WORD-ты? графикалы? м?мкіндіктері слайд - копия.pptx

Қостанай облысы

Жанкелдин ауданы

Қарасу ауылы

Сабақтың тақырыбы:

WORD-тың графикалық

мүмкіндіктері

Пән мұғалімі: Милахатова Айгерим Балдиковна

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі (2 мин)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (8 мин)

ІІІ. Жаңа тақырыпқа кіріспе (3 мин)

IV. Жаңа тақырыпты түсіндіру (11 мин)

V. Қорытындылау. Бағалау (19 мин)

VІ. Үйге тапсырма (2 мин)

Ұйымдастыру

бөлімі

Үйге берілген тапсырманы деңгейлеп, жан-жақты тексеру.

1-деңгей тапсырмасы сұрақ түрінде беріледі, ал 2-деңгей тапсырмасы компьютерде орындалатын практикалық жұмыс ретінде беріледі.

Оқушылар 2 деңгейлік тапсырманы компьютерде орындап, көрсету қажет.

1-деңгейлік тапсырмаға 1 бағадан, ал 2-деңгейлік тапсырмаға 2 бағадан қойылады.

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

даярлау

не?

Мәтінді

үшін...

көшір-

Таb

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

не?

ауыстыру?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

1

6

4

3

2

5

7

10

8

12

9

11

17

16

15

18

14

13

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

3

2

5

6

4

11

9

7

12

8

10

13

14

18

15

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

6

3

5

1

4

7

10

8

9

12

11

13

14

18

15

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

4

6

2

5

1

7

10

8

9

12

11

13

14

18

15

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

1

3

2

5

6

11

12

7

9

8

10

13

14

18

15

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

6

3

2

1

4

7

10

8

9

12

11

13

14

18

15

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

3

2

5

1

4

11

9

7

12

8

10

13

14

18

15

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

1

3

2

5

4

6

12

9

11

8

10

13

14

18

15

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

3

2

6

5

1

4

9

7

11

12

10

13

14

18

15

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

5

1

3

2

6

4

11

7

12

8

10

17

13

14

18

15

16

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

3

2

6

5

1

4

9

7

11

12

8

13

14

18

15

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

5

1

3

2

6

4

9

7

12

8

10

17

13

14

18

15

16

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

5

1

3

2

6

4

9

11

7

8

10

17

13

14

18

15

16

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

5

4

3

2

6

1

11

8

12

10

7

9

17

14

18

15

16

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

5

4

3

2

6

1

11

8

12

10

7

9

17

13

18

15

16

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

1

3

5

2

6

4

7

12

9

8

11

10

13

14

18

16

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

1

2

5

4

3

6

7

12

9

8

11

10

13

14

18

15

17

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

1

2

5

4

3

6

7

12

9

8

11

10

13

14

18

15

16

Үйге берілген тапсырманы

деңгейлеп, жан-жақты тексеру

Ұяшық

деген

Кестені

не?

даярлау

Мәтінді

Таb

үшін...

көшір-

мелеу?

пернесінің

Мәтінді

қызметі?

қиып

Мәтіннің

Кесте

алу?

Тіктөрт-

орнын

деген

бұрышты

ауыстыру?

не?

Кестені

Ұяшық-

кесте?

Мәтінге

жою?

тарды

Кестеге

кесте

біріктіру

Сызық-

шекара

кірістіру?

үшін..

тық

қою?

Ұяшық-

кесте ?

тар?

Кестедегі

жолдарды

жою?

5

6

1

4

3

2

7

10

8

12

11

9

17

13

14

15

16

• Мәтіндік процессор? – WORD

2. Септік жалғауы? – тың

3. Ағылшынша ‘’grapho’’

сөзінің қазақша, орысша

аудармасы қандай? – графика

4. Сын есім тудыратын жұрнақ? – лық

5. “Возможности”- сөзінің қазақша

аудармасы қандай? - мүмкіндіктер

WORD-тың графикалық мүмкіндіктері

17.03.2012 жыл

Сабақтың тақырыбы:

WORD-тың графикалық

мүмкіндіктері

Білімділік:

Оқушыларға Word-тың графикалық мүмкіндіктерін көрсету.

Оларға мәтіндік құжатқа графикалық бейне кірістіруді үйрету.

Дамытушылық:

Тәрбиелілік:

Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін

Уақытты тиімді пайдалануға, жүйелі ойлауға, ұқыптылыққа,

дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

шапшаңдыққа, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың типі: білімді, іскерлікті, дағдыны қалыптастыру сабағы Пәнаралық байланыс: сурет, ағылшын, орыс, қазақ тілдері Оқыту әдітері: сөздік, көрнекі, практикалық Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық. Сабақтың көрнекілігі: компьютер,слайд, электронды оқулық-8, SIN бағдарламасы, анимация, оқулық, электронды және деңгейлік тапсырмалар

Word-тың графикалық

мүмкіндіктері:

• Графикалық редактордан кірістіру. Оқушыларға өз сөзіммен түсіндіремін.
• Сурет салу панелін қолданып, графикалық бейне жасау. SIN бағдарламасында анимация түрінде түсіндіру. “Суретті кірістірі”

3. Дайын суреттер кітапханасынан алынған суреттерді кірістіру. 8-сыныпқа арналған ЭО-пен түсіндіру.

4. Фигуралық мәтін кірістіру. SIN бағдарламасында анимация түрінде түсіндіру. “WordArt нысанын кірістіру” (дәптерге түсіру)

Графикалық

редактордан кірістіру

1. Графикалық редакторында сурет салу

2. Суретті ерекшелеп алып, алмасу буферіне енгізу

3. Суретті алмасу буферінен алып, құжатқа кірістіру.

4. Мәтіндік құжатты ашу және меңзерді сурет кірістірілетін жерге апару.

«Сурет салу» (Рисование) панелін

қолданып графикалық бейне жасау

1. Аспаптар панелінен Автофигуралар командасынан қажетті фигураны таңдау.

2. Суретті ерекшелеп алып, сызықтың түсін, типін өз қалауыңша ауыстырасың.

3. Суретті белгілеп алып, құю командасын орындай отырып бояйсың.

4. Салынған сурет еркін бағытта жылжу үшін оны белгілеп алып, аспаптар панелінен Обтекание қосымшасынан вокруг рамки және т.б.таңдап, ОК шерту.

Дайын суреттер кітапханасынан

алынған суреттерді кірістіру

1. Сурет қойылатын жерге курсорды орналастыру

қажет

2. Қою – Сурет – Картина (Вставка-Рисунок-Картина) командасын таңдау керек.

3. Пайда болған терезеде Word-тың деңгейіне

байланысты әр түрлі суреттердің тізімі ұсынылады.

4. Суреті бар файлдардың атын таңдап, ОК

батырмасын шерту керек.

5. Таңдалынған сурет құжатқа орналастырылады.

Фигуралық мәтін кірістіру

1. Курсорды мәтіннің басына орнатыңдар.

2. Вставка – Рисунок – Объект WordArt командасын орындаңдар.

3. Коллекция WordArt диалогтық терезесінде ұнаған қаріп стилін таңдап, ОК шерту.

4. Изменение текста WordArt диалогтық терезесі

пайда болады ондағы “Текст надписи” өрісіне

өздеріңнің мәтіндеріңді енгізіп, ОК шерту.

5. Тышқанмен фигуралық жазбаны орнатыңдар.

Кім білімпаз? (І деңгей)

• 8 -сыныпқа арналған ЭО-ғы “Графикалық мүмкіндіктер” тақырыбындағы 1-2 тапсырмаларды орындау.
• Оқулықтағы 90-91 беттердегі сұрақтарға жауап беру.

Кім тапқыр? (ІІ деңгей)

1. Дайын суреттер кітапханасынан алынған суреттерді кірістіру

2. Фигуралық мәтін кірістіру.

Кім жылдам? (ІІІ деңгей)

1. Графикалық редактордан сурет кірістіру.

2. Сурет салу панелін қолданып, графикалық бейне жасау.

Үйге тапсырма:

1. §7.8. Суреттермен жұмыс істеу. Оқулықтан 90-91 беттер. Теория бойынша сұраймын.

2. Үйде өзіміз А4 парағына қалаған суретімізді салып келіп, компьютерге түсіреміз. Практикалық түрде орындау.

3. Өте әдемі шыққан суретті баспа бетіне жібереміз.