Кесте ішіндегілерін енгізу ж?не пішімдеу

А?т?бе ?аласы, Есет батыр атында?ы А?т?бе облысты? мамандандырыл?ан к?псалалы лицей-интернаты, информатика п?ні м??алімі Балгожиева Асыл Бисенбиевна, 7 класс Информатика, Кесте ішіндегілерін енгізу ж?не пішімдеу.

Саба?ты? та?ырыбы: Кесте ішіндегілерін енгізу ж?не пішімдеу.

Ма?саты: О?ушыларды кесте ішіне м?ліметтерді енгізу, пішімдеу, ??деу командаларымен таныстырып, оларды? ерекшеліктері мен м?мкіндіктерін толы? ме?герту, ?ткен саба?та?ы материалдармен ?штастырып, білімдерін жетілдіру, дамыту. О?ушыларды жа?а ??ымдарды тез ?абылдау?а, ??ыптылы??а баулу. ?жымдасып е?бектенуге, адамгершілік ізгі ?асиеттерге т?рбиелеу.

О?ыту н?тижесі: - Кестедегі м?ліметтерді енгізу, пішімдеу, командаларын біледі;

- ?з ойларын еркін жеткізе алады;

- Ойлауды? жо?ары де?гейіне ?мтылады;

- Танымды? ?абілеттері дамиды;

- ?зін-?зі ба?алай алады, ?з ж?мысын ?згені? ж?мысымен салыстырып,?зін-?зі реттейді;

Есет батыр атында?ы А?т?бе облысты? мамандандырыл?ан к?псалалы лицей-интернаты

Балгожиева Асыл Бисенбиевна

П?ні:Информатика

Класс:7А

Уа?ыты: 26.01.2015

№19

Саба?ты? та?ырыбы: Кесте ішіндегілерін енгізу ж?не пішімдеу.

Сілтеме:

ИНФОРМАТИКА о?ыту ?дістемесі-7 кл. Н.Ермеков, В.Викс, С.Пилипенко, В.Шаповалов, 2012ж. ИНФОРМАТИКА 7 кл. Н.Ермеков, Н.Стифутина, Алматы «Атам?ра» 2012ж.,

О?ыту н?тижесі: - Кестедегі м?ліметтерді енгізу, пішімдеу, командаларын біледі;

- ?з ойларын еркін жеткізе алады;

- Ойлауды? жо?ары де?гейіне ?мтылады;

- Танымды? ?абілеттері дамиды;

- ?зін-?зі ба?алай алады, ?з ж?мысын ?згені? ж?мысымен салыстырып,?зін-?зі реттейді;

Саба? т?рі:Жа?а білімді ме?герту.

Саба?ты? ?дісі:ОЖТ(о?ытудын жа?а т?сілдері): Топты? ж?мыс, ж?пты? ж?мысСТО:ББ?

АКТ: интерактивті та?та, электронды? о?улы?, компьютер

ОБжК: (о?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?): таныстырылымды ?ор?ау

О?Б: (формативті, сумативті)

Дарынды ж?не талантты балаларды о?ыту: Де?гейлік тапсырмалар

К?рнекілігіДК, интерактивті та?та, плакат, таратпа материалдар, тапсырмалар, стикер, т?рлі т?сті ?алам, постер.

Т?йінді идеялар:Бірлескен топты? ж?мыс о?ушыларды? ынтыма?тасты?ын дамытуды? ?уатты ??ралы болып табылады.

?йымдастыру кезе?і:

Амандасу. О?ушыларды т?гендеу. Зейіндерін саба??а аудару. Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.

Тренинг: «Сен ?айдасы??»

О?ушылар орта?а шы?ады.

С?лем достым (?ол беріп амандасу) (2 о?ушы)
Сен ?алайсы?? (иы?тарын ?а?ады) (3 о?ушы)
?айда болды?? (??ла?тарын тартады) (4 о?ушы)

Жа?сы болды (?ол шапала?тайды).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кесте ішіндегілерін енгізу ж?не пішімдеу »

0.2

Информатика - 7 класс

26 .01. 2015

Сабақтың тақырыбы:

Кесте ішіндегілерін

енгізу және пішімдеу

Құрастырған: информатика пәні мұғалімі

Балгожиева Асыл Бисенбиевна

Ақтөбе -2015 жыл

27.01.2015

0.2

“ Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры ұстаздың қолында. ”

(Н. Ә. Назарбаев.)

27.01.2015

0.2

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды кесте ішіне мәліметтерді енгізу, пішімдеу, өңдеу

командаларымен таныстырып, олардың ерекшеліктері мен

мүмкіндіктерін толық меңгерту, өткен сабақтағы материалдармен

ұштастырып, білімдерін жетілдіру, дамыту.

Оқушыларды жаңа ұғымдарды тез қабылдауға, ұқыптылыққа баулу.

Ұжымдасып еңбектенуге, адамгершілік ізгі қасиеттерге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

- Кестедегі мәліметтерді енгізу, пішімдеу, командаларын біледі;

- Өз ойларын еркін жеткізе алады;

- Ойлаудың жоғары деңгейіне ұмтылады;

- Танымдық қабілеттері дамиды;

- Өзін-өзі бағалай алады, өз жұмысын өзгенің жұмысымен

салыстырып,өзін-өзі реттейді;

27.01.2015

0.2

Тренинг: «Сен қайдасың?»

Сәлем достым (қол беріп амандасу)

2.Сен қалайсың? (иықтарын қағады)

3. Қайда болдың? (құлақтарын тартады)

4. Жақсы болды (қол шапалақтайды)

27.01.2015

1-топ:

Мәтіннің түрін, өлшемін, қаріпті қалай өзгертеміз? Тізім дегенді

қалай түсінесіңдер? Тізімнің қандай түрлері бар? Қалай баптауға болады?

2-топ:

Жұмыс бетінің қандай түрлері бар? Қалай таңдауға, өзгертуге болады? «Колонки» бұйрығы мәзірдің қай пунктінде орналасқан? Қызметі қандай?

3-топ:

Беттің түсін қалай өзгертеміз? Жиегіне қоршауды қалай орнатамыз, безендіруге болады?

4-топ:

Кесте құрудың жолдарын ата, құрылымын түсіндіріңіз? Барлық кестенің өлшемін қалай өзгертуге болады?

27.01.2015

Жұмбақтың шешімін тап?

Тұрады ол жолдармен бағандардан, Және тұрар ұяшықтар ағымынан. Кәне ойланып көрейік ол не екен, Баған менен жолдарды қиылыстырған.

(Кесте)

27.01.2015

Жұмбақтың шешімін тап?

Кестенің бір негізгі элементі, Көлденең ұяшық құру қызметі. Ұяшық емес, баған емес ол не екен? Кестенің негізгі болған қызметі.

(жол)

27.01.2015

Жұмбақтың шешімін тап?

Тіктөртбұрышқа ұқсайды, Елемей кетуге болмайды. Бағанменен жолдардың қиылысы, Кестеде қай элементті құрайды.

(ұяшық)

27.01.2015

ББҮ әдісі

«Білемін»

«Білгім келеді»

«Үйрендім»

27.01.2015

Сергіту сәті

Суретте көрсетілген

бейненің

дыбысын салу

27.01.2015

1.Үлгі бойынша кесте құрыңыз. (3-ұпай)

2. Хабарландыру құрыңыз. (4-ұпай)

ХАБАРЛАНДЫРУ

11-11-11

Қала ортасынан 3 бөлмелі пәтер сатып аламын.

11-11-11

Бірінші және соңғы қатарларды ұсынбаңыздар.

Кешкі уақытта мына телефонға хабарласыңыздар:11-11-11

11-11-11

3. Сөзжұмбақтың сызбасын құр. (5-ұпай)

27.01.2015

Сабақты қортындылау

ББҮ әдісі

«Білемін»

«Білгім келеді»

«Үйрендім»

27.01.2015

Оқушыларды бағалау

№

Аты-жөні

Өткен тақырып бойынша

топтық жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

А-3 ұпай

Мұғалімнің берген

(3-ұпай)

Қорытынды ұпай

В-4 ұпай

ұпайы

С-5 ұпай

Баға

Бағалау критерийнің көрсеткіші:

Топтың жинаған қорытынды ұпайы

15– 20 – «5»

10 –14 – «4»

3 – 9 – «3»

27.01.2015

Үй тапсырмасы:

Кесте ішіндегілерін енгізу және пішімдеу.

Дәптерге «Табиғатқа шыққанда алатын тағамдар» атты кесте құру. Тағамның аты, мөлшері, бағасы, барлығы, осыған шығатын шығынды жазу керек. Әрқайсысын бір бағанға жазу керек.

27.01.2015