Сайыс "Информатика ж?лдыздары"

Ма?саты: О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын мен ынтасын арттыру. ?з ойын еркін жеткізе білу мен шы?армашылы? ойлау ?абілеттерін дамыту.

К?рнекілігі: Слайд, таратпа материал, компьютер, стикер, постер, видеоролик

Жоспары :

А?паратты беру
А?паратты табу
А?паратты с?йкестендіру
А?парат алмасу
А?паратты ??деу

?тілу барысы:

I.?йымдастырушылы? кезе?

О?ушылар назарын аударып, сайыс кезе?дерімен таныстыру.

I-ж?ргізуші:

Тойлап маржандай боп ?ле?десіп,

Достарым отырсы?ба еле?десіп.

Ата-салт, баба д?ст?р жолыменен,

Алайы? біз ?уелі с?лемдесіп.

ІІ ж?ргізуші: Уа, жара?дар жара?дар

Мына бізге ?ара?дар

Мінеки залда тынышты?

Естілмейді дыбыс т?к

М?ны бізде ?оштаймыз

Кешіккендерді тоспаймыз

?ылымдарды? ?ылымы

Информатика жайында

Ойын сайысты бастаймыз

І ж?ргізуші: Жас достарым

М?ны жа?сы ??айы?

Информатика ??рметтеуге лайы?

Д?ниедегі ??былысты? м?ніне

Таби?атты? ?оз?алысты? б?рін де

М?мкін емес есептерсіз, компьютерсіз т?сіну

Есебі?із, программа?ыз д?ние кілті ?лі де

ІІ ж?ргізуші: «Информатика ж?лдыздары» сайысына ?атысушы ойыншыларын орта?а ша?ырып,

сайысымызды? ?діл ба?асын беру ?шін ?діл ?азылар ал?асын сайлайы?.

І ж?ргізуші: ?діл?азы, а? ?азы?а бір с?лем

?ділдікке бас иеді к?ллі ?лем

Ж?йрік озар сайыстарда неше бір

Сарап?а сап ?ділдікпен шеше біл

ІІ ж?ргізуші: Демейін заман с?здері

Т?бі б?гін ?згерді

Ба?ы?ды сынап сайыста

К?рінетін кез келді –дей отырып, сайысымызды? І кезе?і «А?паратты беру» топтарды? ?здерін таныстыру?а с?з береміз (1 ?пай )

І ж?ргізуші: Жарыс?а ?атысып отыр?ан о?ушылар?а с?т сапар тілей отырып, шындар?а биік ?он?айсы?

демекпіз. Сайысымызды? «А?паратты табу » атты ІІ кезе?ін бастаймыз. Жеке ж?мыс (2?пай)

ІІ ж?ргізуші: ?р о?ушы?а бір с?ра?

1. Вирустарды? кері ?серін жоятын программа (антивирус)

2. Екілік ж?йені? сандары (0,1)

3. А?паратты? процестерді ж?зеге асыратын негізгі ??рал (компьютер)

4. Компакт дискіні о?у?а арнал?ан ??рыл?ы (CD-ROM)

5. Winzip, winrar ?андай программа (Архиватор)

6. Принтерді? т?рлерін ата (матрицалы?, сия б?ріккіш, лазерлік)

7. Компьютерді? атасы деп кімді ата?ан? (Ч. Бээбидж)

8. ЭЕМ-ні? неше буыны бар ? (5 буыны)

9. Д?ние ж?зілік компьютерлер арасында?ы байланыс (Интернет )

10. Адам мен компьютер арасында?ы ?арым ?атынас (интерфейс)

І ж?ргізуші: ??т?арып ауыр бейнеттен

Техниканы ?йреткен

Компьютер емей немене ?

ІІ ж?ргізуші: Робаттай – адамды

Тіл бітіріп с?йлеткен

Компьютер емей немене ? сайсымызды? ІІІ кезе?і «А?паратты с?йкестендіру » о?ушылар б?л кезе?де берілген тапсырмаларды? с?йкестігін табу керек. (3 ?пай )

І ж?ргізуші: Білмегенді білдірген

?лшеп киім кигізген

Компьютер емей немене ?

ІІ ж?ргізуші: Барлы? істі ат?арып

Пайдасын елге тигізген

Компьютер емей немене ? ІV кезе? «А?парат алмасу» б?л кезе?де о?ушылар?а «?леуметтік желілер туралы » бейнеролик к?рсетіледі. Бейнеролик желісі бойынша берілген та?ырып?а постер ?ор?ау. (4 ?пай )

І ж?ргізуші : Болам десе?, те?ізші, не ?ш?ыш ?аласы?

Д?рігерлікте жа?сы ?ой

?ызметке жарасы?

Сонды?тан да, сонды?тан

Сол ?ылымны? тілін біл !

ІІ ж?ргізуші : Ал сол ?шін біздерге

Информатика керек ?ой !

Сонды?тан да, сонды?тан

Сол ?ылымны? тілін біл !

І ж?ргізуші: V кезе? «А?паратты ??деу» кезе?інде о?ушылар?а ?р т?рлі ба?дарламаларда орындау ?шін та?ырыптар беріледі ?здеріні? шеберліктерін к?рсетіп сол та?ырып?а байланысты компьютермен ж?мыс жасайды. (5 ?пай )

1 желто?сан Т???ыш президент к?ніне ??тты?тау ?а?азын дайындау MS WORD –та

Берілген м?лімет бойынша MS Excel – де диаграмма ??ру

«?ош келді? жа?а 2015 жыл » та?ырыбына Paint- та сурет салу

PowerPoint программасында анимация т?рлерін к?рсету.

ІІ ж?ргізуші : Сайысымызды? со?ында білімімен, ?тымды жауабымен, шапша?ды?ымен же?іп шы??ан топтарды марапаттау ?шін с?з кезегін ?діл ?азылар?а береміз.

І ж?ргізуші: Осымен б?л ?ызы?ты т?м?мдаса?

Б?л жайды айтамыз ба жаман болса??

?йрендік білмегенді осы жолы,

Та?ы да ?йренеміз аман болса?!

Шы?ымыз биік болар,білім ?уса?

ІІ ж?ргізуші : К??іл б?ліп б?л кешке,

Келгендерге к?п рахмет !

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сайыс "Информатика ж?лдыздары" »

Информатика жұлдыздары.

Мақсаты: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын мен ынтасын арттыру. Өз ойын еркін жеткізе білу мен шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту.

Көрнекілігі: Слайд, таратпа материал, компьютер, стикер , постер , видеоролик

Жоспары :

Ақпаратты беру
Ақпаратты табу
Ақпаратты сәйкестендіру
Ақпарат алмасу
Ақпаратты өңдеу

Өтілу барысы:

I.Ұйымдастырушылық кезең

Оқушылар назарын аударып, сайыс кезеңдерімен таныстыру.

I-жүргізуші:

Тойлап маржандай боп өлеңдесіп,

Достарым отырсыңба елеңдесіп.

Ата-салт, баба дәстүр жолыменен,

Алайық біз әуелі сәлемдесіп.

ІІ жүргізуші: Уа, жараңдар жараңдар

Мына бізге қараңдар

Мінеки залда тыныштық

Естілмейді дыбыс түк

Мұны бізде қоштаймыз

Кешіккендерді тоспаймыз

Ғылымдардың ғылымы

Информатика жайында

Ойын сайысты бастаймыз

І жүргізуші: Жас достарым

Мұны жақсы ұғайық

Информатика құрметтеуге лайық

Дүниедегі құбылыстың мәніне

Табиғаттың қозғалыстың бәрін де

Мүмкін емес есептерсіз, компьютерсіз түсіну

Есебіңіз , программаңыз дүние кілті әлі де

ІІ жүргізуші: «Информатика жұлдыздары» сайысына қатысушы ойыншыларын ортаға шақырып,

сайысымыздың әділ бағасын беру үшін әділ қазылар алқасын сайлайық.

І жүргізуші: Әділқазы, ақ қазыға бір сәлем

Әділдікке бас иеді күллі әлем

Жүйрік озар сайыстарда неше бір

Сарапқа сап әділдікпен шеше біл

ІІ жүргізуші: Демейін заман сөздері

Түбі бүгін өзгерді

Бағыңды сынап сайыста

Көрінетін кез келді –дей отырып , сайысымыздың І кезеңі «Ақпаратты беру» топтардың өздерін таныстыруға сөз береміз (1 ұпай )

І жүргізуші: Жарысқа қатысып отырған оқушыларға сәт сапар тілей отырып , шындарға биік қонғайсың

демекпіз. Сайысымыздың «Ақпаратты табу » атты ІІ кезеңін бастаймыз. Жеке жұмыс (2ұпай)

ІІ жүргізуші: Әр оқушыға бір сұрақ

Вирустардың кері әсерін жоятын программа (антивирус)
Екілік жүйенің сандары (0,1)
Ақпараттық процестерді жүзеге асыратын негізгі құрал (компьютер)
Компакт дискіні оқуға арналған құрылғы (CD-ROM)
Winzip, winrar қандай программа (Архиватор)
Принтердің түрлерін ата (матрицалық, сия бүріккіш, лазерлік)
Компьютердің атасы деп кімді атаған? (Ч. Бээбидж)
ЭЕМ-нің неше буыны бар ? (5 буыны)
Дүние жүзілік компьютерлер арасындағы байланыс (Интернет )
Адам мен компьютер арасындағы қарым қатынас (интерфейс)

І жүргізуші: Құтқарып ауыр бейнеттен

Техниканы үйреткен

Компьютер емей немене ?

ІІ жүргізуші: Робаттай – адамды

Тіл бітіріп сөйлеткен

Компьютер емей немене ? сайсымыздың ІІІ кезеңі «Ақпаратты сәйкестендіру » оқушылар бұл кезеңде берілген тапсырмалардың сәйкестігін табу керек. (3 ұпай )

І жүргізуші: Білмегенді білдірген

Өлшеп киім кигізген

Компьютер емей немене ?

ІІ жүргізуші: Барлық істі атқарып

Пайдасын елге тигізген

Компьютер емей немене ? ІV кезең «Ақпарат алмасу» бұл кезеңде оқушыларға «Әлеуметтік желілер туралы » бейнеролик көрсетіледі. Бейнеролик желісі бойынша берілген тақырыпқа постер қорғау. (4 ұпай )

І жүргізуші : Болам десең , теңізші , не ұшқыш қаласың

Дәрігерлікте жақсы ғой

Қызметке жарасың

Сондықтан да , сондықтан

Сол ғылымның тілін біл !

ІІ жүргізуші : Ал сол үшін біздерге

Информатика керек қой !

Сондықтан да , сондықтан

Сол ғылымның тілін біл !

І жүргізуші: V кезең «Ақпаратты өңдеу» кезеңінде оқушыларға әр түрлі бағдарламаларда орындау үшін тақырыптар беріледі өздерінің шеберліктерін көрсетіп сол тақырыпқа байланысты компьютермен жұмыс жасайды . (5 ұпай )

1 желтоқсан Тұңғыш президент күніне құттықтау қағазын дайындау MS WORD –та

Берілген мәлімет бойынша MS Excel – де диаграмма құру

«Қош келдің жаңа 2015 жыл » тақырыбына Paint- та сурет салу

PowerPoint программасында анимация түрлерін көрсету.

ІІ жүргізуші : Сайысымыздың соңында білімімен, ұтымды жауабымен , шапшаңдығымен жеңіп шыққан топтарды марапаттау үшін сөз кезегін әділ қазыларға береміз.

І жүргізуші: Осымен бұл қызықты тәмәмдасақ

Бұл жайды айтамыз ба жаман болсақ?

Үйрендік білмегенді осы жолы ,

Тағы да үйренеміз аман болсақ!

Шыңымыз биік болар ,білім қусақ

ІІ жүргізуші : Көңіл бөліп бұл кешке ,

Келгендерге көп рахмет !

№ 1 тапсырма

MS Excel қосымшасын қосыңыз.
Берілген кесетені енгізу
Кірісті есептеу үшін (кіріс =(саны* құны)-(саны *бағасы))
Бағасы мен құны бағаналарын белгілеп , ақша форматына ауыстырыңыз.
Кестені форматаңыз.

атауы	саны	бағасы	Құны	Кіріс
Дәптерлер	500	5	8	1500
Қаламдар	100	8	15	700
Сызғыштар	100	15	25	1000
қарандаштар	250	10	15	1250
Клей	365	50	75	9125
Өшіргіштер	100	18	25	700
Қайшылар	378	37	85	18144

№ 2 тапсырма

Кестені құрып , берілген формула бойынша есептеңіз
НДС 20%=бағасы*0,2
Құны = бағасы + НДС 20%
Қосындысы = құны + саны
Кестені форматаңыз

Атауы	бағасы	НДС 20%	Құны	саны	Қосындысы
Телевизор«Sony»	20000	4000	24000	5	24005
Телевизор«LG»	22000	4400	26400	10	26410
Тоңазытқыштар	40000	8000	48000	7	48007
Кондиционер	18000	3600	21600	15	21615
Қыздырғыштар	15000	3000	18000	8	18008
Компьютер	70000	14000	84000	10	84010

88	8Д	94	8Е	90	8С	80	92	88	8А	80
10001000	10001101	10010100	10001110	10010000	10001100	10000000	10010010	10001000	10001010	10000000
И	Н	Ф	О	Р	М	А	Т	И	К	А

57	69	6Е	64	6F	77	73
01010111	01101001	01101110	01100100	01101111	01110111	01110011
W	i	n	d	o	w	s

8F	E0	AE	A3	E0	A0	AC	AC	A0
10001111	11100000	10101110	10100011	11100000	10100000	10101100	10101100	10100000
П	р	о	г	р	а	м	м	а

88	АD	E2	A5	E0	E4	A5	A9	E1
10001000	101011011	11100010	10100101	11100000	11100100	10100101	10101001	11100001
И	н	т	е	р	ф	е	й	с

88	8Д	94	8Е	90	8С	80	92	88	8А	80
10001000	10001101	10010100	10001110	10010000	10001100	10000000	10010010	10001000	10001010	10000000

57	69	6Е	64	6F	77	73
01010111	01101001	01101110	01100100	01101111	01110111	01110011

8F	E0	AE	A3	E0	A0	AC	AC	A0
10001111	11100000	10101110	10100011	11100000	10100000	10101100	10101100	10100000

88	АD	E2	A5	E0	E4	A5	A9	E1
10001000	101011011	11100010	10100101	11100000	11100100	10100101	10101001	11100001

І тапсырма Сәйкесін тап

р\с	Құрылғылар	Қызметі	Сәйкес сандар
1	Жүйелік блок	Ақпаратты қағаз бетіне шығарады
2	Монитор	Дыбыс енгізетін құрылғы
3	Пернетақта	Ақпаратты енгізу құрылғысы
4	Принтер	Графикалық ақпаратты компютерге енгізеді
5	Колонка	Ақпараттық процестерді жүзеге асырады.
6	Сканер	Ақпаратты шығаратын құрылғы
7	Модем	Дыбыс шығаратын құрылғы
8	Микрафон	Интернет желісіне қосады

ІІ тапсырма Сәйкесін тап

1	Санау жүйесі	Ақпарттық процестерді зерттейді	8
2	«және »	Екілік санның әрбір разряды	5
3	«немесе»	Санның цифрына бөлінетін позиция	6
4	«емес»	Жалған немесе ақиқат болуы мүмкін қандай ба бір пайымдау	7
5	Бит	Логикалық көбейту «коньюнкция»	2
6	Разряд	Логикалық теріске шығару «инверсия»	4
7	Пікір	Логикалық қосу «дезьюнкция»	3
8	Информатика ғылымы	Сандардың аталу және жазылу әдісі	1