kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Модель ж?не модельдеу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Модель ж?не модельдеу. Саба?ты? ма?саты 1. Білімділік: О?ушылар?а модель ??ымы, модельдеу ж?не модельдеуді? кезе?дері жайлы а?парат беру. 2. Дамытушылы?: О?ушылар?а жа?а та?ырып бойынша практикалы? ж?мыстар жасау ар?ылы білімдерін, ойлау ?абілетін, логикалы? абстракциясын дамыту. 3. Т?рбиелік: е?бекке баулу, ?лтты? салт - д?ст?рге т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Модель ж?не модельдеу »

Модель, нақты объектінің қасиеттерін бейне ретінде көрсетеді.

Модель, нақты объектінің қасиеттерін бейне ретінде көрсетеді.

Сабақ мақсаты:  Білімділік: Оқушыларға модель ұғымы, модельдеу және модельдеудің кезеңдері жайлы ақпарат беру .  Дамытушылық: Оқушыларға жаңа тақырып бойынша   практикалық жұмыстар жасату арқылы  білімдерін, ойлау қабілетін, логикалық-  абстракциясын дамыту.  Тәрбиелік: Еңбекке баулу, ұлттық салт – дәстүрге, пәнді сүюге, өзінің  Отанын сүюге,қызығушылыққа, қайырымды болуға,  дарындылыққа тәрбиелеу. 

Сабақ мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға модель ұғымы, модельдеу және модельдеудің кезеңдері жайлы ақпарат беру .

Дамытушылық: Оқушыларға жаңа тақырып бойынша

практикалық жұмыстар жасату арқылы

білімдерін, ойлау қабілетін, логикалық-

абстракциясын дамыту.

Тәрбиелік: Еңбекке баулу, ұлттық салт – дәстүрге, пәнді сүюге, өзінің

Отанын сүюге,қызығушылыққа, қайырымды болуға,

дарындылыққа тәрбиелеу. 

Сабақтың құрылымы Сабақтың басталуын ұйымдастыру Бағалау Үйге тапсырма беру Оқушыларды сабаққа назарын аудару Сабақты қорытындылау Үй тапсырмасын  сұрау Жаңа сабақты  түсіндіру

Сабақтың құрылымы

Сабақтың

басталуын

ұйымдастыру

Бағалау

Үйге тапсырма

беру

Оқушыларды

сабаққа

назарын аудару

Сабақты

қорытындылау

Үй тапсырмасын

сұрау

Жаңа сабақты

түсіндіру

Модель-нақты нысанды, құбылысты немесе үрдісті қарапайым етіп түсіндіреді. Модельдеу – нысандарды, үрдістерді және құбылыстарды зерттеу үшін модель құру.

Модель-нақты нысанды, құбылысты немесе үрдісті қарапайым етіп түсіндіреді.

Модельдеу – нысандарды, үрдістерді және құбылыстарды зерттеу үшін модель құру.

Модель – бұл глобус және әлем картасы, көрме стендіндегі зымыранның макеті, мектептегі биология кабинетіндегі көрнекі құралдар, әйгілі суреттердің көшірмесі.

Модель – бұл глобус және әлем картасы, көрме стендіндегі зымыранның макеті, мектептегі биология кабинетіндегі көрнекі құралдар, әйгілі суреттердің көшірмесі.

Зерттеу нысанының сызбасы Нысанның түпнұсқасы Модельдеу Шешім қабылдау

Зерттеу нысанының сызбасы

Нысанның түпнұсқасы

Модельдеу

Шешім қабылдау

Модельдеу кезеңдері І. Есептің қойылымы Есептің сипаттамасы Модельдеу мақсаты Нысанды талдау ІІ. Модельді құру Ақпараттық модель Таңбалық модель Компьютерлік модель ІІІ. Компьютерлік модель Модельдеу жоспары Модельдеу технологиясы Компьютерлік модель ІV.Модельдеу нәтижесін талдау Нәтиже Мақсатқа сәйкес келмейді Нәтиже Мақсатқа сәйкес келеді

Модельдеу кезеңдері

І. Есептің қойылымы

Есептің сипаттамасы

Модельдеу мақсаты

Нысанды талдау

ІІ. Модельді құру

Ақпараттық модель

Таңбалық модель

Компьютерлік модель

ІІІ. Компьютерлік модель

Модельдеу жоспары

Модельдеу технологиясы

Компьютерлік модель

ІV.Модельдеу нәтижесін талдау

Нәтиже

Мақсатқа сәйкес

келмейді

Нәтиже

Мақсатқа сәйкес келеді

Мысалы: өсіп тұрған гүл жөнінде биология маманы, дәрігер және оқушының алатын мәліметтерін салыстырайық.

Мысалы: өсіп тұрған гүл жөнінде биология маманы, дәрігер және оқушының алатын мәліметтерін салыстырайық.

Мысалы: өсіп тұрған гүл жөнінде биология маманы, дәрігер және оқушының алатын мәліметтерін салыстырайық. Биология маманы гүлді өзі білетін гүлдермен салыстырып, тамырына, клеткалық құрамына, топырақта өсу ерекшеліктеріне көңіл бөледі. Дәрігер өсімдіктің химиялық құрамын анықтап, оның денсаулыққа пайдалы және зиянды жақтарын ашуға тырысады. Оқушы гүлдің сыртқы көрінісіне , иісіне, үзілгеннен қанша уақыт солмайтына көңіл бөледі.

Мысалы: өсіп тұрған гүл жөнінде биология маманы, дәрігер және оқушының алатын мәліметтерін салыстырайық.

Биология маманы гүлді өзі білетін гүлдермен салыстырып, тамырына, клеткалық құрамына, топырақта өсу ерекшеліктеріне көңіл бөледі.

Дәрігер өсімдіктің химиялық құрамын анықтап, оның денсаулыққа пайдалы және зиянды жақтарын ашуға тырысады.

Оқушы гүлдің сыртқы көрінісіне , иісіне, үзілгеннен қанша уақыт солмайтына көңіл бөледі.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс PAINT гафикалық редактор құралдарының көмегімен сынып бөлмесінің моделін Құрыңдар.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

PAINT гафикалық редактор

құралдарының көмегімен

сынып бөлмесінің моделін

Құрыңдар.

Бекіту

Бекіту

Модель дегеніміз не? Модельдеу кезеңдері айтыңдар?
  • Модель дегеніміз не?
  • Модельдеу кезеңдері айтыңдар?


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Модель ж?не модельдеу

Автор: Алибекова Умут Ораскуловна

Дата: 02.03.2015

Номер свидетельства: 180874


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства