Просмотр содержимого документа
«Модель ж?не модельдеу »
Модель, нақты объектінің қасиеттерін бейне ретінде көрсетеді.
Сабақ мақсаты:
Білімділік:Оқушыларға модель ұғымы, модельдеу және модельдеудің кезеңдері жайлы ақпарат беру.
Дамытушылық:Оқушыларға жаңа тақырып бойынша
практикалық жұмыстар жасату арқылы
білімдерін, ойлау қабілетін, логикалық-
абстракциясын дамыту.
Тәрбиелік:Еңбекке баулу, ұлттық салт – дәстүрге, пәнді сүюге, өзінің
Отанын сүюге,қызығушылыққа, қайырымды болуға,
дарындылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың құрылымы
Сабақтың
басталуын
ұйымдастыру
Бағалау
Үйге тапсырма
беру
Оқушыларды
сабаққа
назарын аудару
Сабақты
қорытындылау
Үй тапсырмасын
сұрау
Жаңа сабақты
түсіндіру
Модель-нақты нысанды, құбылысты немесе үрдісті қарапайым етіп түсіндіреді.
Модельдеу – нысандарды, үрдістерді және құбылыстарды зерттеу үшін модель құру.
Модель – бұл глобус және әлем картасы, көрме стендіндегі зымыранның макеті, мектептегі биология кабинетіндегі көрнекі құралдар, әйгілі суреттердің көшірмесі.
Зерттеу нысанының сызбасы
Нысанның түпнұсқасы
Модельдеу
Шешім қабылдау
Модельдеу кезеңдері
І. Есептің қойылымы
Есептің сипаттамасы
Модельдеу мақсаты
Нысанды талдау
ІІ. Модельді құру
Ақпараттық модель
Таңбалық модель
Компьютерлік модель
ІІІ. Компьютерлік модель
Модельдеу жоспары
Модельдеу технологиясы
Компьютерлік модель
ІV.Модельдеу нәтижесін талдау
Нәтиже
Мақсатқа сәйкес
келмейді
Нәтиже
Мақсатқа сәйкес келеді
Мысалы: өсіп тұрған гүл жөнінде биология маманы, дәрігер және оқушының алатын мәліметтерін салыстырайық.
Мысалы: өсіп тұрған гүл жөнінде биология маманы, дәрігер және оқушының алатын мәліметтерін салыстырайық.
Биология маманы гүлді өзі білетін гүлдермен салыстырып, тамырына, клеткалық құрамына, топырақта өсу ерекшеліктеріне көңіл бөледі.
Дәрігер өсімдіктің химиялық құрамын анықтап, оның денсаулыққа пайдалы және зиянды жақтарын ашуға тырысады.
Оқушы гүлдің сыртқы көрінісіне , иісіне, үзілгеннен қанша уақыт солмайтына көңіл бөледі.