Та?ырыбы: М?тінді теру ережесі. М?тін бойымен жылжыту
Ма?саты:
- WordPad редакторында м?тін теру ережесі туралы м?лімет беру.
2. М?тін теру ережелеріні? ат?аратын ?ызметін ажырата білуге ?йрету.
3. ?згені? пікірімен санасу?а т?рбиелеу
О?ушыны? саба? барысында?ы м?мкіндіктері:
- ортада жайлы ?рекеттестікті орнату, ??гімелесу ?шін м?мкіндіктер жасау;
- ?з идеяларын зерделеп, ?зара ?рекеттестікті орнату;
- о?ушыларды? белсене ?атысуына к?мектесу;
О?ытуды? н?тижесі:
Саба? со?ында ?р о?ушы топты? ж?мысты? ма?ызын т?сініп, топты? ж?мысты? о?тайлы жа?тарын т?жірибесінде пайдалану?а ?мтылады;
ортада жайлы ?рекеттестік орнатады, ??гімелесу ?шін м?мкіндіктер жасайды;
- ?з идеяларын зерделеп, ?зара ?рекеттестікті орнатады;
- о?ушылар белсене ?атысады;
К?тілетін н?тиже:
•Білу. О?ыту мен о?уда бірлескен топты? ж?мысты ?йымдастыру туралы білімдерін толы?тырады.
• ?олдану, т?сіну ж?не талдау: ?з т?жірибесінде о?ушы топты? ж?мысты тиімді пайдалана білуге да?дыланады, топта бірлесе отырып ж?мыс істей отырып, ?згені? ойын ??рметтей білуге ?йренеді.
• Ба?алау: ?зін - ?зі, ?згені ба?алауды ?йренеді.
?діс - т?сілдер: С?ра? - жауап, Ынтыма?тасты? ж?не топта?ы бірлескен ж?мыс, о?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?.
?олданыл?ан ??ралдар: А4 пара?ы, маркерлер, т?рлі - т?сті ?а?аздар, ?рт?рлі к?мпиттер, плакат, стикер, ?апшы?.
Саба? барысы
Саба?ты? ?рекеті
Жа?ымды психологиялы? ахуал ту?ызу. О?ушылармен бірге т?рып “Шатты? ше?берін’ ??ру. Саба??а байланысты бір – біріне а? тілектерін жеткізу.
Тілек айту: 1 мен 2 алма?дар,
3 – ке алданып ?алма?дар
Кіле? 4 - тік ал?андар,
5 – ті ?ана армандар.
Топ ??ру: т?рлі - т?сті к?мпиттер ар?ылы топ?а б?лу
?ткенді пысы?тау:
?йге берілген та?ырып ар?ылы білімдерін тексеру.
С?ра? – жауап:
1. WordPad ?андай редактор?
2. М?тіндік редактор дегеніміз не?
3. WordPad редакторыны? терезе элементтері ?андай?
4. WordPad - ты ?алай іске ?осамыз?
5. М?тінді не ар?ылы тереміз?
6. WordPad редакторында ?нсіз келісім бойынша ж?мыс бетінде жыпылы?тап т?ратын І т?різдес ?андай белгі?
7. М?тіндік редактордан ?алай шы?амыз?
8. М?тін ?андай ?лшеммен жазылады?
9. Екі с?зді? ортасына не ?ойылады?
10. М?тін элементтеріне нелер жатады?
Жа?а та?ырып: М?тінді теру ережесі. М?тін бойымен жылжыту.
Топпен ж?мыс: «А?парат алу». (Постер ?дісі)
Топтар о?улы?та?ы м?тін ар?ылы жа?а та?ырыппен танысып шы?ады.
І топ: «М?тінді теру ж?не т?зету ережелерін»
ІІ топ: «М?тін бойынша жылжыту» та?ырыпшаларын о?ып, дайындалады. Топта 5 р?лді аны?тайды: к?шбасшы, баяндамашы, дизайнер, уа?ыт са?шысы ж?не ба?ылаушы. ?р о?ушы ?зіне ж?ктелген р?лді? міндеттерін ат?арады. Топ баяндамашысы орта?а шы?ап, плакат?а сал?ан ж?мысын ?ор?ап шы?ады. Келесі топта ?з ж?мысын ?ор?ап шы?ады. ?р топ?а та?ырыппен танысу?а 3 минут, дайынды? ?шін 3 минут, ал ?ор?ау?а 4 минут уа?ыт беріледі
Сергіту с?ті.
Логикалы? с?ра?тар.
1) Екі бала шахматты екі са?ат ойнады. Оларды? ?р?айсысы неше са?ат ойнады? Жауабы: екі са?ат
2) 4 ж?мырт?а 4 минут піссе, бір ж?мырт?а неше минут піседі?
3) Сиыр 4 ая?ымен т?рса 200 кг, 2 ая?ымен т?рса неше кг болады?
4) Т?рт т?йе??с ?шып бара жатыр біреуін атты нешеуі ?алды?
5) Са?ат т?нгі 10 - да жауын жауып т?рса, 24 са?аттан кейін к?нні? жар?ырап т?руы м?мкін бе?
Жеке ж?мыс «Де?гейлік тапсырманы орындау»
А де?гейі
1. ?з аты - ж?ні?ді тер.
2. О?ан т?с та?да, ?аріп ?лшемі 16, жолды? ортасына орналастыр
В де?гейі
1. Келесі ?ле? шума?ын тер.
2. Барлы?ы 14 ?лшемді ?ріптер болсын, о?ан т?с та?да.
3. М??алімге к?рсет.
А? к?гершін
А? к?гершін, к?гершін,
?ол?анат ??с сен еді?,
Бар, кезіп ?айт Ел ?шін,
Ке? д?ниені? к?лемін
С де?гейі:
М?тін теру ережесін са?тай отырып, тері?дер. “Мені? сыныбым” та?ырыбына ша?ын эссе жазы?дар. ( ?аріпі – Times New Roman. Размері - 12). М?тін терілуі - ?исайтыл?ан (Курсив)
Бекіту.
Саба?ты бекіту ?шін «Не білдім, не ?йрендім?» кезе?інде о?ушылар?а с?ра?тар ?ойылады:
1. Бас ?ріпті ?алай енгіземіз?
2. Бос орын ?ай кезде ?ойылады?
3. Enter пернесін ?ай кезде басу керек?
4. М?тін бойынша жылжу пернелерін ата?дар.
Word редакторыны? пішімдеу батырмаларыны? ?ызметін ?айталау.
Ба?алау.
?йге тапсырма беру. М?тін теру ережесі.М?тін бойымен жылжыту та?ырыбын т?сініп о?у.
