Графикалық ақпаратты кодтау. Кодтан шығару.

Сабақ тақырыбы:    Графикалық ақпараттарды кодтау,кодтан шығару

Сабақтың мақсаты:  

Білімділік:   Оқушыларды кодтау ұғымымен таныстыру. Морзе әліппесі, Цезарь коды және әліппелік

кодтау туралы түсіні қалыптастыру. Тәрбиелік: топпен жұмыс жасай білуге, бірін –бірі

сыйлауға тәрбиелеу. Дамытушылық : оқушылардың ойлау қабілетін,

логикасын дамыту. Әдіс-тәсілдер: интерактивті тақта арқылы

демонстрациялау, түсіндіру, баяндау. Көрнекіліктер: интерактивті тақта, слайд.

Сабақ барысы: І) Ұйымдастыру.   

Оқушылардың сабаққа даярлығын, қатысуын тексеру. ІІ) Өткен сабақты қайталау.

  Сұраққа жауап бер. 1. Ақпарат дегеніміз не?

2.Адамдарға ақпарат не үшін қажет?

3. Адам ақпаратты қалай сақтайды? Компьютер ше?

4.Ақпарат тасымалдаушыларды еске түсіріңіз?

5.Ақпараттың өлшем бірлігін атаңыз.

  545     – елдің коды

7106   – өндіруші коды

07628 – бақылау коды

ІІІ.Жаңа тақырыпты түсіндіру. Код – ақпаратты ұсынуға арналған шартты белгілер жүйесі.

• Кодтау – ақпаратты жеткізу үшін, өңдеуге, сақтауға  ыңғайлы  алфавит арқылы құпиялап жазу.

Кері кодтау/ декодтау / –  кодталған ақпаратты түсінікті тілге аудару

       1  – тауар коды

Ақпаратты кодтаудың үш негізгі тәсілі бар.

1.Графикалық – суреттер ,белгілер көмегімен,яғни    

2.Сандық – сандар көмегімен       

3.Таңбалық – әліппедегі таңбалар көмегімен

Зағип жандар мен саңырау, сақау жандардын да өз әліппесі болады .

Мысалы: Брайль әліппесі көзі көрмейтіндер қолданады онда әр таңба инемен тесіліп жазылған тәрізді болады,оны қол саусағымен оқиды.

Саңырау,сақаулар тілі – тіл таңбалары белгілердің көмегімен ұсынылады.

Алғашқы телеграфка қолданылған Морзе әліппесі, бұл нүкте және сызықша арқылы оқылады.Ал кемеде жалауша әліппесі қолданылады.         

Компьютер миында  екілік кодтау арқылы таңбаларды, суреттерді  оқиды ол ноль мен бір сандарынан тұрады. Код кесте.Алфавитте әрбір әріптің өзіндік номері бар.

А

Ә

1

Н

2

Б

Ң

В

18

3

Г

4

О

19

Щ

Ғ

Ө

Ъ

20

35

5

21

6

Д

36

П

Ы

Р

Е

7

22

І

37

8

23

С

38

Ë

Ь

Т

Ж

39

9

Э

24

40

25

З

У

10

Ю

И

Ұ

41

Я

26

11

27

42

12

Ү

Й

Ф

К

13

28

Қ

29

Х

14

Л

Һ

30

15

М

31

16

Ц

Ч

32

17

33

Ш

34

Сергіту жаттығуы Орнымыздан тұрайық. Алақанды ұрайық Бір отырып бір тұрып. Біз бір дем алайық. Бір,екі,үш қарлығаш боп үш Төрт,бес,алты Қарлығаш боп қалқы. Жеті,сегіз,тоғыз,он. Қарлығаш боп қон.  

Тапсырма № 1

• Әр оқушы өз атын кодтасын

Тапсырма № 2

2.Код кестесі арқылы жұмбақталған сөздерді тап.

• 3 38 11 7 38 19                        

• 17   8 14 25 8 3 38 17 38 11   
• 15 1 24 22 1 18       
• 1 25 37 18 7 1 6 37                
• 20  23 25 1                              
• 17 8 14 25 8 3 38                  

3.Код кестесі арқылы жұмбақталған сөздерді тап.

• 25 38 16 7 8 23        
• 17 8 23 8 14 8 24 38           
• 15 27 25 25 37                     
• 3 20 16 24 37 18                   

Тапсырма №4

Код кестесін пайдаланып,графикалық редактордың құралдарын кодтар арқылы жаз.

• Сызық-
• Бүккіш-
• Қарындаш-
• Эллипс-
• Тіктөртбұрыш-

Сабақты қорытындылау.

- Сонымен код дегеніміз не?

- Кодтау дегеніміз не?

Үйге тапсырма:

• Өз ойымыздан кодтар кестесін ойлап, сөздерді кодтап келу
• Сау болыңыздар!

Сау болыңыздар!