Саба? та?ырыбы: Абзацтар, шегіністер ж?не интервалдар
Мектеп
«Ы.Алтынсарин атында?ы орта мектеп»КММ
К?ні:29.01.2016
М??алім есімі
Бахтыбаева Салтанат Суиндиковна
Сынып 6 А
?атыс?андар саны
?атыспа?андар саны
Саба? негізделген о?у ма?саты
Абзацтар, шегіністер ж?не интервалдар туралы т?сінуді ?йымдастыру
О?у н?тижелері
Барлы? о?ушылар
- Абзац, шегініс ж?не интервалдар туралы т?сінік алады.
О?ушыларды? басым б?лігі
- Теориялы? білімдерін практикада ?олдануда ?иналады.
Кейбір о?ушылар
- Теорияны практикамен ?штастыра алады.
Алды??ы о?у
М?тінді пішімдеуді? негізгі т?сілдері.
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт
Жоспарлан?ан жатты?улар
Басталуы
- ?йымдастыру
- ?й тапсырмасын с?рау.
Ой ?оз?ау
- О?ушылармен амандасу.
- «Жылулы? » ше?берін ??рып, ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру. О?ушылар бір-біріне жа?ымды с?здер айтады.
О?ушылар « М?тінді пішімдеуді? негізгі т?сілдері» тарауы бойынша ал?ан білімдерін ?орытындылау ма?сатында тест орындайды. Слайд
Ортасы
Ма?ынаны тану
Жа?а а?паратпен ж?мыс жасау ?шін ?р топ?а жа?а та?ырып бойынша о?у материалдар беріледі.
1-топ: абзацтар
2-топ :шегіністер
3-топ интервалдар
Берілгендерді жеке-дара о?ып топ?а тал?ылайды.
Та?ырыпты о?у барысында т?сінбеген с?ра?тары болса ?ызыл т?сті жалаушаны к?тереді.Топтарда тал?ылап бол?ан со?, ?рбір топ о?ып тал?ыла?андарын постер бетіне т?сіреді.
Сергіту с?ті
Экраннан бірдей екі сурет к?рсетіледі. О?ушылар екі суретті? бір-бірінен 10 айырмашылы?ын табулары керек.
«А;В;С де?гейді толы? ?рі д?рыс орындаса»- «5»
«А,В де?гей»-4
«А»де?гей»-3
Компьютермен практикалы? ж?мыс жасау.
Де?гейлік тапсырмалар Компьютермен ж?мыс:
А де?гейі
«Вирус»??жатын ашы?дар.
1.Оны толы?тыры?дар.
2.М?тіндіт?менде ?сыныл?ан т?рде тері?дер.Т?зеуге, азат жол шегіністеріне ж?не ?ріптерге назар аудары?ыздар.
В де?гейі м?тінді теру ж?не амалдарды орындау
С де?гейі м?тінді теріп амалдарды орында
Ая?талуы
С?йкестігін табу.
1
А.Жоларалы? интервалды ?згерту батырмасы
2
В.Файл – Сохранить (Са?тау)
3
С. Пуск – Все программы – Microsoft Office – Microsoft Word
4 ??жатты са?тау командасы
D.Файл – Создать (??ру)
5 MS Word редакторын іске ?осу жолы
E.Сол жа?ынан т?зету
6
F. О? жа?ынан т?зету
7 Жа?а ??жат ??ру командасы
G. Ортасынан ?ою
Жауабы:1E,2G,3F,4B,5C,6A,7D
Ба?алау.
Рефлексия: «Рахмет жатты?уы».
Келесі тапсырмасына:Абзацтар, шегіністе ж?не интервалдар та?ырыбын о?ып келу ж?не тест шешу.109бет
?осымша а?парат
Саралау - Сіз ?осымша к?мек к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз?
Ба?алау - о?ушыларды? ?йренгенін тексеруді ?алай жоспарлайыз?
П?наралы? байланыс
?ауіпсіздік ж?не е?бекті ?ор?ау ережелері
АКТ-мен байланыс ??ндылы?ы байланысы
Рефлексия
Саба?ты? о?у ма?саты шынайы ма?
Б?гін о?ушылар не білді?
Сыныпта?ы ахуал ?андай болды?
Мен орында?ан саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен б?кіл уа?ыт ішінде ?лгердім бе?
Мен ?з жоспарыма ?андай т?зетулер енгіздім ж?не неліктен?
Т?мендегі ?яшы??а саба? туралы ?з пікірлері?ізді жазы?ыз. Сл ?яшы?та?ы Сізді? саба?ты? та?ырыбына с?йкес келетін с?ра?тар?а жауап бері?із.
?орытынды ба?амдау
?андай екі н?рсе табысты болды? (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)
1.
2.
?андай екі н?рсе саба?ты жа?сарта алды? (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)
1.
2.
Саба? барысында мен сынып немесе жекелеген о?ушылар туралы мені? келесі саба?ымды жетілдіруге к?мектесетін не білдім?
1.
2.
