??рылымды? м?ліметер

«Бекітемін»

Директорды? о?у-ісі ж?ніндегі орынбасары:____________________________

П?нні? аты

информатика

Уа?ыты:

12.10.2015 жыл

Кабинет:

№317

9 А

9 ?

М??алім

Саба?ты? атауы

??рылымды? м?ліметтер

Ма?саты

1. Бала бойына б?гінгі та?ырыпты ?ту барысында білімдерін арттыру.

2. ?р о?ушыны іскерлікке, на?тылы??а, ынтыма?тылы??а т?рбиелеу.

3.О?ушыны? ?рбір саба??а ынтасы мен ?аблетін біріктіріп, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Сілтеме

Жоспар. Слайд. Интерактивті та?та. О?улы?. Тапсырма. О?ушыларды ба?алау бетшесі

Ресурстар:

О?улы?, саба??а ?ажетті ресурстар

?діс-т?сілдер:

Т?сілі : топпен ?дісі: СТО, диалог

О?у н?тижесі:

Жа?а саба? материалдарын толы? ме?гереді. О?ушыларды? ойлау ?абілетін арттырады.

Негізгі идеялар:

Ізденіс ж?мыстары ар?ылы о?ушыларды? о?у?а деген ?ызы?ушылы?ы артады, танымды и ? ?абілеттері дамиды. Ынтыма?таса ж?мыс істеуге да?дыланады. ?з бетімен білімді ме?гереді.

Тапсырма к?здері:

Онлайн интерактивті та?та ар?ылы берілген тапсырманы топпен орындау.

??рыл?ыларды топтап жазу.

Саба?ты? барысы:

уа?ыт

М??алімні? іс-?рекеті:

О?ушыны? іс-?рекеті:

?йымдастыру кезе?і

Топ?а б?лу

2 мин

1. С?лемдесу

2. ?йымдастыру

3. топ?а б?лу

4. сыныпта жо?тама жасау

5. саба? барысымен таныстыру

6. ба?алау пара?ын таныстыру

Балаларды? назарын саба??а шо?ырландыру

С?лемдесу
?здерін ретке келтіру
Топ?а б?ліну

Кітап ??ралдарын, д?птерлерін, ?алам ?арындаштарын дайынды??а келтіру

?йге берілген тапсырманы тексеру

2 мин

Суреттерді? аны?тама ар?ылы толы?тырамыз

Пернета?та ?андай ??рыл?ы??адай ?ызмет ар?арады?

Тапсырманы? берілгенін т?сініп о?у, топпен а?ылдасып аны?тамасын береміз

Та?ырыты ашу

?ызы?ушылы?ты ояту

4 мин

Берілген суреттердегі компьютер ??рыл?ыларын атап к?рсет(?алай аталады, ?андай ?ызмет ат?арады?)

Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Тапсырма

3 мин

Интер белсенді та?тадан тапсырмалар беріледі

Топпен ж?мыс жасайды. Сыни т?р?ыдан ойлау ж?реді

Д?птермен ж?мыс

2 мин

?осымша айтылмай ?ал?ан ??рыл?ыларты атап к?рсет, ?ызметі ?андай?

??рыл?ыларжазу атап айту, ?ызметі мен ?андай б?лік екенін айту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«??рылымды? м?ліметер»

«Бекітемін»

Директордың оқу-ісі жөніндегі орынбасары:____________________________

Пәннің аты информатика	Уақыты: 12.10.2015 жыл		Кабинет: №317	9 А 9 Ә	Мұғалім
Сабақтың атауы	Құрылымдық мәліметтер
Мақсаты	1. Бала бойына бүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін арттыру. 2. Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа тәрбиелеу . 3.Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қаблетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сілтеме	Жоспар. Слайд. Интерактивті тақта. Оқулық. Тапсырма. Оқушыларды бағалау бетшесі
Ресурстар:	Оқулық, сабаққа қажетті ресурстар
Әдіс-тәсілдер:	Тәсілі : топпен Әдісі: СТО, диалог
Оқу нәтижесі:	Жаңа сабақ материалдарын толық меңгереді. Оқушылардың ойлау қабілетін арттырады.
Негізгі идеялар:	Ізденіс жұмыстары арқылы оқушылардың оқуға деген қызығушылығы артады, танымды и қ қабілеттері дамиды. Ынтымақтаса жұмыс істеуге дағдыланады. Өз бетімен білімді меңгереді.
Тапсырма көздері:	Онлайн интерактивті тақта арқылы берілген тапсырманы топпен орындау. Құрылғыларды топтап жазу.
Сабақтың барысы:	уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті:				Оқушының іс-әрекеті:
Ұйымдастыру кезеңі Топқа бөлу	2 мин	1. Сәлемдесу 2. Ұйымдастыру 3. топқа бөлу 4. сыныпта жоқтама жасау 5. сабақ барысымен таныстыру 6. бағалау парағын таныстыру Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру				Сәлемдесу Өздерін ретке келтіру Топқа бөліну Кітап құралдарын, дәптерлерін, қалам қарындаштарын дайындыққа келтіру
Үйге берілген тапсырманы тексеру	2 мин	Суреттердің анықтама арқылы толықтырамыз Пернетақта қандай құрылғы?қадай қызмет арқарады?				Тапсырманың берілгенін түсініп оқу, топпен ақылдасып анықтамасын береміз
Тақырыты ашу Қызығушылықты ояту	4 мин	Берілген суреттердегі компьютер құрылғыларын атап көрсет(қалай аталады, қандай қызмет атқарады?)				Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Тапсырма	3 мин	Интер белсенді тақтадан тапсырмалар беріледі				Топпен жұмыс жасайды. Сыни тұрғыдан ойлау жүреді
Дәптермен жұмыс	2 мин	Қосымша айтылмай қалған құрылғыларты атап көрсет , қызметі қандай?				Құрылғыларжазу атап айту, қызметі мен қандай бөлік екенін айту.
Сергіту сәті	1 мин	Орнымыздан тұрайық, Алақанды ұрайық. Бір отырып, бір тұрып, Біз бір дем алайық. «Қаражорға» биіне билеу
Сабақты қорытындылау	2 мин	Құрылғыларды топтап жазу				Құрылғылар екі топқа бөлінеді : неігзі және қосалқы. Оларға қайсылары жатады?
Үйге тапсырма	1 мин	№ 48 бет № 3,4 тапсырма орындау.				Күнделіктеріне жазып алады
Бағалау	2 мин	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау				Бағалау парақшасын толтырады.