Сравнительный анализ техники создания объемных и графических мультфильмов

Работу выполнили:

ученица 6 класса Чиркова Айаана,

ученик 5 класса Черёмкин Бэргэн

Руководитель: учитель математики и информатики

Томская И.П.

Сравнительный анализ техники создания объемных и графических мультфильмов

Цель работы: Выявление наиболее оптимального вида анимации для создания мультфильма детьми школьного возраста.

Задачи работы:

• узнать как можно больше информации о создании мультфильмов; освоить технологии лепки из пластилина и графической анимации; изучить специальные компьютерные программы; сравнить затрату времени, трудоемкость двух видов анимации; выявить наиболее оптимальный вид анимации;
• узнать как можно больше информации о создании мультфильмов;
• освоить технологии лепки из пластилина и графической анимации;
• изучить специальные компьютерные программы; сравнить затрату времени, трудоемкость двух видов анимации;
• выявить наиболее оптимальный вид анимации;

Актуальность работы: На сегодняшний день развитие информационных технологий и цифровой техники сделали огромный прорыв для создания разного рода мультфильмов и выявление наиболее оптимального вида анимации для творческого развития детей- авторов мультфильмов становится необходимостью явления.

Объект проекта: мультипликационные фильмы объемного и графического вида анимации, созданные на основе якутского эпоса- Олонхо в год Культуры России. Предмет проекта: Авторская анимация.

Этапы Объемной (пластилиновой) анимации:

1. Установить фон.

2. Поставить героя в нужную позу.

3. Установить фотокамеру так, чтобы главный герой был чётко виден.

4. Фотографировать героя, опуская или

поднимая любую его часть тела на миллиметр.

5. Затем, с помощью программы Sony Vegas , соединить все кадры в одно целое и наложить звук.

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

• При обработке звуковой дорожки, мы использовали эффекты затухания в начале и в конце. После того, как звуковая дорожка правильно легла на слова и кадры мультфильма, мы сохранили звуковой файл.
• Таким образом, у нас получился готовый мультфильм.

Вывод к работе:

• «Рождение» мультфильма – длительный и сложный процесс. Наш первый экспериментальный фильм получился длительностью в 3 минуты 2 секунды. Для стороннего наблюдателя это очень немного, хотя работа, занявшая у нас 2,5 месяца, была проделана колоссальная. Мы попытались усвоить основы, понять принципы съемки, освещения и т. д. Именно так постепенно и познаются секреты анимационного мастерства. А главное – не лениться и работать дружно, ведь результат того стоит.
• Собственный мультфильм – это позитивные эмоции, хорошее настроение и интересный опыт.

Шаги создания графического мультфильма

• Ознакомился с сюжетом выбранного произведения;
• нарисовал на листе бумаги главных героев мультфильма;
• убрал с помощью ластика белый фон рисунков и сохранил на формат PNG в программе Adobe Photoshop CS5 ;
• сохранил всех героев фильма и фоны в одной папке;
• в программе Power Point разложил кадры по сюжетам и произвел самую сложную часть работы- анимацию и озвучил фильм;
• с помощью конвертера из формата Power Point сохранил на формат wmv.

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

Вывод к работе:

• На создание мультипликационного фильма я выделял три часа в неделю в течение двух месяцев. Потребовалось много терпения, стремления к освоению тонкостей технологии создания мультфильма.
• Необходимо было ознакомиться и освоить компьютерные программы Adobe Photoshop CS5 , Power Point .

• Передний план открыт и не загораживает персонажей
• Статичные предметы (фон) не подвижны в кадре
• В декорациях могут происходить изменения (подул ветер- ветки дерева качнулись, слетели листья и т.д.)
• В кадр не должны попадать посторонние предметы (тени, руки аниматоров)
• Во время записи звука – абсолютна тишина в «студии»!
• Приветствуется наличие звуковых эффектов

( лай собаки, шум леса, щебетание птиц )

• В ближайшее время планируется создание мультфильма на основе рисунков на песке, а в дальнейшем будем развиваться применяя различные технологии по созданию мультфильмов.

Итоги анкетирования « Какой мультфильм тебе понравился?»

ВЫВОДЫ : 1. Мультфильм, созданный на основе лепки из пластилина требует намного больше кропотливости, усидчивости и терпения, способствуя при этом развитию воображения, мелкой моторики и творческой самореализации. 2. Графическая анимация, будучи проще в создании, приобщает детей к обширным возможностям информационных и цифровых технологий. 3. По итогам анкетирования наибольший интерес учащихся младших классов своей наибольшей одухотворенностью героев вызвал мультфильм, созданный на основе лепки из пластилина.