Данная тестовая работа предназначена для проверки знаний, а так же для подготовки учащихся к ОГЭ по информатике. Архив сдержит 4 варианта заданий, включающих в себя 10 вопросов, без практического задания. Представленные варианты полностью и по содержанию и по форме заданий соответствуют вариантам контрольных измерительных материалов. Задания вариантов проверяют знания и умения по следующим тематическим блокам курса информатики и ИКТ: "Информация и ее кодирование", "Системы счисления", "Основы логикки", "Элементы теории алгоритмов", "Обработка числовой информации", "Технология поиска и хранения информации".
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Проверочная работа в формате ОГЭ для учащихся 9-х классов
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Вариант1»
Вариант № 1
Ф.И. _____________________________________________________
В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке.
Я к вам пишу – чего же боле? Что я могу ещё сказать?
Ответ: _______________________________
Для какого значения числа X истинно выражение:
(X ИЛИ НЕ (X 3)?
Ответ: _______________________________
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
|
| A | B | C | D | E |
| A |
| 6 |
|
| 3 |
| B | 6 |
| 2 | 5 | 1 |
| C |
| 2 |
| 2 |
|
| D |
| 5 | 2 |
| 6 |
| E | 3 | 1 |
| 6 |
|
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
Ответ: _______________________________
От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:
– ∙ ∙ ∙ – – – ∙
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
| Е | Н | О | З | Щ |
| ∙ | – ∙ | – – – | – – ∙ ∙ | – – ∙ – |
Определите текст радиограммы.
Ответ: _______________________________
В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.
Определите значение переменной а после исполнения данного алгоритма:
a := 36
b := a / 12
b := b + a / 4
a:=a / b * 3
Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной а.
Ответ: _______________________________
На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
Ответ: _______________________________
Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных
«Крупнейшие озёра мира».
| Название | Площадь (тыс. км2) | Мах глубина (м) | Материк |
| Байкал | 31,5 | 1620 | Евразия |
| Больш. Невольничье | 28,6 | 150 | Северная Америка |
| Гурон | 59,6 | 228 | Северная Америка |
| Гэрднер | 7,7 | 8 | Австралия |
| Женевское | 0,5 | 310 | Евразия |
| Маракайбо | 16,3 | 250 | Южная Америка |
| Мёртвое море | 1,0 | 356 | Евразия |
| Онежское | 9,6 | 110 | Евразия |
| Онтарио | 19,5 | 237 | Северная Америка |
| Рудольф | 8,6 | 73 | Африка |
| Танганьика | 32,9 | 1435 | Африка |
| Чудское | 3,5 | 14 | Евразия |
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию
(Материк = «Африка») ИЛИ (Площадь (тыс. км2) 30)?
В ответе укажите одно число – искомое количество записей.
Ответ: _______________________________
Переведите число 135 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число?
В ответе укажите одно число – количество единиц.
Ответ: _______________________________
У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера:
1. раздели на 2
2. вычти 1
Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 1.
Исполнитель работает только с натуральными числами.
Составьте алгоритм получения из числа 27 числа 3, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
(Например, 12121 – это алгоритм:
раздели на 2
вычти 1
раздели на 2
вычти 1
раздели на 2,
который преобразует число 30 в 3).
Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
Ответ: _______________________________
Пользователь работал с каталогом Участники. После окончания работы с этим каталогом, он поднялся на два уровня вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз.
В результате он оказался в каталоге
C:\Конференция\Секции\Информатика
Укажите возможный полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
C:\Конференция\Регионы\Списки\Участники
C:\Конференция\Участники
C:\Конференция\Регионы\Участники
C:\Участники
Ответ: _______________________________
Просмотр содержимого документа
«Вариант2»
Вариант № 2
Ф.И. _____________________________________________________
В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:
Роняет лес багряный свой убор, серебрит мороз увянувшее поле.
Ответ: _______________________________
Для какого значения числа X истинно высказывание:
НЕ (X 5) И (X 4)?
Ответ: _______________________________
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
|
| A | B | C | D | E |
| A |
| 2 | 4 |
| 6 |
| B | 2 |
| 1 |
|
|
| C | 4 | 1 |
| 5 | 1 |
| D |
|
| 5 |
| 3 |
| E | 6 |
| 1 | 3 |
|
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и D. Передвигаться
можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
Ответ: _______________________________
От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:
∙ ∙ - ∙ ∙ ∙ - ∙ - - ∙ - ∙ ∙ ∙ ∙ -
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
| Т | А | У | Ж | Х |
| - | ∙ - | ∙ ∙ - | ∙ ∙ ∙ - | ∙ ∙ ∙ ∙ |
Определите текст радиограммы.
Ответ: _______________________________
В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.
Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма:
a := 2
b := 5
b := 6+a*b
a := b/4*a
В ответе укажите одно целое число – значение переменной а.
Ответ: _______________________________
На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
Ответ: _______________________________
Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Крупнейшие озёра мира».
| Название | Площадь (тыс. км2) | Мах глубина (м) | Материк |
| Байкал | 31,5 | 1620 | Евразия |
| Большое Невольничье | 28,6 | 150 | Северная Америка |
| Гурон | 59,6 | 228 | Северная Америка |
| Гэрднер | 7,7 | 8 | Австралия |
| Женевское | 0,5 | 310 | Евразия |
| Маракайбо | 16,3 | 250 | Южная Америка |
| Мёртвое море | 1,0 | 356 | Евразия |
| Онежское | 9,6 | 110 | Евразия |
| Онтарио | 19,5 | 237 | Северная Америка |
| Рудольф | 8,6 | 73 | Африка |
| Танганьика | 32,9 | 1435 | Африка |
| Чудское | 3,5 | 14 | Евразия |
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию
(Материк = «Евразия») ИЛИ (Площадь (тыс. км2) 30)?
В ответе укажите одно число – искомое количество записей.
Ответ: _______________________________
Переведите число 100 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число?
В ответе укажите одно число – количество единиц.
Ответ: _______________________________
У исполнителя Конструктор две команды, которым присвоены номера:
1. приписать 2
2. разделить на 2
Первая из них приписывает к числу на экране справа цифру 2, вторая – делит его на 2.
Составьте алгоритм получения из числа 14 числа 9, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
(Например, 22212 – это алгоритм:
разделить на 2
разделить на 2
разделить на 2
приписать 2
разделить на 2,
который преобразует число 8 в число 6.)
Если таких алгоритмов более одного, запишите любой из них.
Ответ: _______________________________
В каталоге Май хранился файл Сценарий.doc. Позже этот каталог перенесли в каталогГотово, расположенный в корне диска С. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
С:\Сценарий.doc
С:\Май\Сценарий.doc
С:\Готово\Май\Сценарий.doc
С:\Готово\Сценарий.doc
Ответ: _______________________________
Просмотр содержимого документа
«Вариант3»
Вариант № 3
Ф.И. _____________________________________________________
В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:
« - Ты все пела? Это дело: Так поди же, попляши!»
Ответ: _______________________________
Для какого значения числа истинно высказывание:
(число И НЕ (число чётное)?
Ответ: _______________________________
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице.
|
| A | B | C | D | E |
| A |
| 1 |
|
| 2 |
| B | 1 |
|
| 1 | 2 |
| C |
|
|
| 2 | 1 |
| D |
| 1 | 2 |
|
|
| E | 2 | 2 | 1 |
|
|
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и C (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
Ответ: _______________________________
Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение придуманным шифром. Кодовая таблица приведена ниже:
| A | Б | В | Г | Д | Е | Ж |
| * | – + + | – – + | * + | – * | + – + | * * – |
Расшифруйте полученное сообщение:
* + – + + – * * – * *
Запишите в ответе расшифрованное сообщение.
Ответ: _______________________________
В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.
Определите значение переменной b после исполнения данного алгоритма:
a := 81
b := a / 3
a := b + 2 * a
b:= a / 9 * 3
Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной b.
Ответ: _______________________________
На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
Ответ: _______________________________
Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных
«Основные сведения о небесных телах».
| Название планеты | Наклон оси к плоскости орбиты, ° | Ускорение свободного падения, м/с2 | Наличие атмосферы |
| Меркурий | 89 | 3,7 | Следы |
| Венера | –86,6 | 8,9 | Очень плотн. |
| Земля | 66,5 | 9,8 | Плотная |
| Марс | 65,5 | 3,7 | Разреженная |
| Юпитер | 87 | 25,8 | Очень плотн. |
| Сатурн | 63,5 | 11,3 | Очень плотн. |
| Уран | –8 | 9 | Очень плотн. |
| Нептун | 61 | 11,6 | Очень плотн. |
| Плутон | 15 | 0,6 | Очень плотн. |
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию
(Наличие атмосферы = «Очень плотн.») ИЛИ (Наклон оси к плоскости орбиты, ° 80)?
В ответе укажите одно число – искомое количество записей.
Ответ: _______________________________
Переведите число 122 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число – количество единиц.
Ответ: _______________________________
У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера:
1. раздели на 2
2. прибавь 1
Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая увеличивает его на 1.
Исполнитель работает только с натуральными числами.
Составьте алгоритм получения из числа 23 числа 4, содержащий не более
5 команд. В ответе запишите только номера команд.
(Например, 11222 – это алгоритм:
раздели на 2
раздели на 2
прибавь 1
прибавь 1
прибавь 1,
который преобразует число 36 в 12).
Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
Ответ: _______________________________
Пользователь начал работу в каталоге Работа1. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге
C:\2012\9 класс\Таблицы
Укажите возможный полный путь каталога, в котором пользователь начинал работу.
C:\2012\Текст\Редактирование\Работа1
C:\2012\Работа1
C:\2012\Текст\Работа1
C:\Работа1
Ответ: _______________________________
Просмотр содержимого документа
«Вариант4»
Вариант № 4
Ф.И. ______________________________________________________
В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке:
Но так и быть! Судьбу мою отныне я тебе вручаю.
Ответ: _______________________________
Для какого значения числа X ЛОЖНО выражение:
( X 2 ) ИЛИ НЕ ( X 1)?
Ответ: _______________________________
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
|
| A | B | C | D | E |
| A |
| 3 |
|
|
|
| B | 3 |
| 1 | 2 | 6 |
| C |
| 1 |
|
| 3 |
| D |
| 2 |
|
| 3 |
| E |
| 6 | 3 | 3 |
|
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
Ответ: _______________________________
От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:
∙ ∙ – ∙ – ∙ ∙ ∙ – ∙ – – ∙ ∙ –
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
| Т | А | У | Ж | Х |
| – | ∙ – | ∙ ∙ – | ∙ ∙ ∙ – | ∙ ∙ ∙ ∙ |
Определите текст радиограммы.
Ответ: _______________________________
В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.
Определите значение переменной а после выполнения алгоритма:
a := 6
b := 2
b := a/2*b
a := 2*a+3*b
В ответе укажите одно целое число – значение переменной а.
Ответ: _______________________________
На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
Ответ: _______________________________
Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Крупнейшие озёра мира».
| Название | Площадь (тыс. км2) | Мах глубина (м) | Материк |
| Атабаска | 7,9 | 60 | Северная Америка |
| Ильмень | 2,3 | 11–3,3 | Евразия |
| Имандра | 0,9 | 67 | Евразия |
| Иссык-Куль | 6,2 | 702 | Евразия |
| Каспийское море | 371 | 1025 | Евразия |
| Ладожское | 18,4 | 225 | Евразия |
| Мверу | 4,9 | 12 | Африка |
| Мичиган | 58 | 281 | Северная Америка |
| Ньяса | 30,8 | 706 | Африка |
| Телецкое | 0,2 | 325 | Евразия |
| Титикака | 8,3 | 304 | Южная Америка |
| Эри | 25,7 | 64 | Северная Америка |
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию
(Материк = «Северная Америка») ИЛИ (Площадь (тыс. км2) 15)?
В ответе укажите одно число – искомое количество записей.
Ответ: _______________________________
Переведите число 167 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число?
В ответе укажите одно число – количество единиц.
Ответ: _______________________________
У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера:
1. прибавить 2
2. удвоить
Первая из них увеличивает число на экране на 2, вторая – умножает его на 2.
Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 44, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
(Например, 12122 – это алгоритм
прибавить 2
удвоить
прибавить 2
удвоить
удвоить,
который преобразует число 1 в 32.)
Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
Ответ: _______________________________
В некотором каталоге хранился файл Общая, имевший полное имя D:\Фото\2012\Общая. В этом каталоге создали подкаталог 9 класс и переместили в созданный подкаталог файлОбщая. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
D:\Фото\9 класс\Общая
D:\9 класс\Общая
D:\Фото\2012\9 класс\Общая
D:\9 класс\Фото\2012\Общая
В ответе укажите номер правильного ответа
Ответ: _______________________________
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1330 руб.
2220 руб.
1270 руб.
2110 руб.
1360 руб.
2270 руб.
1460 руб.
2430 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства