Сборник инструкций для учащихся «Мир моделирования и программирования»

Этапы занятия

Организационный момент - до 2 минут

У – Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня у нас открытое учебное занятие. Начнем с правил поведения в кабинете информатики.

• Повторяет с классом требования ТБ в кабинете информатики

Актуализация знаний – до 5 минут

Учащиеся смотрят видео

У – Что вы увидели? Какой сюжет был представлен?

(О.: движения дирижерской палочки в виде графики; стилизованные движения дирижера; наглядное представление работы дирижера оркестра; визуальное представление движений дирижера)

У – Как он связан с уроками информатики?

(О: мы можем представить информацию в различных формах, можем кодировать информацию разными способами)

У – Какую еще информацию можно представить наглядно?

(О: большой объем текстовой информации или числовой информации; можно звуковую информацию представить при помощи графических изображений)

Запись ответов на доске

Формулирование темы занятия, постановка цели - до 5 минут

У – Давайте вместе определим тему занятия.

(О: Визуализация информации)

У – Сегодня пойдет речь о визуализации информации в текстовых документах.

У – Давайте поставим цель.

(О: знакомство с основными способами визуализации и методами ее применения в жизни)

У – Задачи, через которые мы достигнем цели:

• Изучение теоретического материала через систему ЯКласс

• Разработка проектной идеи

• Представление ее через Google Презентацию

Изучение новых знаний-до 6 минут

У – сейчас вам предстоит выполнить индивидуальную работу по изучению теоретического материала. Сделать это вы сможете с помощью системы ЯКласс. Результатом работы станут ответы на следующие вопросы: (на экране)

1. В какой форме можно представить текстовую информацию?

1. Любой ли текст можно представить в этих формах?

У – Для удобства вопросы представлены в текстовом документе на ваших компьютерах

Для фиксации ответов можно пользоваться текстовым редактором или бумажными носителями.

Закрепление и контроль новых знаний – до 3 минут

У – Предлагаю проверить уровень усвоения ваших знаний.

(Отвечают на вопросы)

1. (О: Списки, таблицы, схемы, графики, диаграммы, рисунки)

2. (О: Нет, потому что списки применяют для того, чтобы упорядочить текст, относящийся к одной тематике и содержащий, как правило, последовательное перечисление или инструкцию к выполнению.

Таблицы используют для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств. 

Диаграммы помогают визуализировать числовую информацию.

Графическое изображение иллюстрирует содержание текста или графически украшает документ.)

Практическая работа – до 20 минут

- Чтобы понять важность визуализации информации в нашей жизни, я предлагаю разработать проектную идею и представить ее через Google Презентацию.

Мини-проект будем выполнять в группах. Предлагаю разбиться на группы по своему усмотрению, выбрать лидера группы и дать название своей группе.

- Начнем. У меня на экране представлена карта нашего микрорайона. Она неполная. На ней отмечены некоторые организации и социокультурные объекты. Какие еще предприятия или социальные объекты вы хотели бы видеть в нашем микрорайоне? Обсудите в группах. Когда будете озвучивать свои предложения, обязательно указывайте обоснование, актуальность.

На обсуждение у вас 2 минуты.

Предложения детей.

(О: Кафе-бар, конный клуб, туристическое агентство.

1. Конный клуб поможет разнообразить досуг вынгапуровцев, можно организовать занятия для людей с ограниченными возможностями здоровья.

1. Кафе-бар и караоке позволит отдохнуть там с друзьями, родными, попробовать свои возможности в вокале. Учитывая предложения 1 и 2 групп, можно предложить услугу по снабжению сухими пайками групп туристов

1. Туристическое агентство может привлечь туристов в наш микрорайон, учитывая предложения 1 группы, можно организовать пешие и конные прогулки.)

У – На мой взгляд, идеи удачные. Можем ли мы объединить предложенные идеи? Каким образом?

(О: Все объекты расположить в непосредственной близости друг к другу. Дополнять услуги других организаций)

У – Давайте придумаем общее название (О: Живем на Вынгапуре)

- Самое главное – идея – у нас уже есть. Теперь нам нужно представить ее в наглядном виде, т.е... (О: визуализировать). Мы оформим буклет при помощи Google Презентации.

В работе необходимо соблюдать требования по оформлению буклета. (Образец на экране!!!!)

- Начнем с первого листа. Это внешняя сторона буклета. На правой части необходимо разместить название организации, эмблему, и рекламный лозунг. Для этого выделите поле, которое хотите заполнить и вставьте туда изображение или текст.

- В центральной части поместите услуги, адрес организации и контактные телефоны.

- На левой части опишите что-то интересное об истории вашей идеи или, например, об истории появления данного бизнеса в России. Можно воспользоваться Интернетом.

- Заполните второй лист, поместив на него фото, описание услуг, ваши пожелания посетителям.

Работать будем также в группе. Каждая группа должна воплотить в буклете свою идею. Вы должны использовать все возможные формы визуализации информации.

Левую часть заполняет 1 группа, центральную – 2 группа, правую – 3 группа.

Распределите обязанности внутри группы.

Во время работы вы можете свободно передвигаться по кабинету.

По одному представителю от каждой команды я приглашаю для работы над созданием внешней стороны буклета.

У каждой группы есть образец буклета на бумажном носителе. Воспользуйтесь им.

На рабочем столе каждого ноутбука есть папка «Буклет». Вы можете выбирать картинки оттуда или создать новые в Paint.

При заполнении у вас есть возможность перемещать внутренние блоки буклета и менять их содержимое.

- Обратите внимание, что изменения в работе сохраняются автоматически.

Подведение итогов, информация о домашнем задании – до 3 минут

У – Решили ли мы поставленные задачи?

У – Чтобы наша работа не осталась без внимания, я предлагаю вам разместить ваши идеи на портале «Живем на севере» (слайд). Возможно именно ваша идея воплотится в жизнь!

ОЦЕНКИ

Задаёт домашнее задание, делает пояснения:

У – Дома вам предстоит выполнить задание в системе ЯКласс, в том числе творческое задание: составить кроссворд по теме занятия.

- Домашнее задание в Сетевом городе.