Использование материалов системы внешнего оценивания учащихся во внеурочной деятельности по информатике

ГОРОДСКАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

МАУДО «Центр детского технического творчества» г. Орска

ГОРОДСКАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА

« Использование материалов системы внешнего оценивания обучающихся во внеурочной деятельности по информатике »

Бажанова Татьяна Федоровна

педагог дополнительного образования

Общие сведения

Образование:

- высшее (ОГПИ им Т.Г. Шевченко 1987 г.),

- математика и физика.

Стаж педагогической работы:

- (по специальности) 37 года,

- в данном учреждении 36 лет.

Направление деятельности:

- «Мой друг - компьютер» (8-10 лет)

- «Компьютерная графика» (10-16 лет).

Программа «Мой друг - компьютер»

Срок реализации - 2 года

Возраст 8-10 лет

Программа « Компьютерная графика »

Срок реализации - 1 год

Возраст 10-16 лет

Системы внешнего оценивания обучающихся во внеурочной деятельности по информатике:

использование ЦОР (цифровых образовательных ресурсов: «Мир информатики», «Электронная тетрадь по информатике», «Nastavnik», тестовая оболочка «AD_Tester».
тестирование на бумаге;
решение ребусов и головоломок;
игра-путешествие (квест);
игровая деятельность «Волшебная шляпа»;
участие в международных и всероссийских олимпиадах;
творческий практикум;
и другое …

Использование цифровых образовательных ресурсов: «Мир информатики»

Использование цифровых образовательных ресурсов - «Электронная тетрадь по информатике»

Использование цифровых образовательных ресурсов: «Nastavnik»

Содержание

Использование цифровых образовательных ресурсов: «Nastavnik»

Тестирование на бумаге

Отгадывание ребусов и головоломок

Игра-путешествие (квест)

Цель квеста - пройти этапы игры, выполнив все задания. Это поиск конвертов и выполнение заданий: расшифровка ребусов, раскодирование информации, сопоставление терминов информатики и их значений и др.
Квест состоял из шести этапов, каждый из которых был связан с какой-то определенной темой по информатике. Правильное решение приводило участников к следующей загадке.