kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

А?парат о?у ж?не жазу, іздеу 5 сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ыс?а мерзімді саба?  жоспары

П?ні:   Информатика

П?н м??алімі: Д?йсенова Жанерке На?ашыбек?ызы 

Саба?ты? та?ырыбы:      А?парат жазу, о?у ж?не іздеу

Саба?ты? ма?саты:          Windows ?осымшасында а?паратты са?тау?а, о?у?а, нысандарды іздеуге ?йренеді.

                                               Теориялы? білімін практикада ?олдана отырып, ой-?рісін дамыту?а жа?дай жасау

К?тілетін н?тиже:

  • А?паратты іздеуді, жазуды, о?уды ?йренеді.
  • ?з пікірлерін жеткізе алады.
  • Компьютерді еркін ме?гере алады,
  • Орта? шешім ?абылдау алады.
  • ?зін-?зі ж?не бірін-бірін ба?алау да?дысы дамиды.

?олданылатын модульдер:

  • О?ыту мен о?уда жа?а т?сілдер
  • Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
  • О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?у ?шін ба?алау
  • О?ыту мен о?уда АКТ-ны пайдалану

 

?діс-т?сілдер:  «Ж?бы?ды тексер, ба?ала», «Постер ?ор?ау», «Ортада?ы ?аламсап», «Кім ал?ыр?», «С?йкестендіру тесті», «Венн диаграммасы», «Ассоциация».

Саба?ты? уа?ыты

Кезе?, оны? мазм?ны

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

О?ыту ?шін ба?алау, о?у ?шін ба?алау

Ресурстар

2 минут

Кіріспе

Топ?а б?лу

Нысандар бойынша о?ушыларды 3 топ?а б?лу

-  С?леметсіздер ме, балалар. Жа?сы,  рахмет,  отыры?ыздар. Саба??а  даярмыз ба? К??іл –к?йіміз ?алай? К??іл к?йіміз ?те жа?сы болса саба?ымызды бастаймыз.

Бума, файл ж?не жарлы? нысандарын ал?ан о?ушылар топтасып отырады.

Бума, файл ж?не жарлы? нысандарын ал?ан о?ушылар топтасып отырады.

Ауызша мада?тау

Жарайсы?дар!

Таныстырылым

5 минут

«Ж?бы?ды тексер, ба?ала» ?дісі

Ма?саты: ба?алау ?лшемдерін негізге ала отырып, бірін-бірі ба?алау іс –?рекетін ж?зеге асыру.

-Тамаша,  балалар, осы ?ар?ынмен б?гінгі саба?ымызды? ма?сатына жетіп, саба?ымыз с?тті ?теді деген  сенімдемін.Сіздерге с?ттілік  тілеймін!

 -?й ж?мысымызды   тексеру ?шін алдары?ызда?ы «Ж?бы?ды тексер, ба?ала» тестін  орындаймыз.

Ал, іске с?т!

Орындап  болса?дар ? з- ?зімізді тексере  ?оямыз. Пара?тармен к?ршімен  алмасамыз.Бір – бірімізді  тексереміз, ба?алаймыз. Та?та?а  назар  аудары?ыздар. (та?та?а  д?рыс  жауапты  шы?арып  ?ою  8 слайд ). Ендеше  тестті?  ?р бір  д?рыс жауабы  1 сан?а  те?, сол  сандарда  ??пия с?з  жасырыл?ан.Ол  ?андай  с?з екен. Ойланамыз  (балалар а?парат деп  айт?аннан кейін)

??пия  с?з: 1234567 -  А?ПАРАТ

О?ушылар бір-біріні? ?ателерін тексереді.

Ба?алайды

?й тапсырмасына байланысты ??пия с?зді табады.

Ж?птар бір-бірін ба?алау ?рекетін ж?зеге асырады.

*5* - ?атесіз орындал?ан ж?мыс?а

*4*- 1 ?атеге

*3*-2,3 ?атеге

*2*- 4 ?атеге

Слайд

Смайлик

5 минут

Негізгі б?лім

Саба?ты? та?ырыбымен  ма?сатын таныстыру

?ызы?ушылы?ты ояту

Ма?саты: орнында отыр?ан о?ушылармен ж?мыс.

Ролик

Саба?ты?  та?ырыбын д?птерге жазып алуын ?сыну

Д?птерлеріне жазып алу.

Роликті к?ріп ты?дайды

Д?птер

Видео-ролик

3 минут

Компьютерде т?жірибелік ж?мыс.

М??алім о?ушылар?а та?ырып бойынща тапсырма береді

О?ушылар компьютермен ж?мыс жасайды.

Смайлик ар?ылы ба?алау

10     минут

«Постер ?ор?ау»

Топты? ж?мыс

3 топ?а «А?паратты іздеу», «А?паратты жазу», «А?паратты о?у» та?ырыптарын беріп постер ?ор?ау.

 О?улы?пен ж?мыс.

3 топ та?ырыпты постерге т?сіріп ?ор?айды

3 топ бір-бірін

Постер, маркер

20 минут

«Ортада?ы ?аламсап»  ?дісі

Техникалы? диктант

Жеке ж?мыс

О?ушылар?а ?лестірме таратып беремін.

Ізделінетін нысан орналас?ан буманы ашып, нысанны? атауында?ы бірінші ?ріп бар пернені басу керек. А?паратты жазу Са?тау немесе ?алай са?тау б?йры?тарымен орындалады.   А?паратты о?у ашу б?йры?ымен орындалады.

О?ушылар ж?мысты жеке жеке орындайды

Епті екенсі?дер!

Интерактивті та?та

 Слайд

«Кім ал?ыр» ойыны

3 топ?а б?лек тапсырма. Топпен ж?мыс

І топ

А

?

И

Н

Ф

О

Р

М

?

П

А

П

Е

Т

Н

А

О

Ж

Р

Т

Р

Ш

А

Т

М

А

А

Ы

Н

Е

Н

И

П

Д

Т

Ш

?

Т

А

К

Ь

Ю

Т

А

А

Р

?

А

С

Т

Е

Р

Н

К

Т

А

ІІ топ

М

О

Л

Б

А

С

Ч

А

О

Н

И

В

Е

Ы

А

Р

?

У

Т

О

Р

П

Р

А

С

Л

А

Й

Д

Ш

Ы

Ь

К

О

М

А

Н

?

?

З

І

З

Д

Е

Д

А

А

Н

М

Е

К

У

Ю

К

Р

М

А

Л

Т

Е

П

Л

?

О

Г

О

Р

И

Т

М

Ы

Ш

ІІІ ТОП

Ж

А

З

У

Ж

?

Б

А

Й

М

А

Т

?

?

Й

Е

Л

Т

Е

Ю

Р

Н

Д

Е

Л

Д

И

С

А

И

Ц

А

У

І

Д

С

Т

?

Т

А

У

?

К

Б

К

У

Е

З

Е

М

О

К

О

К

С

К

А

В

Р

А

Н

Е

Д

П

Р

Н

Е

Р

А

К

З

Т

В

О

Ц

Е

С

С

О

Р

А

Слайдта к?рсету, о?ушылар?а

Интерактивті та?та

?орытынды

Ма?саты: ал?ан білімдерін ?орытындылау

1-топ?а - С?йкестендіру тесті, 

2-топ?а - Венн диаграммасы,

3-топ?а – ассоциация ?дісі.

І топ?а

А?паратты жазу   -     alt+f4

А?паратты о?у -  ?алай са?тау

Файлды жа?а атпен  са?тау –  ашу б?йры?ы

Файлды сол атпен ?айта са?тау -  ctrl+ O

Ашу б?йры?ы пернелер тіркесімі- са?тау

Са?тау б?йры?ы пернелер тіркесімі – ctrl+S

?сымшаны? тезесін жабу пернелер тіркесімі –  са?тау не ?алай са?тау

ІІ топ?а  Венн диаграммасы

ІІІ топ?а

А?парат с?зіне ассоциация

Топты? ж?мыс ж?ргізіледі. С?йкестендіру тесті, Венн диаграммасы ж?не ассоциация жазады

3 топ бірін-бірі ба?алайды. Смайлик ар?ылы

Смайлик

Постер

маркер

Ба?алау

О?ушылар ?зін-?зі ба?алайды ж?не топтар ?здерін ба?алайды

Ба?алау кестесін толтыру

Ба?алау пара?ы

Рефлексия

Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін стикерге жазуды ?сынамын.

Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін стикерлерге жазады ж?не та?тада т?р?ан корзина?а салады.  

«?те тамаша»

Стикерлер, кері байланыс пара?ы

?йге тапсырма

13 та?ырыпты о?ып келу. Шы?армашылы? ж?мыс

К?нделікке жазып алу

к?нделік

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«А?парат о?у ж?не жазу, іздеу 5 сынып»





Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Информатика

Пән мұғалімі: Дүйсенова Жанерке Нағашыбекқызы

Сабақтың тақырыбы: Ақпарат жазу, оқу және іздеу

Сабақтың мақсаты: Windows қосымшасында ақпаратты сақтауға, оқуға, нысандарды іздеуге үйренеді.

Теориялық білімін практикада қолдана отырып, ой-өрісін дамытуға жағдай жасау

Күтілетін нәтиже:

  • Ақпаратты іздеуді, жазуды, оқуды үйренеді.

  • Өз пікірлерін жеткізе алады.

  • Компьютерді еркін меңгере алады,

  • Ортақ шешім қабылдау алады.

  • Өзін-өзі және бірін-бірін бағалау дағдысы дамиды.

Қолданылатын модульдер:

  • Оқыту мен оқуда жаңа тәсілдер

  • Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

  • Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау

  • Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану



Әдіс-тәсілдер: «Жұбыңды тексер, бағала», «Постер қорғау», «Ортадағы қаламсап», «Кім алғыр?», «Сәйкестендіру тесті», «Венн диаграммасы», «Ассоциация».









Сабақтың уақыты

Кезең, оның мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау, оқу үшін бағалау

Ресурстар

2 минут

Кіріспе







Топқа бөлу

Нысандар бойынша оқушыларды 3 топқа бөлу

-  Сәлеметсіздер ме, балалар. Жақсы,  рахмет,  отырыңыздар. Сабаққа  даярмыз ба? Көңіл –күйіміз қалай? Көңіл күйіміз өте жақсы болса сабағымызды бастаймыз.


Бума, файл және жарлық нысандарын алған оқушылар топтасып отырады.








Бума, файл және жарлық нысандарын алған оқушылар топтасып отырады.

Ауызша мадақтау



Жарайсыңдар!

Таныстырылым












5 минут

«Жұбыңды тексер, бағала» әдісі

Мақсаты: бағалау өлшемдерін негізге ала отырып, бірін-бірі бағалау іс –әрекетін жүзеге асыру.

-Тамаша,  балалар, осы қарқынмен бүгінгі сабағымыздың мақсатына жетіп, сабағымыз сәтті өтеді деген  сенімдемін.Сіздерге сәттілік  тілеймін!

 -Үй жұмысымызды   тексеру үшін алдарыңыздағы «Жұбыңды тексер, бағала» тестін  орындаймыз.

Ал, іске сәт!

Орындап  болсаңдар ө з- өзімізді тексере қоямыз. Парақтармен көршімен  алмасамыз.Бір – бірімізді  тексереміз, бағалаймыз. Тақтаға  назар  аударыңыздар. (тақтаға  дұрыс  жауапты  шығарып  қою  8 слайд ). Ендеше  тесттің  әр бір  дұрыс жауабы  1 санға тең, сол  сандарда құпия сөз  жасырылған.Ол  қандай  сөз екен. Ойланамыз  (балалар ақпарат деп  айтқаннан кейін)

Құпия  сөз: 1234567 - АҚПАРАТ

Оқушылар бір-бірінің қателерін тексереді.

Бағалайды

Үй тапсырмасына байланысты құпия сөзді табады.

Жұптар бір-бірін бағалау әрекетін жүзеге асырады.

*5* - қатесіз орындалған жұмысқа

*4*- 1 қатеге

*3*-2,3 қатеге

*2*- 4 қатеге

Слайд

Смайлик

5 минут

Негізгі бөлім

Сабақтың тақырыбымен мақсатын таныстыру

Қызығушылықты ояту

Мақсаты: орнында отырған оқушылармен жұмыс.

Ролик

Сабақтың тақырыбын дәптерге жазып алуын ұсыну


Дәптерлеріне жазып алу.








Роликті көріп тыңдайды


Дәптер









Видео-ролик

3 минут

Компьютерде тәжірибелік жұмыс.

Мұғалім оқушыларға тақырып бойынща тапсырма береді

Оқушылар компьютермен жұмыс жасайды.

Смайлик арқылы бағалау


10 минут

«Постер қорғау»

Топтық жұмыс

3 топқа «Ақпаратты іздеу», «Ақпаратты жазу», «Ақпаратты оқу» тақырыптарын беріп постер қорғау.

Оқулықпен жұмыс.

3 топ тақырыпты постерге түсіріп қорғайды

3 топ бір-бірін


Постер, маркер











20 минут

«Ортадағы қаламсап» әдісі

Техникалық диктант

Жеке жұмыс

Оқушыларға үлестірме таратып беремін.

Ізделінетін нысан орналасқан буманы ашып, нысанның атауындағы бірінші әріп бар пернені басу керек. Ақпаратты жазу Сақтау немесе Қалай сақтау бұйрықтарымен орындалады. Ақпаратты оқу ашу бұйрығымен орындалады.

Оқушылар жұмысты жеке жеке орындайды

Епті екенсіңдер!

Интерактивті тақта

Слайд

«Кім алғыр» ойыны

3 топқа бөлек тапсырма. Топпен жұмыс








І топ

А

Қ

И

Н

Ф

О

Р

М

Қ

П

А

П

Е

Т

Н

А

О

Ж

Р

Т

Р

Ш

А

Т

М

А

А

Ы

Н

Е

Н

И

П

Д

Т

Ш

Қ

Т

А

К

Ь

Ю

Т

А

А

Р

Қ

А

С

Т

Е

Р

Н

К

Т

А


ІІ топ

М

О

Л

Б

А

С

Ч

А

О

Н

И

В

Е

Ы

А

Р

Қ

У

Т

О

Р

П

Р

А

С

Л

А

Й

Д

Ш

Ы

Ь

К

О

М

А

Н

Қ

Ғ

З

І

З

Д

Е

Д

А

А

Н

М

Е

К

У

Ю

К

Р

М

А

Л

Т

Е

П

Л

Ғ

О

Г

О

Р

И

Т

М

Ы

Ш


ІІІ ТОП

Ж

А

З

У

Ж

Ү

Б

А

Й

М

А

Т

Ө

Ң

Й

Е

Л

Т

Е

Ю

Р

Н

Д

Е

Л

Д

И

С

А

И

Ц

А

У

І

Д

С

Т

Қ

Т

А

У

Қ

К

Б

К

У

Е

З

Е

М

О

К

О

К

С

К

А

В

Р

А

Н

Е

Д

П

Р

Н

Е

Р

А

К

З

Т

В

О

Ц

Е

С

С

О

Р

А



Слайдта көрсету, оқушыларға


Интерактивті тақта

Қорытынды

Мақсаты: алған білімдерін қорытындылау

1-топқа - Сәйкестендіру тесті,

2-топқа - Венн диаграммасы ,

3-топқа – ассоциация әдісі .

І топқа

Ақпаратты жазу - alt+f4

Ақпаратты оқу - қалай сақтау

Файлды жаңа атпен сақтау ашу бұйрығы

Файлды сол атпен қайта сақтау - ctrl+ O

Ашу бұйрығы пернелер тіркесімі- сақтау

Сақтау бұйрығы пернелер тіркесімі – ctrl+S

Қсымшаның тезесін жабу пернелер тіркесімі – сақтау не қалай сақтау

ІІ топқа Венн диаграммасы








ІІІ топқа

Ақпарат сөзіне ассоциация









Топтық жұмыс жүргізіледі. Сәйкестендіру тесті, Венн диаграммасы және ассоциация жазады


3 топ бірін-бірі бағалайды. Смайлик арқылы

Смайлик

Постер

маркер

Бағалау

Оқушылар өзін-өзі бағалайды және топтар өздерін бағалайды

Бағалау кестесін толтыру




Бағалау парағы

Рефлексия

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін стикерге жазуды ұсынамын.



Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазады және тақтада тұрған корзинаға салады.

«Өте тамаша»

Стикерлер, кері байланыс парағы

Үйге тапсырма

13 тақырыпты оқып келу. Шығармашылық жұмыс



Күнделікке жазып алу


күнделік








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
А?парат о?у ж?не жазу, іздеу 5 сынып

Автор: Д?йсенова Жанерке На?ашыбек?ызы

Дата: 06.01.2016

Номер свидетельства: 272823


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства