Технологическая карта занятия по информатике "Создание формы с помощью языка HTML"

Технологическая карта внеурочного занятия по информатике "Создание формы с помощью языка HTML" для 7 класса. Тип занятия - урок открытия нового знания. Цель занятия - познакомить учащихся с различными типами управляющих элементов формы средствами языка HTML. Данное занятие позволяет закрепить навыки построения структуры HTML-файла, формировать навыки работы с разными видами тегов, составлять план действий и осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, применять полученные знания при работе с компьютером.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта занятия по информатике "Создание формы с помощью языка HTML" »

Технологическая карта занятия по информатике

Ф.И.О. Дубовицкая Н.В.
Предмет: Информатика и ИКТ.
Класс: 7
Тип занятия: урок открытия нового знания.

Тема	Создание формы с помощью языка HTML
Цель	Познакомить учащихся с различными типами управляющих элементов формы
Задачи	Закреплять знания учащихся по созданию HTML-страницы Развивать умение создания веб-страницы с различными объектами и познавательный интерес Формировать умение творчески подходить к решению поставленной задачи
Планируемые результаты
Предметные: закреплять навыки построения структуры HTML-файла, знания работы в среде языка HTML формировать навыки работы с разными видами тегов	Личностные: проявлять интерес к изучению нового материала развивать логическое мышление, творчество	Метапредметные: умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности составлять план действий и осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя применять полученные знания при работе с компьютером
Основные понятия	Тег, web-страница, форма
Межпредметные связи	русский язык, математика
Средства обучения	Мультимедийный проектор, экран, презентация, раздаточный материал, задания, компьютер.
Формы урока	Фронтальная, индивидуальная

Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД
		Предметные	УУД
			Познавательные	Коммуникативные	Регулятивные
Организационный момент (2 мин)
Проверка готовности учащихся к уроку	Проверяют свою готовность к уроку		Выделение существенной информации из слов учителя.	Умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем.	Умение настраиваться на урок.
Актуализация знаний (2 мин)
1.Как называется команда, для записи действий на языке HTML?	Тег	Знание и понимание понятий	Умение анализировать, обобщать, выделять главное	умение выражать мысли	Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачи
2. Какой тег отвечает за тело страницы?	body
Постановка учебной задачи (7 мин)
Посмотрите, пожалуйста, на фигуры и скажите, чем они отличаются?	Формой		Умение анализировать, обобщать, выделять главное	умение выражать мысли
Сформулируйте тему нашего занятия?	Создание формы, работа с формой
Правильно, мы познакомимся с тегами для создания формы с помощью языка HTML	Записывают дату и тему занятия «Создание формы с помощью языка HTML»			Умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем.	Умение слушать в соответствие с целевой установкой.
Как вы думаете, для чего необходимы формы на web-страницах?	Форма позволяет организовать диалог с пользователем		Умение анализировать	умение выражать мысли
Вы использовали формы при работе в интернете?	Да, при регистрации на каком-нибудь сайте
У нас в школе скоро будет проходить научно-практическая конференция. Давайте создадим модель формы регистрации участников конференции. Какие данные должен указать каждый участник?	Фамилия, имя Класс Секции, в которых он будет участвовать Тему работы		Поиск и выделение нужной информации	умение выражать мысли	Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

Открытие нового знания (5 мин)
Учащимся раздаются карточки с описанием элементов формы и их тегами (демонстрируется презентация)	Читают информацию на карточках, знакомятся с тегами для создания формами и элементами формы	Знакомство с тегами создания формы и управляющих элементов формы	Выделение существенной информации во время просмотра презентации, умение выделять новое	Умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем.	Умение слушать в соответствие с целевой установкой.
Давайте определим, соответствие выбранных элементов и типов управляющих элементов (демонстрируется презентация)	ФИ – Текстовое поле Класс – Переключатели Секции – Флажки Тема – Текст.область Кнопка	Применение тегов для решения задачи	Поиск и выделение нужной информации	Формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать.	Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации
Самостоятельная работа на ПК (14 мин)
Предлагаю составить форму для регистрации участников конференции	Самостоятельно выполняют задание на ПК, повторяя, систематизируя изученный материал	Применение новых знаний для решения поставленной задачи	Умение структурировать знания; анализ объектов с целью выделения признаков;	Умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем.	Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации
Рефлексия деятельности (3 мин)
Проанализировать ожидаемый результат – степень освоения материала и умение его использовать на практике.	Демонстрируют выполненное задание. Анализируют свою деятельность, оценивают степень освоения материала.	Результат взаимодействия: осознание пользы от урока.	Умение рефлексировать.	Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.	Умение выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению. Осознание качества и уровня усвоения.
Итог занятия (2 мин)
Используя полученную информацию, были созданы модели формы регистрации на НПК