ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ СОГЛАСНО ФГОС

Презентация, посвященная формированию ИКТ-компетентности учащихся. рассмотрены основные направления ее формирования. Поэтому целью программы «Формирование ИКТ-компетентности учащихся» считаю: развитие у обучающихся навыков сотрудничества и коммуникации, самостоятельного приобретения, пополнения и интеграции знаний; способностей к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению решений в практику с применением средств ИКТ.

Достижение цели считаю возможным через решение
следующих задач:

•формирование единого информационного пространства школы;

•повышение уровня ИКТ-компетентности педагогов ОО;

•формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной подготовки в области современных информационных технологий.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ СОГЛАСНО ФГОС »

ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ СОГЛАСНО ФГОС

Косова Марина Александровна, учитель информатики и ИКТ, МОУ СОШ №4 г.о. Орехово-Зуево Московской области

Поэтому целью программы « Формирование ИКТ-компетентности учащихся» считаю: развитие у обучающихся навыков сотрудничества и коммуникации, самостоятельного приобретения, пополнения и интеграции знаний; способностей к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению решений в практику с применением средств ИКТ.

Достижение цели считаю возможным через решение следующих задач :

формирование единого информационного пространства школы;
повышение уровня ИКТ-компетентности педагогов ОО;
формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной подготовки в области современных информационных технологий.

1. Принципы формирования единого информационного пространства

СМИ

Связь с другими ОО

Дистанционное образование

Обучение учителей

Вне учебные помещения

Учебные кабинеты

Мобильные классы

Внутренне информационное

Школьная библиотека

Админист-рация

Родители

Школьная газета

Кабинет ИКТ

Учащиеся

Педагоги

База данных ОО

Интернет- доступ

Медиатека

пространство

Локальная сеть

Сайт школы

Электронный журнал

Дистанционные олимпиады

Сетевые программы

Сетевые конкурсы

Построение открытого информационного пространства в нашей школе будет осуществляется путём по совершенствованию каждого компонента ЕИП (единого информационного пространства) :

Аппаратный: укрепление материально-технической базы.
Информационный: освоение и внедрение сетевых технологий и сервисов, позволяющих эффективно использовать компьютерное оборудование и цифровые образовательные ресурсы.
Кадровый: подготовка участников образовательного процесса к деятельности в условиях ЕИП, информационного общества.
Регламентный: набор правил взаимодействия между различными компонентами единого информационного пространства.

1. Принципы формирования ИКТ-компетентности педагогов

Для решения этих задач необходимо:

непрерывное повышение квалификации учителей в области использования ИКТ в обучении (причем без отрыва от работы).
Программно-аппаратное обновление и сопровождение функционирования оборудования и информационных ресурсов образовательного учреждения, техническое сопровождение ИКТ и предоставление доступа к Интернету;
информационно–методическое сопровождение педагогической деятельности учителей с использованием ИКТ.

1. Принципы формирования ИКТ-компетентности учащихся

Курс Информатики и ИКТ в 7-9-х классов основной школы подводит итоги формирования ИКТ-компетентности учащихся, систематизирует и дополняет имеющиеся у учащихся знания, дает их теоретическое обобщение, вписывает конкретную технологическую деятельность в информационную картину мира.