ГБОУ СПО «Старооскольский педагогический колледж»
Разработчик:
Сомова Надежда Сергеевна, преподаватель информатики
Рецензент:
Панченко Л.А. Преподаватель информатики
ОГАОУ СПО "Старооскольский техникум технологии и дизайна".
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
ГБОУ СПО «Старооскольский педагогический колледж»
Разработчик:
Сомова Надежда Сергеевна, преподаватель информатики
Рецензент:
Панченко Л.А. Преподаватель информатики
ОГАОУ СПО "Старооскольский техникум технологии и дизайна".
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАРООСКОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Комплект контрольно-оценочных материалов по
ПМ. 01. Обработка отраслевой информации
МДК 01.01 Обработка отраслевой информации
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по 230701 Прикладная информатика (по отраслям), базовый уровень.
Старый Оскол. 2014
Рассмотрено на заседании совета Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский педагогический колледж» Протокол № ______ от «____» ___________ 2014 г. | Утверждаю: И.о директора Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский педагогический колледж» ________________ Спиридонова Н.Н. «____» ___________ 2014 г. Приказ №_________ |
Организация-разработчик:
ГБОУ СПО «Старооскольский педагогический колледж»
Разработчик:
Сомова Надежда Сергеевна, преподаватель информатики
Рецензент:
Панченко Л.А. Преподаватель информатики ОГАОУ СПО "Старооскольский техникум технологии и дизайна". |
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Аветикян Женя Мхитаровна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Алексанлрова Елена Сергеевна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Берестовой Максим Юрьевич
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Ванхин Даниил Дмитриевич
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Волков Валерий Эдуардович
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Гирин Евгений Александрович
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Гончаров Дмитрий Викторович
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Еремина Ольга Сергеевна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Лещеок Валентина Алексеевна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Макарова Анастасия Андреевна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Манго Александр Сергеевич
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Полякова Анна Олеговна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Сбитнева Татьяна Юрьевна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Бредихин Юрий Вячеславович
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Запорожченко Карина Владимировна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Протченков Игорь Александрович
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Романченко Дарья Евгеньевна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Рудман Владлен Владимирович
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Седнева Алина Евгеньевна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Старцева Лилия Петровна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Стасюк Владимир Сергеевич
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Сысоева Татьяна Александровна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Ульшин Максим Романович
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Устинов Михаил Сергеевич
Обучающийся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоил программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Шеванова Анна Дмитриевна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01 Обработка отраслевой информации
Шматова Виктория Николаевна
Обучающаяся на II курсе по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) освоила программу профессионального модуля ПМ.01. Обработка отраслевой информации в объеме 632 час., с «01» 09 2013г. по «22» 06 2014 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. Обработка отраслевой информации
| Экзамен |
|
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет
|
|
П.П.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет
|
|
ПМ.01 | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент.
| Показ. 1. - обработка растровых и векторных изображений в программе Adobe Photoshop и Corel Draw; Показ. 2. - обработка текстовых документов с помощью текстовых процессоров (OpenOffice.org Writer, MS Word и др.), Показ.3. - обработка электронных таблиц с помощью табличных процессоров (OpenOffice.org Calc, MS Excel и др.), Показ.4. - создания системы управления базы данных используя программы (OpenOffice.org Base, MS Access и др.); Показ. 5. - создание презентации с помощью программ (OpenOffice.org Impress, MS Power Point и др.). | |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент.
| Показ. 1. - создание электронных образовательных ресурсов на основе мультимедиа технологии, Показ 2.- HTML– технологии и других. |
|
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
| Показ. 1. - установка программного обеспечения к используемому оборудованию в соответствии с их техническими требованиями. |
|
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента. | Показ. 1. - настройка и работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контентав соответствии с инструкцией. |
|
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечить их правильную эксплуатацию. | Показ. 1. - организация технического контроля работы периферийных устройств компьютера и телекоммуникационных систем, своевременное устранение неисправностей. |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Показ. 1. - понятие значимости интереса к будущей профессии |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Показ. 1. - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации; Показ. 2.- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Показ. 1. - принятий решений в условиях обработки отраслевой информации |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Показ. 1. - нахождение и умелое использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; Показ. 2. - использование различных источников информации |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности. | Показ. 1. освоение и использование новых информационных программ в области обработки отраслевой информации на производственной практике |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Показ. 1. - наличие постоянного взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; Показ. 2. - участие в планировании и организации групповой работы; Показ. 3. - использование приемов корректного межличностного общения |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Показ. 1. - ответственное отношение за работу членов команды и результат выполнения заданий |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Показ. 1. - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, освоения отечественного и зарубежного опыта
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Показ. 1. - анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности, их своевременное освоение и внедрение в сфере обработки отраслевой информации |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Показ. 1. - демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки. |
|
Решение экзаменационной комиссии: вид профессиональной деятельности -
Дата ___.________.20_____г. Подписи членов экзаменационной комиссии
Структура контрольно-оценочных материалов (КОМ) для экзамена.
(квалификационного)
Паспорт
Назначение контрольно-оценочных средств для экзамена (квалификационного): по ПМ. 01. Обработка отраслевой информации
КОМ предназначены для контроля и оценки результатов освоения МДК.
1) МДК 01.01 Обработка отраслевой информации
2) ПМ. 01. Обработка отраслевой информации
3) 230701 Прикладная информатика (по отраслям), базовый уровень.
Форма проведения экзамена:
Часть I.Компьютерное тестирование
Часть II. Теоретический вопрос
Часть III. Практическое задание
Задание для экзаменующегося
Вариант №1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4,ОК5.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Выделите характерные особенности понятия «информационные технологии». Охарактеризуйте этапы развития информационных технологий и выясните их использование в Вашем процессе обучения.
Часть III. Выполните вычисления по формулам в программе MS EXCEL (Open Office. Org CALS).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Перечислите виды компьютерной графики (особенности изображений, программы, требования к ресурсам компьютера). Назовите достоинства и недостатки векторной и растровой графики. Назовите типы графических форматов.
Часть III. Используйте программу MS EXCEL (Open Office. Org CALS) для решения бухгалтерских задач
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №3
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Укажите общие сведения о программе Corel Draw. Создание и обработка основных фигур
Часть III. Выполните работу с несколькими рабочими листами в программе MS Excel (Open Office. Org CALS.
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №4
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Перечислите основные принципы работы программы Adobe Photoshop. Выделите особенности растровых изображений.
Часть III. Создайте штатное расписание предприятия. Вычислите надбавки к окладу в зависимости от стажа работы с помощью программы MS EXCEL (Open Office. Org CALS).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №5
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Назовите настольные издательские системы и их назначения.
.
Часть III. Обработайте массив данных с помощью программы MS Excel (Open Office. Org CALS).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №6
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Классификации и назначение текстовых редакторов. Недостатки и преимущества текстового редактора MS Word.
Часть III. Выполните сортировку и фильтрацию данных в программе MS Excel (Open Office. Org CALS).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №7
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I Компьютерное тестирование
Часть II Перечислите основные правила ввода текстовой информации и управление ей. Основные элементы текста (символ, шрифт, абзац, документ). Форматирование текста, создание стилей - назначение и особенности.
Часть III Создайте презентацию с помощью шаблона оформления на тему «Информационные технологии»
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №8
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК2, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Начальная подготовка документа, подготовка документа к печати – режимы и настройки. Табличное оформление материалов в тексте. Основные элементы таблицы и управление ими. Редактирование таблиц.
Часть III. Создайте учебный WEB-сайта
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №9
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК2, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I . Компьютерное тестирование
Часть II. Назовите основные элементы при работе с многостраничными документами. Гипертекстовые ссылки внутри документа. Вставка графических объектов. Работа с формулами.
Часть III. Создайте простейший файл HTML.
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №10
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК2, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II . Для решения, каких задач предназначены табличные процессоры? Какие преимущества может дать обработка информации с помощью электронных таблиц по сравнению с обработкой вручную?
Часть III. Выполните кодирование и обработку звуковой информации.
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №11
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК2, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Опишите возможности современных табличных процессоров. В каких областях деятельности человека они могут использоваться?
Часть III. Создайте видеоролик из 12 фотографий и музыкального файла в программе Movie Maker (Киностудия).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №12
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Перечислите основные манипуляции с элементами электронной таблицы. Что такое относительный и абсолютный адрес ячейки? В каких случаях необходимо использовать абсолютный адрес?
Часть III. Отформатируйте таблицы. Постройте диаграммы в MS Excel (Open Office. Org CALS).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №13
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Объясните порядок ввода данных и редактирования в ячейке и строке формул. Назовите способы изменения размеров столбца и строки.
Часть III Выполните графику в среде текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №14
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Что такое форматирование данных и какие существуют форматы? Какие вкладки используются для форматирования ячеек? Назовите приемы выделения фрагментов электронной таблицы.
.
Часть III. Создайте указатели терминов в среде текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №15
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Какой порядок перемещения, копирования, вставки и удаления фрагментов электронной таблицы? Что такое формула и функция в электронной таблице и назовите их типы. Приведите примеры.
Часть III. Создайте стиль документа. Выполните работу с шаблонами в среде текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №16
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 1, ОК1,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Для каких целей используется построение диаграмм в табличном процессоре? Укажите, какие вы знаете виды диаграмм, используемых для интерпретации данных электронных таблиц. В каких случаях следует использовать каждый из них.
Часть III. Произведите вычисления в таблице текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №17
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК3, ПК 4, ОК2,ОК3,ОК4, ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Перечислите виды и назначения принтеров. Аппараты для уничтожения документов.
Часть III. Создайте и отформатируйте таблицы в среде текстового процессора MS Word
(Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №18
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 5, ОК2,ОК3,ОК4;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Объясните для чего необходимы виды связи. Телефонная связь. Система сотовой радиотелефонной связи. Транкинговые радиотелефонные связи. Видеосвязь. Факс.
Часть III. Используйте панели инструментов рисования в среде текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №19
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 2, ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Понятие мультимедиа. Виды мультимедийных устройств. Что такое компьютерная презентация?
Часть III. Создайте документ со сносками по предложенному образцу в среде текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №20
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 2, ОК2,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Язык разметки гипертекста HTML, как средство создания динамического информационного контента. Использование языка JavaScript для создания интерактивных Web — страниц.
Часть III. Создайте документ с многоуровневым списком по предложенному образцу. в среде текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 2, ОК2,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Опишите технологию обработки звуковой информации в программе Audacity.
Часть III. Создайте документ с нумерованным и маркированным списком в среде текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №22
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 2, ОК2,ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Перечислите возможности программы Windows Movie Maker.
Часть III. Отформатируйте страницы. Колонки по предложенному образцу в среде текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №23
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 3, ОК3,ОК4,ОК5;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4.
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Назовите периферийные оборудования, используемые в профессиональной деятельности. Классификация и назначения периферийного оборудования.
Часть III. Создайте документ по предложенному образцу, используя неразрывный пробел при написании дат, имен и фамилий в среде текстового процессора MS Word (Open Office. org Writer).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №24
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 4, ОК5,ОК3,ОК4;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Классификация средств оргтехники.
Часть III. Выполните форматирование текста в среде текстового процессора MS Word
(Open Office. org Writer
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Утверждено на ПЦК
Вариант №25
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 4, ОК2,ОК3,ОК4;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Объясните работу и эксплуатацию копировально-множительных средств. Классификация и назначения сканеры.
Часть III. Создайте рисунок с помощью программы PAINT.
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №26
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 4, ОК2,ОК3,ОК4;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Укажите отличия в содержании терминов «Информационные технологии», «Компьютерные технологии», «Сетевые технологии», «Современные информационные технологии».
Часть III. Создайте коллаж с помощью программы Photoshop.
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №27
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 4, ОК2,ОК3,ОК4;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Укажите основные возможности Math Cad.
Часть III. Создайте музыкальную нарезку с помощью onlain- редактора.
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №28
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 4, ОК2,ОК3,ОК4;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Укажите основные возможности Scilab.
Часть III. Создайте страницу сайта с помощью Блокнота.
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №29
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 4, ОК2,ОК3,ОК4;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II. Отметьте звуковые форматы, которые поддерживают Audacity. В каких единицах измеряется громкость звука?
Часть III. Создайте видеоролик из 12 фотографий и музыкального файла с помощью программы Movie Maker (Киностудия).
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Вариант №30
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
1. ПК 1-ПК 5; ОК2,ОК4;
2. ПК 4, ОК2,ОК3,ОК4;
3. ПК1, ОК2,ОК3,ОК4
Тексты заданий
Часть I. Компьютерное тестирование
Часть II Объясните стандарты сотовой связи. Достоинства и недостатки.
Часть III. Создайте презентацию на тему работа в Киностудии.
Инструкция
Соблюдайте правила организации рабочего места; правила ТБ. Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет.
Время выполнения задания – 60 мин.
Пакет экзаменатора
3.1 Условия для проведения экзамена по ПМ. 01. Обработка отраслевой информации необходимо:
Количество вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1/30.
Задания предусматривают одновременную проверку усвоенных знаний и освоенных умений по всем профессионально значимым темам программы.
Ответы предусматривают устный ответ, практическая часть выполняются на компьютере. Время выполнения задания - 60 мин.
Оборудование:
компьютеры (рабочие станции);
мультимедиа проектор;
интерактивная доска;
сервер, локальная сеть;
выход в Интернет.
Литература для учащегося:
Основные источники:
Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для студ. сред. проф. образования. 9-е изд. – М.: Академия, 2011
Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие для студ. сред. проф. образования. 9-е изд. – М.: Академия, 2011
Филимонова, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов сред. Проф. Образования. 3-е изд., доп. и перераб,- Ростов н/Д:Феникс, 2010.
Учебники:
Хубаева, Г.Н. Информатика: учебный курс. Изд. 3-е, перераб. И доп., - Ростов н/Д:Изд. Центр «Март»;Феникс, 2010.
Немцова,Т.И., Голова,С.Ю., Казанкова,Т.В, Базовая компьютерная подготовка.Операционная система, офисные приложения, Интернет. Практикум по информатике: учеб. пособие.-М.:ИД «Форум»: ИНФРА_М, 2011.
Макарова, Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2010.
Макарова, Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2010.
Угринович, Н.Д. практикум по информатике и информационным технологиям. – М: БИНОМ, 2010.
Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии. 10-11. 2-е изд. – М: БИНОМ, 2010.
Методические пособия:
Сомова, Н.С., Методическое пособие для работы в программе CorelDraw, 2013.
Сомова, Н.С., Методическое пособие для работы в программе Open Office Текстовый редактор 2013.
Сомова, Н.С., Методическое пособие для работы с электронными таблицами Calc, 2013.
Сомова, Н.С., Методическое пособие для работы с базами данных Base, 2013.
Сомова, Н.С., Методическое пособие для работы в программе Paint, 2013.
Критерии оценивания
Выполнение задания:
- обращение в ходе задания к информационным источникам;
- рациональное распределение времени на выполнение задания (обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).
Критерии оценки выполнения задания «Компьютерное тестирование» ПМ
Профессиональные компетенции считаются освоенными при выполнении не менее 80 % показателей. Шкала перевода. Модуль считается освоенным при выполнении 16 показателей.
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица*).
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ÷ 100 | 5 | отлично |
70 ÷ 90 | 4 | хорошо |
50 ÷ 70 | 3 | удовлетворительно |
менее 50 | 2 | неудовлетворительно |
Устное обоснование результатов работы (теоретический вопрос):
Поясните выполнение одной из предложенных операций по выбору члена аттестационной комиссии по ПМ (преподавателя, эксперта, работодателя).
Устное обоснование ответа не более 5 минут.
Оценка «5» ставится, если студент:
Показывает глубокое и полное знание и понимание всего объема программного материала; полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, взаимосвязей.
Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами; самостоятельно и аргументировано делать анализ, обобщать, выводы. Устанавливает межпредметные (на основе ранее приобретенных знаний) и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации. Последовательно, четко, связно, обоснованно и безошибочно излагает учебный материал: дает ответ в логической последовательности с использованием принятой терминологии; делает собственные выводы; формирует точное определение и истолкование основных понятий, законов, теорий, правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя. Самостоятельно и рационально использует наглядные пособия, справочные материалы, учебник, дополнительную литературу, первоисточники; применяет систему условных обозначений при ведении записей, сопровождающих ответ; использует для доказательства выводы из наблюдений и опытов.
Самостоятельно, уверенно и безошибочно применяет полученные знания в решении проблем на творческом уровне; допускает не более одного недочета, который легко исправляет по требованию преподавателя; имеет необходимые навыки работы с программами на ПК.
Оценка «4» ставится, если студент:
Показывает знания всего изученного программного материала. Дает полный и правильный ответ на основе изученных теорий; допускает незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении изученного материала, определения понятий, неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях из наблюдений и опытов; материал излагает в определенной логической последовательности, при этом допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно при требовании или при небольшой помощи преподавателя; в основном усвоил учебный материал; подтверждает ответ конкретными примерами; правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.
Умеет самостоятельно выделять главные положения в изученном материале; на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи. Применяет полученные знания на практике в видоизмененной ситуации, соблюдает основные правила культуры устной и письменной речи, использует научные термины.
Не обладает достаточным навыком работы со справочной литературой, учебником, первоисточниками (правильно ориентируется, но работает медленно). Допускает негрубые нарушения правил оформления практических работ.
Оценка «3» ставится, если студент:
Усвоил основное содержание учебного материала, имеет пробелы в усвоении материала, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; материал излагает несистематизированно, фрагментарно, не всегда последовательно.
Показывает недостаточную сформированность отдельных знаний и умений; выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки.
Допустил ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий дал недостаточно четкие; не использовал в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений, фактов, опытов или допустил ошибки при их изложении.
Испытывает затруднения в применении знаний, необходимых для решения задач различных типов, при объяснении конкретных явлений на основе теории, или в подтверждении конкретных примеров практического применения теории.
Отвечает неполно на вопросы преподавателя (упуская и основное), или воспроизводит содержание текста учебника, но недостаточно понимает отдельные положения, имеющие важное значение в этом тексте.
Обнаруживает недостаточное понимание отдельных положений при воспроизведении текста учебника (записей, первоисточников) или отвечает неполно на вопросы преподавателя, допуская одну - две грубые ошибки.
Оценка «2» ставится, если студент:
Не усвоил и не раскрыл основное содержание материала; не делает выводов и обобщений.
Не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания и не умеет применять их к решению конкретных вопросов и задач по образцу.
При ответе (на один вопрос) допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить даже при помощи преподавателя.
Не может ответить ни на один их поставленных вопросов.
Полностью не усвоил материал.
Практическое обоснование результатов работы:
Оценка «5» ставится, если студент:
Выполнил работу без ошибок и недочетов.
Допустил не более одного недочета
Оценка «4» ставится, если студент выполнил работу полностью, но допустил в ней:
Не более одной негрубой ошибки и одного недочета.
Не более двух недочетов.
Оценка «3» ставится, если студент правильно выполнил не менее половины работы или допустил:
Не более двух грубых ошибок или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;
Не более двух- трех негрубых ошибок или одной негрубой ошибки и трех недочетов;
При отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.
Оценка «2» ставится, если студент:
Допустил число ошибок недочетов превышающее норму, при которой может быть выставлена оценка «3».
Если правильно выполнил менее половины работы.
Не приступил к выполнению работы.
Правильно выполнил не более 10% всех заданий.
Пожалуйста, введите ваш Email.
Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт