kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Блум таксономиясында ??рыл?ан саба? та?ырыбы: Электронды кестелер

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сынып: 8 «б»

Та?ырып: Электронды? кестелер, кестелік процессорды? терезе интерфейсі,

электронды? кестелерді? негізгі ??ымдары

Сілтеме:  «Информатика» 8 сынып о?улы?ы, Алматы «Мектеп» 2012 ж                                     

 Ма?сат:

Кестелік процессорды? терезе интерфейсімен танысу, негізгі ??ымдар туралы білу.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ??ралдар: о?улы?,  фотоаппарат, ?лестірме А-4 пара?тар,ба?алау пара?ы, д?птер, интербелсенді та?та, маркерлер, фломастер.                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

К?тілетін н?тиже: информатика саба?ында топты?  ж?мыс ар?ылы о?ушыларды? п?нге деген  ?ызы?ушылы?ын арттыру;  

?ыс?а мерзімді  саба? жоспары

Кезе?

Уа?ыт

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

?йымдастыру кезе?і

2 мин

Амандасу

Сыныпты т?гендеу

Психологиялы? ахуал орнату

«Т?тті тілек» ар?ылы топтар?а б?лу

Топ спикерін та?дау. Спикерге ба?алау пара?ын тарату

Таймкиперді та?дау

Амандасу

Сынып кезекшісі тізім бойынша т?гендейді.

Стикерге тілек жазу к?мбитке жабыстырып, бір біріне тілек тілеп алмасады.

Т?стер ар?ылы топ?а б?лінеді. Топ спикерін та?дайды.

?й тапс тексеру

3 мин

Ішіне

Сыртына

Т?менде ?рт?рлі ба?дарламада?ы с?здер беріледі. Оны? арасынан  «Ба?дарламалар?а» ?атысты с?здерді ішіне жазу керек.

О?ушылар кезек – кезек с?здерді интербелсенді та?тада ішіне немесе сыртына орналастырады

Ой ?оз?ау, та?ырып?а шы?у

4 мин

Санды? кестелермен ж?мыс істеуге арнал?ан Microsoft Office-ті? ??рамына кіретін программа ?андай деп ойлайсы?дар?

О?ушыларды? жауаптары ?р т?рлі болуы м?мкін

Білу

7 мин

Джигсо ?дісін ?олдана отырып, м?тінмен ж?мыс










 

     4                1            4                    1           4                                                                      1

              3      2                            3       2                              3       2

       1       1                    2      2                    3       3                   4     4   

Тапсырма: Кестелік процессор та?ырыбына « А?паратты? бюллетень» жасау

О?ушыларды ба?ылаймын.

С?ра?тарына ба?ыт-ба?дар беру.

-  М?тінді о?ып,негізгі кілт с?здерді алу.    Тапсырма орындау барысында ?андай кедергілер кездесті?

 – ж?ппен ж?не топпен ж?мыс;

С?ра?ты тал?ылау.

Т?сіну

8 мин

«К?рші?е айт» стратегиясын дамыту ма?сатында ж?пта?ы ж?мыстарды ба?ылаймын.

 «К?рші?е айт» стратегиясы

О?ушылар ?андайкестелік процессортуралы білетін пікірлерін ж?ппен, топпен талдайды. Ба?алау пара?ымен ба?алайды.

?олдану

6 мин

«Домино» ?дісі ар?ылы кестелік процессор?а тапсырма

 (ТжД) Macromedia flash ба?дарламасында кестелік процессор туралы жалпы ма?л?мат ??ру

«Домино» ?дісі ар?ылы

тапсырманы орындайды

Талдау

6 мин

Тапсырманы орындау барысын ба?ылау. Ба?дар беру.

Т?сіну де?гейін ба?алау.

Ба?алау пара?ымен ба?алайды

Сергіту с?ті

1 мин

Интербелсенді та?тада бейнеролик к?рсету

Бейнероликте к?рсетілген жатты?уларды орындайды

Жина?тау

5 мин

«Серпілген сауал» ?дісі

«Автобусты? аялдама» ?дісі

3 топ 1 с?ра?тан ??растырады.

О?ушылар «Серпілген сауал» ?дісімен ж?мыс жасайды.

Допты  ?а?ып алып с?ра??а жауап берген бала келесі топ?а ла?тырады.

Ба?алау пара?ымен ба?алайды

О?ушылар т?сінген білгенін топ к?шу ар?ылы  с?ра??а жауап жазып кетеді.

Ба?алау

2 мин

Ба?алау критерийлеріне с?йеніп ?зін, тобын ба?алау.

Стикерлер ар?ылы ба?алау

Ба?алау критерийлеріне с?йеніп ?зін, тобын ба?алау.

Стикерлер ар?ылы ба?алау

?йге тапсырма беру

1 мин

«Информатика»  2012 жыл, §26 о?ып келу. Кестелік процессор мен м?тіндік процесор?а венн диаграмма ??ру.

Тапсырманы к?нделіктеріне жазады

Просмотр содержимого документа
«Блум таксономиясында ??рыл?ан саба? та?ырыбы: Электронды кестелер»

Сынып: 8 «б»

Тақырып: Электрондық кестелер, кестелік процессордың терезе интерфейсі,

электрондық кестелердің негізгі ұғымдары

Сілтеме: «Информатика» 8 сынып оқулығы, Алматы «Мектеп» 2012 ж

Мақсат:

Кестелік процессордың терезе интерфейсімен танысу, негізгі ұғымдар туралы білу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ Құралдар: оқулық, фотоаппарат, үлестірме А-4 парақтар,бағалау парағы, дәптер, интербелсенді тақта, маркерлер, фломастер.

Күтілетін нәтиже: информатика сабағында топтық жұмыс арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру;


Қысқа мерзімді сабақ жоспары



Кезең

Уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Амандасу

Сыныпты түгендеу

Психологиялық ахуал орнату

«Тәтті тілек» арқылы топтарға бөлу

Топ спикерін таңдау. Спикерге бағалау парағын тарату

Таймкиперді таңдау

Амандасу

Сынып кезекшісі тізім бойынша түгендейді.

Стикерге тілек жазу кәмбитке жабыстырып, бір біріне тілек тілеп алмасады.

Түстер арқылы топқа бөлінеді. Топ спикерін таңдайды.

Үй тапс тексеру

3 мин


Ішіне

Сыртына



Төменде әртүрлі бағдарламадағы сөздер беріледі. Оның арасынан «Бағдарламаларға» қатысты сөздерді ішіне жазу керек.

Оқушылар кезек – кезек сөздерді интербелсенді тақтада ішіне немесе сыртына орналастырады

Ой қозғау, тақырыпқа шығу

4 мин

Сандық кестелермен жұмыс істеуге арналған Microsoft Office-тің құрамына кіретін программа өандай деп ойлайсыңдар?

Оқушылардың жауаптары әр түрлі болуы мүмкін

Білу

7 мин

Джигсо әдісін қолдана отырып, мәтінмен жұмыс






4 1 4 1 4 1


3 2 3 2 3 2



1 1 2 2 3 3 4 4



Тапсырма: Кестелік процессор тақырыбына « Ақпараттық бюллетень» жасау

Оқушыларды бақылаймын.

Сұрақтарына бағыт-бағдар беру.

- Мәтінді оқып,негізгі кілт сөздерді алу. Тапсырма орындау барысында қандай кедергілер кездесті?

– жұппен және топпен жұмыс;

Сұрақты талқылау.



Түсіну

8 мин

«Көршіңе айт» стратегиясын дамыту мақсатында жұптағы жұмыстарды бақылаймын.


«Көршіңе айт» стратегиясы

Оқушылар қандай кестелік процессор туралы білетін пікірлерін жұппен, топпен талдайды. Бағалау парағымен бағалайды.

Қолдану

6 мин

«Домино» әдісі арқылы кестелік процессорға тапсырма

(ТжД) Macromedia flash бағдарламасында кестелік процессор туралы жалпы мағлұмат құру

«Домино» әдісі арқылы

тапсырманы орындайды


Талдау

6 мин

Тапсырманы орындау барысын бақылау. Бағдар беру.

Түсіну деңгейін бағалау.

Бағалау парағымен бағалайды

Сергіту сәті

1 мин

Интербелсенді тақтада бейнеролик көрсету

Бейнероликте көрсетілген жаттығуларды орындайды

Жинақтау

5 мин

«Серпілген сауал» әдісі



«Автобустық аялдама» әдісі

3 топ 1 сұрақтан құрастырады.


Оқушылар «Серпілген сауал» әдісімен жұмыс жасайды.

Допты қағып алып сұраққа жауап берген бала келесі топқа лақтырады.

Бағалау парағымен бағалайды

Оқушылар түсінген білгенін топ көшу арқылы сұраққа жауап жазып кетеді.

Бағалау

2 мин

Бағалау критерийлеріне сүйеніп өзін, тобын бағалау.

Стикерлер арқылы бағалау

Бағалау критерийлеріне сүйеніп өзін, тобын бағалау.

Стикерлер арқылы бағалау

Үйге тапсырма беру

1 мин

«Информатика» 2012 жыл, §26 оқып келу. Кестелік процессор мен мәтіндік процесорға венн диаграмма құру.

Тапсырманы күнделіктеріне жазады










«Бекітемін»

Екібастұз қаласының

№22 гимназия мектебінің директоры

________________ Т.Темрханов



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Блум таксономиясында ??рыл?ан саба? та?ырыбы: Электронды кестелер

Автор: Айтуганова Эльмира Маратовна

Дата: 12.05.2015

Номер свидетельства: 210209

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства