А?паратты сы?у. М?ра?аттау программалары.

А?паратты сы?у. М?ра?аттау программалары. АКТ-ны пайдалана отырып, о?ушыларды? «а?паратты ?ор?ау», «а?паратты сы?у», архивтеу технологиясы мен вирустан ?ор?ау программасымен ж?мыс жасау туралы білімдерін бекіту. Архиватор программаларды? т?рлері, вирустан ?ор?ау программасы мен оларды? негізгі ?ызметтері туралы т?сінік ?алыптастыра отырып білімдерін тияна?тап сыни т?р?ысынан ойлау?а берілген тапсырмалар орындату, компьютерде еркін ж?мыс жасау?а да?дыландыру. А?паратты ?ор?ау ж?не сы?у т?сілдерін пайдалана білу. Сыни т?р?ысынан ойлау ?абілеттерін дамыту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«А?паратты сы?у. М?ра?аттау программалары. »

Күні: 1.10.15

Пәні: информатика

Сынып: 6 «А»

Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары.

Сілтемелер:

Компьютер, интерактивті тақта, оқулық

Сабақтың жалпы мақсаты:

АКТ-ны пайдалана отырып, оқушылардың «ақпаратты қорғау», «ақпаратты сығу», архивтеу технологиясы мен вирустан қорғау программасымен жұмыс жасау туралы білімдерін бекіту.

Оқыту нәтижесі:

Архиватор программалардың түрлері, вирустан қорғау программасы мен олардың негізгі қызметтері туралы түсінік қалыптастыра отырып білімдерін тиянақтап сыни тұрғысынан ойлауға берілген тапсырмалар орындату, компьютерде еркін жұмыс жасауға дағдыландыру.

Негізгі идеялар:

Ақпаратты қорғау және сығу тәсілдерін пайдалана білу. Сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Оқулық, WINRAR/WINZIP архиваторы

Іс-әрекет

Жаңа әдістер: СТО, АКТ

1.Топтық жұмыс.

2.Жеке жұмыс.

3.Жұппен жұмыс

Тапсырмалар:

1.Топтық жұмыс

Топтас-бөліс

ВЕНН диаграммасы.

2.Жұптық жұмыс

Бір-біріне сұрақтар қояды.

3.Жеке жұмыс

Компьютермен жұмыс

Сұрақ-жауап.

Тест тапсырмасы.

Блум таксономиясы бойынша сабақ жүргізіледі:

1.Сурет арқылы топқа бөлінеді.

2.Шаттық шеңберін құрады.

3.Үй тапсырмасы.

Білу:

-Мәліметтерді сығу арқылы ақпаратты қорғауға бола ма?

-Ақпаратты сығу деген не?

-Көлемі үлкен ақпаратты қалай сақтауға болады?

-Ерте заманда дамдар өз білімдерін ұрпақтан ұрпаққа қалай жеткізген?

-Қандай заманауи ақпарат тасушыларын білесің?

Түсіну:

Жаңа тақырыпты таныстырып, кіріспе жасау.

Оқулықтағы және қосымша материалдармен танысу.

-Архивтеу деген не?

-Архивторды не үшін пайдаланады?

-Қандай прогамма архиватор деп аталады?

-Қандай архив өздігінен ашылатын архив деп аталады?

-ДК-де мәліметті архивтеу үшін қандай программа қолданылады?

-Олардың мүмкіндіктерін атап айтыңдар.

Қолдану: ВЕНН диагараммасы.

Архиватор Антивирус

2.Компьютермен жұмыс. Архивтеу және архивтен шығару.

Оқулықтағы практикалық жұмысты орындау.

Сергіту сәті: Көзге жаттығу жасату.

Талдау: Топтас-бөліс

WinRar архиваторы программасының көмегімен архивтеу мен архивтен шығару технологиясын талдау. Көптомдық архив және буманы өздгінен шешу архивінің құрылуына назар аудару.

Жинақтау: Тест жұмысы.