Добавление изображений в текстовый документ. Добавление надписей

Тема урока: «Добавление изображений в текстовый документ. Добавление надписей»

Цель урока: совершенствование умений и навыков при редактировании и форматировании текста, оформлять текстовый документ, добавлять рисунки и надписи в документ, реализовать полученные знания на практике.

Задачи:

1. развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;

2. умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

1. Организационный этап

Повторение правил работы в компьютерном классе

Игра «Правильно - неправильно»

1. В класс после перемены вбежал Андрей и быстро приготовился к уроку. (нет)

2. В класс входим спокойно, аккуратно, только с разрешения учителя. (да)

3. Настя не успела на перемене доесть булку и принесла ее в компьютерный класс. (нет)

4. При работе за монитором Игорь подвинулся ближе к экрану. (нет)

5. От экрана надо сидеть на расстоянии 50 – 60 см. (да)

6. Чтобы не загрязнить клавиатуру Катя хорошенько вымыла руки и села за компьютер с мокрыми руками. (нет)

7. Провода не трогаю во время работы за компьютером, пальцами экрана не касаюсь. (да)

8. Лена почувствовала запах гари и позвала учителя. (да)

2. Актуализация знаний

Повторение знаний по теме «Форматирование абзаца»

Назвать команды Меню «Абзац» на Панели инструментов текстового редактора:

– выравнивание,

– уровень,

– первая строка,

– отступ/выступ,

– интервал между абзацами,

– междустрочный интервал.

3. Мотивация учебной деятельности учащихся 

- Давайте вспомним, какие операции в текстовом редакторе мы уже умеем выполнять.

- Какие операции нам ещё не знакомы и предстоит научиться делать?

• Что такое редактирование?

• Что такое форматирование?

• Приведите примеры документов, которые вы сможете создать, используя свои знания.

4.  Теоретическая часть

- Дети, а как вы думаете, что еще может содержаться в документе помимо текста? (Учащиеся называют варианты).

- Вы правы, разнообразные документы могут содержать в себе графическую информацию: фотографии, картинки, логотипы и т.д.  И на этом уроке мы с вами научимся добавлять в документ изображения. Объекты, созданные в графическом редакторе или полученные при помощи сканера или камеры, хранятся в виде графических файлов в папке Мои документы или специально созданной для этих целей папки.

Для включения одного из них в текстовый документ нужно воспользоваться командой Вставка→Рисунок→Из файла. Откроется окно, в котором нужно выбрать понравившийся или более подходящий рисунок для данного документа, выделить его (файл должен выделится другим цветом), затем нужно нажать кнопку Вставить и рисунок поместится в место вставки.

При необходимости изображение в документе всегда можно обрезать. Для этого необходимо его выделить на панели инструментов выбрать пункт меню формат - обрезка. После чего можно обрезать ненужную часть изображения. А чтобы изменить размер изображения можно потянуть курсором мыши за один из маркеров угла на картинке.

Теперь запишем, что нужно сделать, чтобы добавить в текст Надпись. Для этого выбираем команду: Вставка – Фигура - Надпись

5. Физкультминутка 

Буратино потянулся, 

Раз - нагнулся, Два - нагнулся.

Три - нагнулся. 

Руки в стороны развёл. 

Ключик, видно не нашёл.

Чтобы ключик нам достать.

Надо на носочки стать. 

6. Работа за компьютером (ПРАКТИКУМ)

• Включите компьютер кнопкой ПУСК

• Откройте папку «4 –А/Б класс»

• Найдите вашу папку (по фамилии)

• Откройте текстовый документ под названием «ОФОРМЛЕНИЕ документа»

• Начните работать по указаниям учителя:

___________________________________

• Измените шрифт

• Измените размер символов

• Измените цвет символов

• Измените начертание символов

• Измените начертание

7. Компьютерный практикум. Продолжение работы за компьютером

Самостоятельная работа 

Введи текст.

Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу: - Ох, доска кончается, Сейчас я упаду! 

- Отформатируй абзацы. (Разбей его на строчки правильно.)

- Запишите каждую новую строку с большой буквы.

- Прочитайте текст, отредактируйте. Расположи текст посередине экрана.

8. Анализ и систематизация полученных знаний на уроке.

1. Проверка выполнения работы 

2. Закрепление знаний 

9. Подведение итогов урока 

10. Рефлексия деятельности