1. Білімділік: О?ушылар элементтері, индекстерін к?рсете білуі, жиым элементтерін реттеу программаларын жаза білуі ?ажет.
2. Дамытушылы?: Ойлау ?абілетін дамыту компьютерлік сауаттылы?ын ашу О?ушыларды білім мен біліктілікке т?рбиелеу. О?ушылар техникалы? ?ауіпсіздік ережесін са?тай отырып е?бекке баулу.
3. Т?рбиелік: О?ушылар информатика саба?ында техникалы? ?ауіпсіздігін са?тай отырып е?бекке баулу ж?не отан с?йгіштікке т?рбиелеу
??рал – жабды?тар, к?рнекті ??ралдар:
Компьютерлер. Информатика мен есептеуіш техника негіздері ?дістемелік н?с?ау ба?дарламалары. О?улы?тар. Ж?мыс д?птері.
Модель дегеніміз – на?ты обьектіні, процесті немесе ??былысты ы?шам ?рі ша?ын т?рде бейнелеп к?рсету.
Модельдеу – объектілерді, процестерді немесе ??былыстарды зерттеу ма?сатында оларды? модельдерін (макеттерін)??ру.
?рбір адамны? к?нделікті іс-?рекетті? белгілі бір м?селені шешу немесе кез келген ж?мыс орындалмас б?рын оны? сана-сезімінде алдын ала орындалу моделі жасалады. Мысалы, жолдан ?ту немесе д?кенге бару, саба? о?у, т.с.с. ?рекеттерді орындау алдында ?з ойымызша жолдан ?алай ?ту, ?андай жолмен бару, ?ай саба?тан бастап дайындалу сия?ты іс-?рекеттер тізбегіні? моделі жасалады.
Модель к?рнекі т?рде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалуы м?мкін. М?ндай модель барлы? уа?ытта бізді? ойымызда бейнеленетін прототип пайда бол?ан?а дейін жасалады.
Бір объект (процесс, ??былыс) ?шін ?р т?рлі модельдер жасалуы м?мкін. Модельді? жасалуы зерттеу ма?сатына ж?не прототип ж?нінде жина?тал?ан м?ліметтерді? к?леміне т?уелді болады.
Мысалы, жуы? арада бас?а ?ала?а ?ыдырып баратын Боды? делік. Ол ?ала туралы ?зіміз білетін м?ліметтерді жина?тап, ойымызды ?орытып, ?иялымызды сол ?аланы? моделін жасай бастаймыз. М?нда?ы жалпы ма?сатымыз – бас?а ?аламен танысу. ?аланы аралап келгеннен со? толы? м?лімет ал?анды?тан, ойымызда?ы модель ?згеруі м?мкін. Ал сол ?аланы? с?улетші жаса?ан модельі м?лде ?згеше болады, ?йткені оны? ма?саты ?йлер, мекемелерді? ?йлесімді орналасуы, ??рылысы ж?не оларды к?ркейтіп ?айта жасау болып табылады.
Модельді? т?рлері
Модельді уа?ыт факторына байланысты динамикалы? ж?не статистикалы? деп екі топ?а жіктеуге болады.
Статистикалы? модель деп объект ж?нінде алын?ан а?паратты? белгілі бір уа?ыт б?лігіндегі ?зіндісін айту?а болады.
Динамикалы? модель уа?ыт барысында объектіні? ?асиеттерініні? ?згеріс к?рсету м?мкіндігін береді.
А?паратты? модель дегеніміз – объектіні?, процесті?, ??былысты? ?асиеттері мен к?йін сипаттайтын а?параттар жина?ы ж?не сырт?ы ?леммен ?зара байланыс болып табылады. А?паратты? модельді ?олмен ?стап, к?збен к?ре алмаймыз. Себебі, олар тек а?парт?а ?ана ??рылады. М?ндай модель ?орша?ан ортаны а?партты? жа?ынан зерттеуге м?мкіндік береді. А?паратты? модель вербальды? ж?не та?балы? болып б?лінеді.
Вербальды? модель дегеніміз – ойша немесе ??гіме т?рінде жасал?ан а?паратты? модель.
Та?балы? модель дегеніміз арнайы та?балармен, я?ни кез келген жасанды тіл ??ралымен к?рсетілген а?паратты? модель.
Тарату т?сіліне ?арай модельдер компьютерлік ж?не компьютерлік емес болып б?лінеді.
Компьютерлік модель деп программалы? орта к?мегімен іске асатын модельдерді айтады.
Бекіту: Жа?а саба??а байланысты с?ра? жауап беру ар?ылы жа?а саба?ты ?ортындылау.
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Модельдер ж?не модельдеу т?сінігі"»
№______ сабақ
Сыныбы 9___________ Күні:__________
Мұғалімі: Н.Н.Болатова Тексерген:_________
Тақырып: Модельдер және модельдеу түсінігі. Модельді анықтау..
Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері:
Мақсаты: Оқушыларды «модель» ұғымымен таныстыру, модельдеудің қажеттілігін, оның пайдасын түсіндіру.
1. Білімділік: Оқушылар элементтері, индекстерін көрсете білуі, жиым элементтерін реттеу программаларын жаза білуі қажет.
2. Дамытушылық: Ойлау қабілетін дамыту компьютерлік сауаттылығын ашу Оқушыларды білім мен біліктілікке тәрбиелеу. Оқушылар техникалық қауіпсіздік ережесін сақтай отырып еңбекке баулу.
3. Тәрбиелік: Оқушылар информатика сабағында техникалық қауіпсіздігін сақтай отырып еңбекке баулу және отан сүйгіштікке тәрбиелеу
Құрал – жабдықтар, көрнекті құралдар:
Компьютерлер. Информатика мен есептеуіш техника негіздері әдістемелік нұсқау бағдарламалары. Оқулықтар. Жұмыс дәптері.
11.05.2013 Модельдер және модельдеу түсінігі. Модельді анықтау.
Модель дегеніміз – нақты обьектіні, процесті немесе құбылысты ықшам әрі шағын түрде бейнелеп көрсету.
Модельдеу – объектілерді, процестерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың модельдерін (макеттерін)құру.
Әрбір адамның күнделікті іс-әрекеттің белгілі бір мәселені шешу немесе кез келген жұмыс орындалмас бұрын оның сана-сезімінде алдын ала орындалу моделі жасалады. Мысалы, жолдан өту немесе дүкенге бару, сабақ оқу, т.с.с. әрекеттерді орындау алдында өз ойымызша жолдан қалай өту, қандай жолмен бару, қай сабақтан бастап дайындалу сияқты іс-әрекеттер тізбегінің моделі жасалады.
Модель көрнекі түрде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалуы мүмкін. Мұндай модель барлық уақытта біздің ойымызда бейнеленетін прототип пайда болғанға дейін жасалады.
Бір объект (процесс, құбылыс) үшін әр түрлі модельдер жасалуы мүмкін. Модельдің жасалуы зерттеу мақсатына және прототип жөнінде жинақталған мәліметтердің көлеміне тәуелді болады.
Мысалы, жуық арада басқа қалаға қыдырып баратын Бодық делік. Ол қала туралы өзіміз білетін мәліметтерді жинақтап, ойымызды қорытып, қиялымызды сол қаланың моделін жасай бастаймыз. Мұндағы жалпы мақсатымыз – басқа қаламен танысу. Қаланы аралап келгеннен соң толық мәлімет алғандықтан, ойымыздағы модель өзгеруі мүмкін. Ал сол қаланың сәулетші жасаған модельі мүлде өзгеше болады, өйткені оның мақсаты үйлер, мекемелердің үйлесімді орналасуы, құрылысы және оларды көркейтіп қайта жасау болып табылады.
Модельдің түрлері
Модельді уақыт факторына байланысты динамикалық және статистикалық деп екі топқа жіктеуге болады.
Статистикалық модель деп объект жөнінде алынған ақпараттық белгілі бір уақыт бөлігіндегі үзіндісін айтуға болады.
Динамикалық модель уақыт барысында объектінің қасиеттерінінің өзгеріс көрсету мүмкіндігін береді.
Ақпараттық модельдер Мақсаты: оқушыларды ақпараттық модельдің түрлерімен таныстыру. Компьютерлік және компьютерлік емес модельдер жөнінде түсінік беру.
Ақпараттық модель дегеніміз – объектінің, процестің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпараттар жинағы және сыртқы әлеммен өзара байланыс болып табылады. Ақпараттық модельді қолмен ұстап, көзбен көре алмаймыз. Себебі, олар тек ақпартқа ғана құрылады. Мұндай модель қоршаған ортаны ақпарттық жағынан зерттеуге мүмкіндік береді. Ақпараттық модель вербальдық және таңбалық болып бөлінеді.
Вербальдық модель дегеніміз – ойша немесе әңгіме түрінде жасалған ақпараттық модель.
Таңбалық модель дегеніміз арнайы таңбалармен, яғни кез келген жасанды тіл құралымен көрсетілген ақпараттық модель.
Тарату тәсіліне қарай модельдер компьютерлік және компьютерлік емес болып бөлінеді.
Компьютерлік модель деп программалық орта көмегімен іске асатын модельдерді айтады.
Бекіту: Жаңа сабаққа байланысты сұрақ жауап беру арқылы жаңа сабақты қортындылау.
Сабақты қорытындылау: Жаңа сабақты түсіндіріп, оқушылардың біліміне сәйкес бағалау.
Үй тапсырмасын беру Модельдер, модельдеу түсінігі. Модельді анықтау
Бағалау: Жаңа сабаққа байланысты сұрақ жауап беру.
