Компьютерлік графика т?рлері. Векторлы? ж?не растрлы? графиктерді ??ру ж?не ??деу бойынша программмалары

4.02.2016 жыл

Компьютерлік графика түрлері.

Векторлық және растрлық графиктерді құру

және өңдеу бойынша программмалары.

Графикалық файлдардың пішімі

ООМ - орынға отырғызу матрицасы.

Оқушылар топқа бөлінеді және әр оқушы

өзінің орнын анықтап алады. Мұғалім оқушылардың

тапсырманы орындағанына ұяшықтың ішіне (+) қойып отырады.

І- топ

ІІ -топ

1

2

ІІІ-топ

3

Топпен жұмыс ережелері : ( тақтада )

• Достарыңның пікірін құрметте;
• Бір-біріңді тыңда, есті;
• Ренжітпе және ренжіме;
• Зейін қой;
• Барлық нәрсеге қатысуға тырыс;
• Белсенді бол.

«Миға шабуыл» сұрақ жауап

Ақпараттық модельдеуді сипаттау әдістері

Модельдердің қасиеттерітәжірибелі үлгілерде сынақтар жүргізіледі. Оның басты мақсаты не?

Граф дегеніміз?

Материалдық модельдерге мысалдар келтір .

СӘЙКЕСТЕНДІРУ

арнайы таңбалармен, яғни кез келген жасанды тіл құралдарымен көрсетілген ақпараттық

Материалдық модельдер

Ақпарттық модель

иллюстрацияны пайдаланып, ауызша және жазбаша сипаттаулар

Вербальдік модель

графикалық пішіндер мен көлемді конструкциялар

Таңбалық модель

түпнұсқаның физикалық және геометриялық қасиеттерін көрсетеді

Геометриялық модель

ноталар, химиялық формулалар

Ауызша модель

объектінің, процестің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын

ойша немесе әңгіме түрінде жасалған ақпараттық модель

Арнайы модельдер

ІІІ. Жаңа сабақ

Оқушыларға тақырыптарды бөліп

кеспе қағаздар таратылады

2 минут уақытберіледі оқуға

2 өзара пікірлесу (ой бөлісу), топта қанша бала болса барлығыда қорғайды. Егер бір оқушы айтпаса онда сол топ тақырыпты қорғамаған деп есеплеінеді. Басқа топ тыңдайды және оларға сұрақтар қойылады.

1. Компьютерлік графика түрлері

2. Векторлық және растрлық графиканы құру мен өңдейтін программалар

3. Компьютерлік графика тарихы, графикалық файлдардаң пішіні

7. Тірек сөз 30 с. уакыт көріп ,

есте сақтау.45 с. жазу ретімен (3 мин)

• Растрлық
• Векторлық
• Факталдық
• Сығымдау
• Пиксельдер
• Джейпег
• Пішімдер

Компьютермен практикалық жұмыс.(5 мин)

Paint графикалық редакторын қосып

41-43 сурет үлгісін салыңдар

Тест тапсырма (3 мин)

1. Графикалық ақпараттың нүктелер түрінде ұсынылуын көрсетіңіз А) Векторлық түрде Б) Фракталды түрде В) Растрлық түрде С) Сызық түрде

2. Растрлық кескіндеудің кемшілігін көрсетіңіз А) Геометриялық кескіндерді өзгерте алмайтындығы Б) Кескін масштабын өзгерткенде кескін сапасын жоғалтатыны В) Растрлық бейнелердің өңделмеуі Г) Объектілердің растрленбеуі Д) Барлық жауап дұрыс

3.  Векторлық кескіндермен жұмыс жасаудағы кемшілікті көрсетіңіз А) Кескінді жай ғана өзгерте салуға болмайтындығы Б) Берілгендер көлемінің аздығы В) Кескін масштабын өзгерткенде кескін сапасын жоғалтатыны С) Растрлеу әдістерін қолданбау Д) Дұрыс жауап берілмеген

4. Фракталдық графиканың базалық элементі А) Математикалық формула Б) Нүкте В) Сызық С) Кесінді Д) Қисық

5. Компьютерлік графиканың негізгі бағыттары А) іскерлік, ғылыми, көркемдік және жарнамалық, инженерлік, web Б) ғылыми, инженерлік, web В) ) іскерлік, ғылыми, тұрмыстық С көркемдік және жарнамалық, инженерлік, нүктелік Д) тұрмыстық, инженерлік, іскерлік

Кесте толтыру (2 мин)

Белгілі

Арнайы

Жаңа

Мазмұндама (5 мин+1) 63 сөз норма

Бүгінгі тақырып бойынша дәптерлеріңе мазмұндама жазу.

Рефлексия немесе кері байланыс

Қызық болды

Белсенді болдым

Жұмысқа қатыстым, бірақ аз

Зеріктім

• Сабақтың соңында балаларды рефлексивтік талдау жасауға үйрету мақсатында сабақты қорытындылаймыз:

• Немен айналыстық?
• Қандай жаңа нәрсе білдік?
• Ең қызығы не болды?
• Не түсініксіз?.

Бағалау

өзін-өзі бағалау, мұалім іс –әрекетін бақылайды, салыстырма талдау жасау

Үйге тапсырма

§19 §20 оқу. тест тапсырмасы

Уақыт арлыған жағдайда

Оқушыларға бір сұрақ қойылады. бір – бірлерін қайталамай әртүрлі бір сөзбен жауап береді.

• Компьютерлік графика түсінігінің анықтамасын беріңдер?