«Таблицы в документе НТML. Создание таблицы. Форматирование ячеек таблицы».

Создана разработка занятия по теме «Таблицы в документе НТML. Создание таблицы. Форматирование ячеек таблицы».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Социально-образовательный центр»

(МБУ ДО «СОЦ»)

ПЛАН –КОНСПЕКТ

Раздел: Основы разработки сайтов на HTML

Тема: «Таблицы в документе НТML. Создание таблицы. Форматирование ячеек таблицы».

Тип занятия: изучение нового материала (комбинированное)

Педагог: Велькина Юлия Гильфановна

Творческое объединение: «Hi-Tech»

Год обучения: 1 год обучения.

План проведения занятия

Тема: «Таблицы в документе НТML. Создание таблицы. Форматирование ячеек таблицы»

Цель:. Обучить учащихся создавать таблицы в документе НТML и форматировать ячейки таблицы.

Задачи:

Оборудование кабинета: Проектор, экран, компьютеры и ноутбуки.

Наглядные пособия: Раздаточный материал.

План занятия:

I. Ориентационный этап.

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово педагога.

II. Основной этап.

1. Изложение нового материала.

2. Первичное закрепление

3. Практическая работа.

III. Итоговый этап.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

№	Этап	Методы	Содержание	Оснащение	Время
I	Организационный Организационный момент.	словесный	Приветственное слово. Отметка отсутствующих на занятии.		1 мин.
II	Основной.
1	Изложение нового материала.	демонстрация	Знакомство с элементами таблицы (заголовки столбцов, строки, ячейки). Показ педагога призентации. Запись материалы в тетради учащихся.	Проектор, экран.	9 мин.
2	Закрепление.	Практическая работа.	Создание таблицы «Семь чудес света» учащимися на компьютере.	Компьютеры, ноутбуки.	32 мин.
IV	Итоговый	беседа	- Что нового вы узнали на занятии? - Понравилось ли вам занятие? Чем?		3 мин.