жа?а саба? / 15 мин

«Не дер еді?із?» толы? жауап 10 ?пай

Берілген объектілер бойынша м?лімет жина?тап, флипчарт?а жазу, оны топпен баяндау.

Я?ни топтарды салыстыру, ?ай топ та?ырыпты толы? ашты, сіздерде не жетпеді? Пікір-талас ту?ызу. М?хтар ?уезовты? «Тартыспен т?скен, бейнетпен келген жа?сылы? ?ана – шын м?нінде ?ымбат табыс» с?зімен ой ?орытындылау.

/Ба?алау пара?ын толтыру/

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Excel-де берілгендерді енгізу. Формула енгізу ж?не к?шіру.»

Раев Нұрдос Рахымұлы

«Рахметолла Толқымбекұлы » атындағы орта мектеп

Информатика пәні

1-апта	1-күн	1-сабақ
Сабақтың тақырыбы:	Excel-де берілгендерді енгізу. Формула енгізу және көшіру.
Сілтеме:	Ғаламтор, «Информатика негіздері» журналы, 8 сынып информатика оқулығы 101-103 бет, allbanks.kz сайты
Мақсаты:	Мәліметтер типін ажыратып, күрделі формулаларды құра біледі
Оқу нәтижесі:	Мәліметтерді ажырата алады, Абсолютті, аралас және салыстырмалы сілтемелерді пайдаланып, формулаларды көшіріп күрделі экономикалық есептеулер жүргізеді.
Оқытудың / оқытудағы тәсіл	АКТ, Сыни тұрғыдан ойлау, диалогті оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқытуды басқару және көшбасшылық
1-САБАҚ САБАҚ ЖҮРІСІ	Ұйымдастыру /3 мин Сергіту сәті. «Қорқынышты жеңу» психологиялық ойыны арқылы көңілді атмосфера қалыптастыру Кесте, баған, қатар, ұяшық сөздері жазылған қағаздар таратылады, электрондық кестенің айтылу заңдылығын сақтап топқа бөліну. Жауап парағы таратылады. Үй тапсырмасы / 3мин «Келесі..» ойыны – 1 сұрақ 1 ұпай, қосымша жауап 1 ұпай – бонус беріледі. Слайдтағы сұрақтарға жауап береді. Сұраққа жауап бере алмаған оқушы келесі дейді. /Бағалау парағын толтыру/ Жаңа сабақ / 15 мин «Не дер едіңіз?» толық жауап 10 ұпай Берілген объектілер бойынша мәлімет жинақтап, флипчартқа жазу, оны топпен баяндау. Яғни топтарды салыстыру, қай топ тақырыпты толық ашты , сіздерде не жетпеді? Пікір-талас туғызу. Мұхтар Әуезовтың «Тартыспен түскен, бейнетпен келген жақсылық қана – шын мәнінде қымбат табыс» сөзімен ой қорытындылау. /Бағалау парағын толтыру/

8 сынып

Өзін-өзі бағалау	Келесі	Не дер едініз	Бонус	Валюта айырбастау	глоссарий
Адал Қалия
Ақжелкенова Диляра
Бекмұрат Нұржол
Мақұлбай Мариям
Дүйсенбек Сандуғаш
Сейдрасылов Ахмади
Сапарғалиев Мирас
Қырықбай Абай
Түтін Аружан

Бекіту /15 мин

«Валюта айырбастау» толық жауап – 5 ұпай. Практикалық тапсырма.

Банктердің валюта айырбастау курсын ғаламтор арқылы allbanks.kz сайтынан іздеп кестені толтыру. Сілтемелерді пайдаланып формула арқылы 45000 теңгені долларға немесе еуроға ауыстыру, 1500$-ды теңгеге немесе еуроға ауыстыру. Кесте соңындағы тапсырмаларға жауап беру. Әрбір топ өз жұмыстарын қорғайды. /Бағалау парағын толтырады/

Үйге тапсырма /2 мин

Кем дегенде 5 банктен кредит алу калькуляторлық кестесін құрып, талдап келу. Ата-анамен кредит жөнінде әңгімелесу. Банктен жарнамалық буклеттер алып келу.