?ыс?а мерзімді саба? жоспары
Ж. Д?йсенова
Информатика
Саба? №17
3 «в» - 22.12.2015ж
3 «б» - 24.12.2015ж
Саба?ты? та?ырыбы
А?паратты кодтау
Сілтемелер, дерекк?здер
А?паратты? м?дениет негіздері 3 сынып
Жалпы ма?саты
О?ушылар?а информатика п?ніне берілген к?з?арастарды берілген м?ліметтерге с?йене отырып ??ндылы?тар ма?ыздылы?ын т?сіндіру ой –?рісін дамыту.
О?ыту н?тижелері
Информатика п?ні нені о?ытады на?тылы?ын д?лелдеу.
Негізгі идеялар
Информатика п?ні туралы о?ушыларды? жеке к?з?арастарын с?рау ар?ылы оны? ма?ыздылы?ын т?сіндіру, ме?герту.
?діс-т?сілдер, модулдер
«т?ртіп алу». Есептер шы?ару
К?рнекіліктер, ?ажетті ресурстар
Кеспе ?а?аздар, суреттер.
Тапсырмалар
О?улы?та берілген м?тін мен тапсырмалары о?ып шы?ады.
Саба?ты? барысы
Кезе?дер
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?йымдастыру кезе?і 2 мин.
О?ушыларды топ?а б?лу, ?ажетті ??ралдарыны? дайынды?ын с?рау.
ж?мыс істеуге ?ажетті ??ралдарын ж?мыс ?стеліне дайындау.
?ткен саба??а шолу 5 мин.
Координатты? жазы?ты? деген не?
Берілген с?ра?тар туралы ?з білімдерін к?рсету.
Тірек білімдер 15 мин
О?улы?та берілген м?тінді топтар?а б?ліп беру.
Ал?ан білімдерін ?р топтан с?рау, келесі топтар?а ме?герту.
?р топ ?зіне берілген м?тінді о?ып танысу, с?ра?тар дайындау.
Келесі топ?а т?сіндіру,дайында?ан с?ра?тарын келесі топтармен алмасу
Жа?а ??ымдар 10 мин
Кодтау – б?л а?параттарды са?тау ж?не толымдау?а ы??айлы етiп оны т?рлендiру.
Шынды?ына келгенде адамдар ойланбастан к?птеген кодтарды ?олданады.
Бiздi? к?нделiктi с?йлейтiн тiлiмiз де код болып табылады. ?йдi?, телефонны?, п?тердi? н?мiрлерi – б?лар сан т?рiндегi кодтар. Апта, ай атауларын да код деп атау?а болады. Музыка дыбыстары ноталы? та?балармен кодтал?ан. Барлы? заттарда штрих-коды немесе жола? коды бар. Радиомен байланыс?анда Морзе ?лiппесi ?олданылады, онда?ы ?рiптер н?ктелермен ж?не сызы?шалармен алмастырылады.
Кейде шифрлан?ан м?лiметтер бойынша ?андай шифр коды ?олдан?анын аны?тап, шифрлан?ан м?тiндi табу?а болады.
Балалар, сендердi? ?р?айсылары? ?з кодтары?ды ойлап тауып, оларды пайдаланып кез келген бiр м?лiметтi кодта?дар. Ал компьютердегi барлы? а?парат 0 ж?не 1 сандарымен кодталады.
?ажетті м?ліметтерді жазу д?птерлеріне т?сіру.
Шеберлік пен да?дыны ?алыптастыру 10 мин
Тапсырма.
- ?рiптердi сандарды? ?су реттiлiгiне ?арай орналастырса, онда ?андай с?здер шы?ады?
КОМПЬЮТЕР, МОНИТОР.
- ?рiптердi сандарды? кему реттiлiгiне ?арай орналастырса, ?андай с?здер шы?ады?
БЛОК, МЕ?ЗЕР
3. Жасырыл?ан с?здердi тап. Бiрiншi сан – ба?ана н?мiрi, ал екiншi сан – жол н?мiрi.
3
С
П
?
Р
2
Б
Ы
Т
Е
1
А
Л
Д
У
1 2 3 4
(1,1)
(3,3)
(2,3)
(1,1)
(4,3)
(1,1)
(3,2)
А
?
П
А
Р
А
Т
(1,2)
(4,2)
(4,3)
(4,1)
Б
Е
Р
У
(1,3)
(1,1)
(3,3)
(3,2)
(1,1)
(4,1)
С
А
?
Т
А
У
(3,3)
(1,1)
(1,2)
(2,2)
(2,1)
(3,1)
(1,1)
(4,1)
?
А
Б
Ы
Л
Д
А
У
4. Тек к?к ж?не ?ызыл ?арындаштар ар?ылы м?мкiн болатын барлы? т?сiлдердi пайдаланып, боя.
5. Кодты? кесте. Алфавитте ?рбiр ?рiптi? ?зiндiк н?мiрi бар.
А
?
Б
В
Г
?
Д
Е
Ё
Ж
З
И
Й
К
?
Л
М
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Н
?
О
?
П
Р
С
Т
У
?
?
Ф
Х
?
Ц
Ч
Ш
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Щ
Ъ
Ы
I
Ь
Э
Ю
Я
35
36
37
38
39
40
41
42
Код кестесiнi? к?мегiмен келесi с?здердi кодтар ар?ылы жаз:
?АБЫЛДАУ – 15, 1,3,37,16,7,1,26
СА?ТАУ – 24,1,15,25,1,26
??ДЕУ – 21,19,7,8,26
ТАРАТУ – 25,1,23,1,25,26
6.Код кестесiнi? к?мегiмен ж?мба?тал?ан с?здердi тауып, о?ы.
22,8,23,18,8,25,1,15,25,1 - ПЕРНЕТА?ТА
10,1,7 - ЖАД
22,23,20,32,8,24,24,20,23 - ПРОЦЕССОР
7.?ара?шы ??рылы?тан санды? тауып алды. Санды?ты? iшiнен алтынны? орнына жазулар шы?ты. Осы жазуды оны? о?ып шы?уына к?мектес.
О?ушылар не білдім? Не білгім келеді? Не ?йрендім? Осы ?ш с?ра??а д?птермен ж?мыс жасау.
Ба?алау
Ж?мыс барысында?ы озы? топ пен бас?ада топтарда?ы белседі о?ушыларды ба?алау.
Ж?мыс барысында?ы ат?ар?ан ж?мыстарын к?рсету. Ал?ан ба?аларын к?нделікке ?ойдыру
?орытындылау
?йге тапсырма беру. 3 мин
А?паратты кодтау . ж?мыс д?птерінен тапсырма
Берілген тапсырманы к?нделікке т?ртіп алу.
