Информатика-білім сапасын арттыруды? негізгі ??ралы

Жайы? негізгі мектебі

Та?ырыбы:

«Информатика-білім сапасын арттыруды? негізгі ??ралы»

Дюсенова А.Е.

2014-2015 о?у жылы

                 Информатика-білім сапасын арттыруды? негізгі ??ралы

     «Елімізді? ерте?і б?гінгі жас ?рпа?ты? ?олында, ал жас ?рпа?ты? та?дыры ?стаздарды? ?олында» Н.?.Назарбаев

     Егеменді елімізді? тірегі – білімді ?рпа?. XXI ?асыр білімділер ?асыры. Информатика келешек ?рпа?ты?:
- жан-жа?ты білім алуына;
- іскер ?рі талантты;
- еркін дамуына жол ашады.
     ?о?амны? б?гінгі басты ба?ыттарыны? бірі – білім беру ?рдісін а?парантандыру. Б?л ба?ыт жа?а а?паратты? технологияларды пайдалану ар?ылы дамыта о?ыту, ?ашы?тан о?ыту, дара т?л?а?а ба?ыттап о?ыту ?рдісіні? барлы? де?гейлеріні? тиімділігі мен сапасын жо?арылатуды к?здейді.
     ?аза?стан Республикасыны? «Білім туралы» за?ында елімізді? білім беру ж?йесіні? басты міндеттері атап к?рсетілген. Соны? бірі-білім беру ж?йесін а?параттандыру, о?ытуды? жа?а технологиясын енгізу, б?кіл?лемдік коммуникация желісіне шы?у.
     Б?гінгі к?ні о?ытуды? а?параттандыру ?рдісіне ерекше к??іл б?лінуде. О?ыту ?рдісін а?параттандыру – ?азіргі ?о?амды а?паратандыру ?рдісіні? ба?ыты болып табылады. Ал барлы? арнайы а?паратты? ??ралдары (ЭЕМ, аудио, бейнефильм, кино) ?олданатын технологияларды т?жірибеде а?паратты? технологиялар деп атаймыз. Алдымен информатика саласыны? жа?а а?паратты? технологялар?а к?шпей т?рып, о?у-?рдісінде білім беруде а?параттандыру м?мкін емес.
     Білім берудегі жа?а а?паратты? технология дегеніміз - о?у мен о?у –т?рбие материалдарын ?йретуге арнал?ан информатика негізгі ??ралдарыны? о?у ?рдісіндегі р?лі мен орны, м??алімдермен о?ушыларды? е?бегін же?ілдету, оларды пайдалануды? т?рі мен ?дістері туралы ?ылыми білімні? ж?йесі екені белгілі.
     О?ытуда?ы жа?а а?паратты? технология аса ?ажетті педагогикалы? м?селелерді? шешімін табу?а, ой е?бегін арттыру?а, о?у ?рдісін тиімді бас?ару?а негізделген.
Жа?а а?паратты? технологияны? білім саласына енуі педагогтар?а о?ытуды? мазм?ны, ?дістері мен ?йымдастыру т?рлерін сапалы т?рде ?згертуге м?мкіндік береді.
Т?уілсіз елімізді? рухани ж?не экономикалы? ?рлеуі, білім беруді? ?азіргі жа?а ??рылымы мен о?у – ?дістемелік мазм?ныны? ?згеруі м??алімні? ?з к?сіби шеберліктерін шы?дауды, жа?артуды талап етеді. Білім беру саласында жа?а а?паратты? технологияларды пайдалану ар?ылы жа?а инновациялы? ?дістері ретінде ?ашы?тан о?ыту ж?йесі жетекші р?л ат?арады.
      Компьютер ар?ылы о?ыту мынадай міндеттерді ?амтиды:
1. О?ушылырды? компьютерлік сауаттылы?ын ашады;
2. Ойлау ?абілетін дамытады;
3. Ойлау ?абілетін дамытады;
4. О?ыту т?рбие ?рдісіндегі а?паратты? алмасу сипатын ай?ындайды.
      ?олдану тиімділігі:
1. Шы?армашылы? ?абілеті дамып, м?дениетіні? де?гейі мен ы?ыласы к?теріледі;
2. О?ушылар бірден ?зіні? ?рекеттеріні? н?тижелеріне с?йкес талдаулары мен ?сыныстарын бірге к?реді;
3. О?ушыны? п?нге ?ызы?ушылы?ы артады;
4. М??алім о?ушы?а ба?ыт беріп отырады;
5. Уа?ыт ?немделеді;
6. Орташа о?итын о?ушылар саны азаяды.
      Білім беруді тез ?ар?ынмен компьютерлендіру ?ажеттілігі мына факторларымен т?сіндіріледі:
1. ??ралдарын ?ажетті де?гейде пайдалана алатындай жан-жа?ты дамы?ан дара т?л?а ретінде т?рбиелеу.
2. Жаппай комптерлік сауаттылы? м?селелерін шешу, я?ни о?ушылар?а информатика мен коммуникациялы? техниканы? ??ралдарын пайдалану да?дысын ?алыптастыру.
3. О?ушыны? шы?армашылы? ?абілетін, эксперименттальді іскерлігін дамыту.
4. О?у - т?рбие ?рдісіні? барлы? де?гейін жетілдіру, тиімділігі мен сапасын жо?арылату ма?сатында компьютерді жекелеген п?ндерде о?ыту ??ралы ретінде пайдаланады.
      Информатика білім сапасын арттыруды негізгі ??ралын ме?геру ?шін алдымыз?а мынадай ма?сат ?ою керек:
1. А?паратты? техниканы? жетістіктерін толы? пайдаланып, ?мірге ?ажеттіктерін пайдалану?а жол ашу;
2. Шы?армашылы? еркіндігі мен белсенділігі? ?алыптастыру
3. О?ушыны? жа?а м?мкіндігін ашу
4. О?ушыларды? белсенділіктерін арттыру
5. Барлы? топтар бойынша т?ртіп, сыйласты?, ?йымшылды?ты болдыру
6. Та?ырып бойынша е? негізгіні т?сініп, ажырата білу
      Саба? ?ткізген кезде о?ушылар?а сапалы білім беру ?шін жа?а технологияларды пайдалана отырып, сонымен ?атар компьютерді, интерактивті та?та?таны ?олдану ар?ылы білім берсек, о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ы арта т?сері аны?.
      К?тілетін н?тиже:
1. П?нге ?ызы?ушылы?ы ?алыптасты;
2. Білімді ?з бетінше ме?геруге ?йренді;
3. ?зіндік ой ?орыту ?абілеті артты;
4. ?з беттерімен ізденеді;
5. Электрон поштада ж?мыс жасау ар?ылы ?здеріне ?ажеттігін аша біледі;
6. Интернет ?олдана біледі;
7. Та?ырып бойынша е? негізгіні т?сініп, ажырата біледі
      ?орыта келе айтар болса?, ?Р Білім ж?не ?ылым министрілігі ?сын?ан білім беру саласында?ы жетістіктер мен жоспарлау туралы ?о?амды хабардар ететін санды? баяндаманы? елімізді? педагогтеріне арналуы барлы?ымыз?а ой салып, жігерлендіре т?сірді. ?азіргі заманда елімізді? мектептеріне тек ?ана жо?ары де?гейдегі маман, т?уелсіз ?аза?станны? азаматын т?рбиелейтін м??алім ?ана емес, мемлекеттегі болып жат?ан ?згерістерге с?йкес, жа?аша ойлайтын, инновациялы? даярлы?ы ?алыптас?ан ??зіретті м??алім ?ажет екендігін т?сіндік.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Информатика-білім сапасын арттыруды? негізгі ??ралы »

Жайық негізгі мектебі

Тақырыбы:

«Информатика-білім сапасын арттырудың негізгі құралы»

Дюсенова А.Е.

2014-2015 оқу жылы

Информатика-білім сапасын арттырудың негізгі құралы

«Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры ұстаздардың қолында» Н.Ә.Назарбаев

Егеменді еліміздің тірегі – білімді ұрпақ. XXI ғасыр білімділер ғасыры. Информатика келешек ұрпақтың:
- жан-жақты білім алуына;
- іскер әрі талантты;
- еркін дамуына жол ашады.
Қоғамның бүгінгі басты бағыттарының бірі – білім беру үрдісін ақпарантандыру. Бұл бағыт жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы дамыта оқыту, қашықтан оқыту, дара тұлғаға бағыттап оқыту үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарылатуды көздейді.
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында еліміздің білім беру жүйесінің басты міндеттері атап көрсетілген. Соның бірі-білім беру жүйесін ақпараттандыру, оқытудың жаңа технологиясын енгізу, бүкіләлемдік коммуникация желісіне шығу.
Бүгінгі күні оқытудың ақпараттандыру үрдісіне ерекше көңіл бөлінуде. Оқыту үрдісін ақпараттандыру – қазіргі қоғамды ақпаратандыру үрдісінің бағыты болып табылады. Ал барлық арнайы ақпараттық құралдары (ЭЕМ, аудио, бейнефильм, кино) қолданатын технологияларды тәжірибеде ақпараттық технологиялар деп атаймыз. Алдымен информатика саласының жаңа ақпараттық технологяларға көшпей тұрып, оқу-үрдісінде білім беруде ақпараттандыру мүмкін емес.
Білім берудегі жаңа ақпараттық технология дегеніміз - оқу мен оқу –тәрбие материалдарын үйретуге арналған информатика негізгі құралдарының оқу үрдісіндегі рөлі мен орны, мұғалімдермен оқушылардың еңбегін жеңілдету, оларды пайдаланудың түрі мен әдістері туралы ғылыми білімнің жүйесі екені белгілі.
Оқытудағы жаңа ақпараттық технология аса қажетті педагогикалық мәселелердің шешімін табуға, ой еңбегін арттыруға, оқу үрдісін тиімді басқаруға негізделген.
Жаңа ақпараттық технологияның білім саласына енуі педагогтарға оқытудың мазмұны, әдістері мен ұйымдастыру түрлерін сапалы түрде өзгертуге мүмкіндік береді.
Тәуілсіз еліміздің рухани және экономикалық өрлеуі, білім берудің қазіргі жаңа құрылымы мен оқу – әдістемелік мазмұнының өзгеруі мұғалімнің өз кәсіби шеберліктерін шыңдауды, жаңартуды талап етеді. Білім беру саласында жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы жаңа инновациялық әдістері ретінде қашықтан оқыту жүйесі жетекші рөл атқарады.
Компьютер арқылы оқыту мынадай міндеттерді қамтиды:
1. Оқушылырдың компьютерлік сауаттылығын ашады;
2. Ойлау қабілетін дамытады;
3. Ойлау қабілетін дамытады;
4. Оқыту тәрбие үрдісіндегі ақпараттың алмасу сипатын айқындайды.
Қолдану тиімділігі:
1. Шығармашылық қабілеті дамып, мәдениетінің деңгейі мен ықыласы көтеріледі;
2. Оқушылар бірден өзінің әрекеттерінің нәтижелеріне сәйкес талдаулары мен ұсыныстарын бірге көреді;
3. Оқушының пәнге қызығушылығы артады;
4. Мұғалім оқушыға бағыт беріп отырады;
5. Уақыт үнемделеді;
6. Орташа оқитын оқушылар саны азаяды.
Білім беруді тез қарқынмен компьютерлендіру қажеттілігі мына факторларымен түсіндіріледі:
1. Құралдарын қажетті деңгейде пайдалана алатындай жан-жақты дамыған дара тұлға ретінде тәрбиелеу.
2. Жаппай комптерлік сауаттылық мәселелерін шешу, яғни оқушыларға информатика мен коммуникациялық техниканың құралдарын пайдалану дағдысын қалыптастыру.
3. Оқушының шығармашылық қабілетін, эксперименттальді іскерлігін дамыту.
4. Оқу - тәрбие үрдісінің барлық деңгейін жетілдіру, тиімділігі мен сапасын жоғарылату мақсатында компьютерді жекелеген пәндерде оқыту құралы ретінде пайдаланады.
Информатика білім сапасын арттыруды негізгі құралын меңгеру үшін алдымызға мынадай мақсат қою керек:
1. Ақпараттық техниканың жетістіктерін толық пайдаланып, өмірге қажеттіктерін пайдалануға жол ашу;
2. Шығармашылық еркіндігі мен белсенділігің қалыптастыру
3. Оқушының жаңа мүмкіндігін ашу
4. Оқушылардың белсенділіктерін арттыру
5. Барлық топтар бойынша тәртіп, сыйластық, үйымшылдықты болдыру
6. Тақырып бойынша ең негізгіні түсініп, ажырата білу
Сабақ өткізген кезде оқушыларға сапалы білім беру үшін жаңа технологияларды пайдалана отырып, сонымен қатар компьютерді, интерактивті тақтақтаны қолдану арқылы білім берсек, оқушылардың қызығушылығы арта түсері анық.
Күтілетін нәтиже:
1. Пәнге қызығушылығы қалыптасты;
2. Білімді өз бетінше меңгеруге үйренді;
3. Өзіндік ой қорыту қабілеті артты;
4. Өз беттерімен ізденеді;
5. Электрон поштада жұмыс жасау арқылы өздеріне қажеттігін аша біледі;
6. Интернет қолдана біледі;
7. Тақырып бойынша ең негізгіні түсініп, ажырата біледі
Қорыта келе айтар болсақ, ҚР Білім және ғылым министрілігі ұсынған білім беру саласындағы жетістіктер мен жоспарлау туралы қоғамды хабардар ететін сандық баяндаманың еліміздің педагогтеріне арналуы барлығымызға ой салып, жігерлендіре түсірді. Қазіргі заманда еліміздің мектептеріне тек қана жоғары деңгейдегі маман, тәуелсіз Қазақстанның азаматын тәрбиелейтін мұғалім ғана емес, мемлекеттегі болып жатқан өзгерістерге сәйкес, жаңаша ойлайтын, инновациялық даярлығы қалыптасқан құзіретті мұғалім қажет екендігін түсіндік.