kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Деректер ?оры, оларды? т?рлері

Нажмите, чтобы узнать подробности

9- сынып?а арнал?ан  «Деректер ?орыны? кестесі»

 та?ырыбына арнал?ан ?ыс?а мерзімді жоспар

Саба?ты? та?ырыбы

Деректер ?орыны? кестесі

Саба?ты? ма?саты

Білімділік: MS Access  ба?дарламасында  деректер базасы мен  кестелер  ??руды? жолдары мен ?діс-т?сілдерін ме?геру;

Дамытушылы?:   Жа?а  м?ліметтер  ар?ылы     білім ?орын  к?бейту,  ой-?рісін дамыту, «білсем» деген да?дыларын ?алыптастыру, ?ызы?ушылы?ын арттыру.                                                                                           

Т?рбиелік:  Шапша?ды??а, ж?мысты ж?йелі  жасау?а, жаса?ан іс-?рекетті на?ты  жеткізе білуге ж?не  компьютерді  еркін  ме?геруге  баулу.

К?тілетін н?тиже

MS Access  ба?дарламасыны? м?мкіндіктерімен  танысып, деректер ?орын  ??ру  т?сілдерін  ме?гереді,   деректер ?орымен компьютерде ж?мыс жасау?а да?дыланады. Теориялы? білімдерін практикада ?олдана алады.

Логикалы?  ?абілеті дамиды.

Саба? кезе?дері

М??алім іс-?рекеті

Уа?ыты

Ресурстар

?йымдастыру кезе?і

О?ушылармен амандасып, топ?а б?лу.

2 минут

?й тапсырмасын тексеру

Ауызша  с?ра?тар ?ою ар?ылы

7 минут

Негізгі б?лім

    MS Access- те кестелер  ??рмас  б?рын ДБ-сын жасалады. ДБ-сын  жасауды? екі т?рін  ?арастырайы?. Бос деректер  ?оймасын ??рып алып, о?ан кестелерді, пішімдерді, есептерді, ж?не бас?а да объектілерді ?осу?а  болады. Екінші  т?рі  шеберді?, я?ни  MS Access  ?сын?ан ДБ-сын ?олдану?а  болады. «На  моем компьютере» екі рет т?ртсек т?мендегі терезе  шы?ады.

Осы  терезеде «Новая база  данных» белгісіне барып 2 рет шертсек, немесе экранны? о? жа?ынан  «Новая база  данных» екі т?ртіп  «Файл новой базы данных»  терезесіне к?шеміз

Файл  аты ?рісіне   ДБ-на  «Информатик»  деп  ат беріп «Создать» т?рту керек.

Я?ни біз Информатик  деген атпен жа?а ДБ-сын  ??рды?.

Енді кесте  ??ру?а  жеке-жеке  то?талайы?

MS Access –те  кестелер  ??руды?  ?ш  т?рі бар:

1)Кесте  шеберімен

2)Конструктор к?мегімен

3)берілгендерді енгізу ар?ылы.

Кесте шебері ар?ылы ??ру

ДБ-сы терезесінен  Кесте шеберін екі рет шерткен кезде  т?мендегі  диалогты терезе к?рінеді. Жасайтын  кестемізге  ?лгіден  та?даймыз, кестені? ?рістерін та?дай отыра жа?а таблица?а  толтырамыз.            ?ріс ?лгісіндегі  аттарын  ?зімізге керегінше ?згерте аламыз. Мысалы суретте «Отчество»-ны? орнына  «аты» деген с?з енгізуге ?рекет етудеміз. Ол ?шін  Отчество с?зін жа?а кесте жа??а апарды?, сосын  «переименовать поле»  ?рісіне шерттік. Сол кездегі шы??ан терезешені? «Имя поля»  ?рісіне аты деген  с?зді енгізіп  «ок»-ді т?ртеміз.Осылайша  ?алауымызша  кестені?  ба?андарын  жасап аламыз да  кестені  са?таймыз.

Н?тижесінде  т?мендегідей  кесте  аламыз.

Кестені   конструктор  к?мегімен  ??ру.

Жо?арыда айтыл?ан ДБ-сы  терезесінен  конструктор  режимі деген с?йлемді екі рет шертеміз, т?мендегі суреттегідей  кесте терезесі  шы?ады.

?ріс аты деген  ба?ан?а ?з керегімізше кестені?  ба?андары аттарын  жазамыз. «Тип данныз» ?зі автоматты толтырылып отырылады.  Егер типі с?йкес келмесе  сол ?рісті? типі т?р?ан жерге барып т?ртсек ?ара б?рыш т?різді белгі пайда  болады, сол белгіге шертсек тип т?рлері шы?ады, с?йкесін аламыз. Н?тижесінде  т?мендегідей кесте структурасы алынады. Осы терезені жауып, ат беріп са?таймыз.

Одан кейін кестемізді?  мынадай  т?рге  келгенін  к?реміз.

Кестені  берілгендерді енгізу ар?ылы ??ру

ДБ-сы терезесінде   «создание таблиц путем ввода данных»  командасын екі рет шертеміз.

Мына ?рістері бар т?мендегідей кесте пайда  болады.

Мысалы, “Сыныпта?ы о?ушыларды? тізімі” деректер базасы мына кесте т?рінде ?сынылады.

15 минут

интерактивті та?та, презентация

Компьютермен  т?жірибелік ж?мыс.

Берілген тапсырманы компьютерге  жеке отырып ж?мыс жасайды

№1 тапсырма   Деректер базасын жасау

  1. <Файл → создать> командасын орында?дар.
  2. Шы??ан «Новая база данных» терезесінде  файл аты ?рісіне « Информатик» деп создать    командасын т?рті?дер.
  3. ДБ-сыны?  жасал?анына к?з  жеткізі?дер.

№2 тапсырма.  Шебер ар?ылы  кесте ??ру.

  1. Жасал?ан ДБ-сы терезесінде  Кесте шеберін  екі рет шерті?дер.
  2. «Создание таблиц» терезесінде Образцы таблиц  тізімінде кестелерді?  біреуін та?да?ыз,б?л жа?дайда та?дап алын?ан кестені? ?рістері Образцы поля тізімінде пайда  болады. Осы  тізімнен ?ажетті ?рістерді  мына ( > -бір ?ріс жылжыту, <<- барлы? ?рістерді жылжыту ) батырмалар к?мегімен Поля новой таблицы тізіміне ?арай  жылжыты?ыз.
  3. ?андай да бір ?рісті? атын ?згерту керек болса, оны Поля новой таблицы  тізіміне апарып, Переименовать поле  командасын т?рті?дер, шы??ан диалогтік  терезедегі Имя поля  ?рісіне  кесте?ізді? ба?анына беретін жа?а аты?ызды  енгізі?із да «ок»-ді т?рті?із. Жа?а кестені?  ?рістеріні? ?згеріп жазылып жат?анына к?з жеткізі?із. Далее командасын орында?ыз.
  4. Создание таблицы  терезесінде  кестеге  ат беріп са?та?ыз.
  5. Келесі кестеде  кестелер шебері ??рыл?ан ж?не ??рылатын кестелер арасында  байланыс орнатуды ?сынады. ??рылатын  байланыстар  а?паратты тізім ретінде  беріледі.Байланысты  т?зету ?шін тізімні?  с?йкес  ?атарын та?дап Связи  батырмасын басы?ыз.
  6. Дайын  кестені  уа?ыт?а ?арай 3-5 жолын  толтыры?ыз.

№3 тапсырма. Конструктор  режимінде  кесте  ??ру.

  1. ?зі? жаса?ан «Информатик»  ДБ-сы  терезесінде Создание таблицы в режиме конструктора командасын екі рет шерті?дер.
  2. Имя поля  ба?анына  ?з ?алауы?ша  кестені?  ?ріс  аттарын енгізі?дер. Тип данных

ба?аныны?  ?здігінен  толтырылатына  м?н бері?із. С?йкес келмесе ашылатын тізімнен ?ара?ыз, ол ?шін сол жердегі кішкене ?шб?рыш белгісіне т?рті?із, шы??ан тізімнен  та?да?ыз.

  1. Описание  ба?анында  берілген  ?рісті?  мазм?нын  енгізуге болады.
  2. Общие ж?не  Подстановка   ?абаттамаларында  ?рбір ?рісті?  ?асиеттерін  енгізу немесе ?згеріссіз  ?алдыру.
  3. Закрыть батырмасына басы?ыз.
  4. Сохранить изменение макета   диалогтік терезесінде  Имя таблицы  ?рісіне  ат беріп са?та?ыздар.
  5. Уа?ыт?а ?арай бірнеше жолды  толтыры?ыз.

№4 тапсырма. Кестені  берілгендерді  енгізу ар?ылы ??ру.

  1. ?зі?  жаса?ан  Информатик ДБ-сы терезесінде Создание таблиц путем ввода данных командасын 2 рет шерті?із.
  2. Кестені?  ?ріс аттарында?ы Поле с?здерін  алып тастап, ?зі?із ?ріс аттарын енгізі?дер.
  3. Кестені  жабы?ыз. Атын с?райды. Кесте атын енгізіп ок батырмасын  т?рті?із.

15 минут

Компьютер,

интерактивті та?та.

Ба?алау

Топ басшылары саба?ты? ?р кезе?інде  о?ушыларды ба?алап отырады.

2 минут

Рефлексия

«Екі ж?лдыз бір тілек» ?дісі ар?ылы

О?ушылар стикерлерін толтырып, стендке  іледі.

2 минут

?йге тапсырма

?з сынып о?ушылары туралы толы? ма?л?матты  ?амтитын деректер ?орын ?йымдастыру

Тексерілді  _________________________________________

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Деректер ?оры, оларды? т?рлері »

Мейірімді  жүрекпен, Ақ пейілді тілекпен. Амандасып алайық, Бір жадырап қалайық. Қуанышты көңілмен, Сабағымызды бастайық!

Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен.

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық.

Қуанышты көңілмен,

Сабағымызды бастайық!

ТОПҚА БӨЛУ.

ТОПҚА БӨЛУ.

Үй тапсырмасын қайталау № 1 Тұжырымдама Паскаль бағдарламасы қолданбалы программаға жатады. ИӘ 2 3 Паскаль тілінде программа командаларын жазу үшін тек латын әріптері қолданылады ЖОҚ Программа құрылымына қарай сызықтық, тармақталған, циклдік болып бөлінеді. 4 Паскаль программасы 3 негізгі және бір қосымша бөлімнен тұрады. 5 Паскаль программасында компиляция орындау – F 12 пернесі . 6 7 Паскаль программасында меншіктеу операторы ның белгіленуі [ = ]? Массивтер көлеміне қарай бір өлшемді және екі өлшемді болып бөлінеді? 8 Модельдер – бұл түпнұсқа бойынша жасалған үлгі нысан. 9 Компьютерлік модельдеу кезіндегі анықталған қате нәтиже бола алады ма ? 10 Компьютерлік модельдеу 3 кезеңнен тұрады.

Үй тапсырмасын қайталау

1

Тұжырымдама

Паскаль бағдарламасы қолданбалы программаға жатады.

ИӘ

2

3

Паскаль тілінде программа командаларын жазу үшін тек латын әріптері қолданылады

ЖОҚ

Программа құрылымына қарай сызықтық, тармақталған, циклдік болып бөлінеді.

4

Паскаль программасы 3 негізгі және бір қосымша бөлімнен тұрады.

5

Паскаль программасында компиляция орындау – F 12 пернесі .

6

7

Паскаль программасында меншіктеу операторы ның белгіленуі [ = ]?

Массивтер көлеміне қарай бір өлшемді және екі өлшемді болып бөлінеді?

8

Модельдер – бұл түпнұсқа бойынша жасалған үлгі нысан.

9

Компьютерлік модельдеу кезіндегі анықталған қате нәтиже бола алады ма ?

10

Компьютерлік модельдеу 3 кезеңнен тұрады.

Негізгі мақсат:   Оқушыларды деректер қоры ұғымымен, оның түрлерімен таныстырып, деректер қорын құру тәсілдерін қолдана отырып, компьютермен жұмыс жасауға машықтау Дамытушылық:  Оқушылардың ойлау қабілетін, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, белсенділіктерін дамыту, өзара көмектесу, жекелей жұмыс істей білу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік:  жауапкершілікке, шапшаңдыққа, тиянақтылыққа баулу, ақпараттық мәдениетке, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу.  Күтілетін нәтиже: MS Access бағдарламасының мүмкіндіктерімен танысып, деректер қорын құру тәсілдерін меңгереді, деректер қорымен компьютерде жұмыс жасауға дағдыланады. Теориялық білімдерін практикада қолдана алады. Логикалық қабілеті дамиды.

Негізгі мақсат: Оқушыларды деректер қоры ұғымымен, оның түрлерімен таныстырып, деректер қорын құру тәсілдерін қолдана отырып, компьютермен жұмыс жасауға машықтау

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, белсенділіктерін дамыту, өзара көмектесу, жекелей жұмыс істей білу қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: жауапкершілікке, шапшаңдыққа, тиянақтылыққа баулу, ақпараттық мәдениетке, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: MS Access бағдарламасының мүмкіндіктерімен танысып, деректер қорын құру тәсілдерін меңгереді, деректер қорымен компьютерде жұмыс жасауға дағдыланады. Теориялық білімдерін практикада қолдана алады.

Логикалық қабілеті дамиды.

Деректер қоры - қ андай да бір ақпарат тасымалдауышта, мысалы, қағазда, кинотаспада, магниттік дискіде сақталған арнайы ұйымдастырылған деректердің жиынтығы.  Деректер қорын басқару жүйесі  – дегеніміз үлкен көлемді мәліметтерді сақтау, өңдеу және іздеу үшін арналған арнайы программалар.

Деректер қоры - қ андай да бір ақпарат тасымалдауышта, мысалы, қағазда, кинотаспада, магниттік дискіде сақталған арнайы ұйымдастырылған деректердің жиынтығы.

Деректер қорын басқару жүйесі – дегеніміз үлкен көлемді мәліметтерді сақтау, өңдеу және іздеу үшін арналған арнайы программалар.

Сақталатын ақпараттың сипатына қарай  Факто-графиялық  Құжаттық Ақпаратты сақтау әдісі бойынша  Орталықтандырылған  Бөліктелінген Ақпаратты ұйымдастыру құрылымы бойынша
  • Сақталатын ақпараттың сипатына қарай

Факто-графиялық

Құжаттық

  • Ақпаратты сақтау әдісі бойынша

Орталықтандырылған

Бөліктелінген

  • Ақпаратты ұйымдастыру құрылымы бойынша

Реляциялық

Иерархиялық

Желілік

Фактографиялық деректер қоры қатаң анықталған пішімде ұсынылған, жазылған обьектілер туралы қысқаша мәліметтерден тұрады. Мысалы, картотекалар.  Құжаттық деректер қоры әр түрлі типтегі: мәтіндік, графикалық, дыбыстық, мультимедиялық кең көлемдегі мәліметтерден тұрады. Мысалы, электронды архив.

Фактографиялық деректер қоры қатаң

анықталған пішімде ұсынылған, жазылған

обьектілер туралы қысқаша мәліметтерден тұрады.

Мысалы, картотекалар.

Құжаттық деректер қоры әр түрлі типтегі:

мәтіндік, графикалық, дыбыстық, мультимедиялық

кең көлемдегі мәліметтерден тұрады.

Мысалы, электронды архив.

Орталықтандырылған деректер базасында барлық мәліметтер бір компьютерде сақталады.  Бөлектелінген деректер базасы компьютердің жергілікті және ауқымды желілерінде қолданылады және ақпараттың әр түрлі бөліктері бөлек компьютерлерде сақталуы мүмкін

Орталықтандырылған деректер базасында барлық

мәліметтер бір компьютерде сақталады.

Бөлектелінген деректер базасы компьютердің жергілікті және ауқымды желілерінде қолданылады және ақпараттың әр түрлі бөліктері бөлек компьютерлерде сақталуы мүмкін

Кестелік ақпаратпен біз күнделікті өмірде жиі кездесеміз.  Мысалы, сынып журналы, күнделік, үлгірім табелі және т.б.  Екі өлшемді кестелерден тұратын мәліметтер жиыны  реляци ялық деректер қоры болып саналады.   Реляциялық немесе кестелік ДҚ өзінің бөліктерінің өзара  байланысынан құрастырылған.   Мысалы, “Сыныптағы оқушылардың тізімі” деректер базасы мына кесте түрінде ұсынылады.

Кестелік ақпаратпен біз күнделікті өмірде жиі кездесеміз.

Мысалы, сынып журналы, күнделік, үлгірім табелі және т.б.

Екі өлшемді кестелерден тұратын мәліметтер жиыны

реляци ялық деректер қоры болып саналады.

Реляциялық немесе кестелік ДҚ өзінің бөліктерінің өзара

байланысынан құрастырылған.

Мысалы, “Сыныптағы оқушылардың тізімі” деректер базасы мына кесте түрінде ұсынылады.

Әрбір кесте бекітілген бағаналар  санынан және бірнеше жолдар санынан  тұрады . Кестелердегі деректер арасындағы байланыстардың ең кең  тараған және жиі қолданылатыны “обьект - қасиет” типті  байланыс болып табылады, мұнда жолдарда обьект туралы  ақпарат, ал бағандарда – обьектінің жеке қасиеттері болады. MS Access бағдарламасының интерфейсі  Реляциялық деректер базасында қатарлар жазбалар деп, ал бағаналар өрістер деп аталады

Әрбір кесте бекітілген бағаналар санынан және бірнеше жолдар санынан

тұрады . Кестелердегі деректер арасындағы байланыстардың ең кең

тараған және жиі қолданылатыны “обьект - қасиет” типті

байланыс болып табылады, мұнда жолдарда обьект туралы

ақпарат, ал бағандарда – обьектінің жеке қасиеттері болады.

MS Access бағдарламасының интерфейсі

Реляциялық деректер базасында қатарлар

жазбалар деп, ал бағаналар өрістер деп аталады

Мектеп оқушылардың тізімі

Мектеп оқушылардың тізімі

Реляциялық (кестелік) деректер қорында өрістердің негізгі төрт типі пайдаланылады: сандық, символдық, даталық, логикалық.

Реляциялық (кестелік) деректер қорында өрістердің негізгі төрт типі пайдаланылады: сандық, символдық, даталық, логикалық.

Өріс типтері Өріс типі Сипаттамасы Сандық Мәнінің мысалы Мәндері тек сандар ғана болады: бүтін, ондық бөлшек Символдық 3 564,8 Кез келген символдар тізбегін қамтиды Дата 42-34-51 № 1, 4А сыныбы Күнтізбелік күндерді қамтиды Логикалық 9.10.1985 « Иә-Жоқ » немесе « Ақиқат-Жалған » мәндерін қабылдайды Иә-Жоқ Ақиқат-Жалған

Өріс типтері

Өріс типі

Сипаттамасы

Сандық

Мәнінің мысалы

Мәндері тек сандар ғана болады: бүтін, ондық бөлшек

Символдық

3

564,8

Кез келген символдар тізбегін қамтиды

Дата

42-34-51

№ 1, 4А сыныбы

Күнтізбелік күндерді қамтиды

Логикалық

9.10.1985

« Иә-Жоқ » немесе « Ақиқат-Жалған » мәндерін қабылдайды

Иә-Жоқ

Ақиқат-Жалған

1. «Мұғалім» деректер қоры мынандай өрістерден тұрады:

  Аты-жөні, туған күні, жынысы, білімі, пәні,

Әр өрістің типін анықтай отырып 5 жазбадан тұратын деректер қорын құр.

 

2. «П а циент» деректер қоры мынадай өрістерден тұрады: Фамилиясы, туған күні, мекен-жайы, дәрігерге көрінген күні. Әр өрістің типін анықтай отырып, 5 жазбадан тұратын деректер қорын құр.

3. «Ауа-райы» мәліметтер қоры мынандай өрістерден тұрады: Күні, айы, температурасы,, желдің жылдамдығы. Әр өрістің типін анықтай отырып, 5 жазбадан тұратын деректер қорын құр. 

4. «Оқушы» ДҚ кестесінің құрылымын жаса.

Мынадай өрістерден тұрады: фамилиясы, аты, мектебі, сыныбы, туған күні.

«Туған күні» өрісінен кейін «бойы» өрісін енгіз.

 

5. «Кітапхана» ДҚ кестесінің құрылымын жаса.

  • Мынадай өрістерден тұрады: инвентарлық нөмірі, авторы, кітаптің аты, баспахана аты, бет саны. «баспахана аты" өрісінен кейін «шығарған жылы» өрісін енгіз.

 

6. «Сабақ кестесі» ДҚ құр.

  • Мынадай өрістерден тұрады: сабақтың реттік нөмірі, сабақтың басталу уақыты, сабақтың аяқталу уақыты, сабақтың аты, мұғалімнің аты-жөні.
  • «Сабақтың аты» өрісінен кейін «кабинеттің нөмірі» өрісін енгіз.

1. Жігітті компьютерге қарап, бағала. (Жігітті досына қарап, бағала). 2. Байт биттен құралады. (Теңге тиыннан құралады). 3. Вирустан қорыққан, интернетке шықпас. (Шегірткеден қорыққан, егін екпес). (Аттың сыры иесіне мәлім). 4. Компьютердің жұмысы иесіне мәлім. 5. Веб – дезайншының өз еркі, сайтты қалай жасасада.  (Қазаншының өз еркі, құлағын қайдан шығарса да). 6. Білмесең « анықтамадан » сұра. (Білмесең білгеннен сұра). 7. Бір ядро процессор жақсы, екі ядролы одан да жақсы. (Бір бас жақсы, екі бас одан да жақсы). 8. Антивирусы күштіні – Вирус ала алмайды. (Досы жақсыны – жау алмайды).  9. Компьютерде екі колонка, дауысы жер жарады. (Айдағаны бес ешкі, ысқырығы жер жарады). 10. Күлсең ескі компьютерге күл. (Күлсең кәріге күл).

1. Жігітті компьютерге қарап, бағала.

(Жігітті досына қарап, бағала).

2. Байт биттен құралады.

(Теңге тиыннан құралады).

3. Вирустан қорыққан, интернетке шықпас.

(Шегірткеден қорыққан, егін екпес).

(Аттың сыры иесіне мәлім).

4. Компьютердің жұмысы иесіне мәлім.

5. Веб – дезайншының өз еркі, сайтты қалай жасасада.

(Қазаншының өз еркі, құлағын қайдан шығарса да).

6. Білмесең « анықтамадан » сұра.

(Білмесең білгеннен сұра).

7. Бір ядро процессор жақсы, екі ядролы одан да жақсы.

(Бір бас жақсы, екі бас одан да жақсы).

8. Антивирусы күштіні – Вирус ала алмайды.

(Досы жақсыны – жау алмайды).

9. Компьютерде екі колонка, дауысы жер жарады.

(Айдағаны бес ешкі, ысқырығы жер жарады).

10. Күлсең ескі компьютерге күл.

(Күлсең кәріге күл).

Постер қорғау  1. Деректер қоры және олардың түрлері.  2. Кестелік деректер қорының негізгі объектілері .  3. Өріс типтері

Постер қорғау

1. Деректер қоры және олардың түрлері.

2. Кестелік деректер қорының негізгі объектілері .

3. Өріс типтері

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ № Аты - жөні 1 «Иә-Жоқ» Кестесі Әбдіров А. 2 Компьютермен тәжірибелік жұмыс Әбутәліпова Ш. 3 4 Постер қорғау Көпжүрсінов А. 5 СадыбековаТ Электронды тест 6 Берікбаева Н.  Қорытынды баға  Шаяхмет Б. 7 Серғалиев Ж. 8 Мұратбек Э. 9 Утебеков Ж. 10 Чакантаев А. 11 12

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

Аты - жөні

1

«Иә-Жоқ»

Кестесі

Әбдіров А.

2

Компьютермен

тәжірибелік жұмыс

Әбутәліпова Ш.

3

4

Постер қорғау

Көпжүрсінов А.

5

СадыбековаТ

Электронды тест

6

Берікбаева Н.

Қорытынды баға

Шаяхмет Б.

7

Серғалиев Ж.

8

Мұратбек Э.

9

Утебеков Ж.

10

Чакантаев А.

11

12

Өз сынып оқушылары туралы толық мағлұматты қамтитын деректер қорын ұйымдастыру

Өз сынып оқушылары туралы толық мағлұматты қамтитын деректер қорын ұйымдастыру


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Деректер ?оры, оларды? т?рлері

Автор: Шатаева Камшат Ахановна

Дата: 03.04.2015

Номер свидетельства: 196312


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства