Білімділік: О?ушылар?а компьютермен ж?мыс жасау м?мкіндіктерін пайдаланып, а?паратты жазуды, са?тауды, о?уды ?йрету. Блокнот программасы туралы т?сінік беру.
Дамытушылы?: О?ушыларды? танымды? ж?не шы?армашылы? ?абілеттерін жан-жа?ты дамыту, білім-білік да?ды ?алыптастыру. О?ушыларды? танымды? ?ызы?ушылы?ын дамыту; практикалы? ж?мыстарды жеке дара ж?не топпен ж?мыс істеу м?мкіндігін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды ж?йелікке, бірізділікке, ??ыптылы??а, уа?ытты тиімді пайдалану?а т?рбиелеу.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«А?паратты жазу ж?не о?у»
2013-2014 оқу жылы
27.11.13ж
Сабақтың тақырыбы: Ақпаратты жазу және оқу, сақтау
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға компьютермен жұмыс жасау мүмкіндіктерін пайдаланып, ақпаратты жазуды, сақтауды, оқуды үйрету. Блокнот программасы туралы түсінік беру.
Дамытушылық: Оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілеттерін жан-жақты дамыту, білім-білік дағды қалыптастыру. Оқушылардың танымдық қызығушылығын дамыту; практикалық жұмыстарды жеке дара және топпен жұмыс істеу мүмкіндігін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды жүйелікке, бірізділікке, ұқыптылыққа, уақытты тиімді пайдалануға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақты түсіндіру, практикалық жұмыстар жасату, сұрақ-жауап
Оқытудың формасы мен әдісі: практикалық-тұлғалық жұмыс, топпен жұмыс, компьютермен жұмыс.
Сабақ көрнекілігі: компьютер, интерактивті тақта, сұрақтар, дидактикалық материалдар, үлестірме қағаздар, бағалау қағазы.
Сабақтың өту барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі. (5минут)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (15 минут) (Сыныпты екі топқа бөлемін. Сабақтың алғашқы бір бөлігінде І топ оқушылары «Мәтін бөліктері» оқыта үйрету ойынын ойнайды. Екінші топ оқушылары компьютермен жұмысты жүргізеді. Сабақтың екінші жартысында топтар ауысады.)
ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту. (10 минут)
І V . Жаңа сабақты бекіту. (10 минут) («Талқылау» оқыта үйрету ойыны)
V . Қорытынды (3 минут)
V І. Бағалау (2 минут)
Бірінің ішіне бірі салынған бірнеше бума құрыңдар.
Буманың бірінде мәтіндік құжат құрыңдар.
Жұмыс үстелінде жарлық құрыңдар.
Құрылған жарлықтың аттарын өзгертіңдер.
Құрылған жарлықтарды бумаға салыңдар.
Дайындалған бумаларыңды жойыңдар.
Жойылған құжаттарыңды қайта қалпына келтіріңдер.
Ойынның шарты:
Оқушылар екі топқа бөлінеді. 1-ші топ «Кіріспе», 2-ші топ «Толықтыру». «Толықтыру» тобы 1-ші топтан кейінгі сөз алады.
1-ші топқа -5 минут.
2-ші топқа -5 минут.
Ақпаратты салыстыру уақыты -5 минут.
2
5
3
4
1
9
8
7
6
11
10
12
14
13
Тышқанның оң жағын шертіп, Құру- Жаңа бума қосымшасын шертеміз.
Тышқанның оң жағын шертіп, Құру- Жаңа жарлық қосымшасын шертеміз.
Тышқанның оң жағын шертіп атын алмастыру қосымшасын шертеміз .
Нысанды ерекшелеп Реттеу – Қиып алу бұйрығы
Контекстік мәзірде Қиып алу бұйрығы
Пернетақтада Ctrl+X пернесі
Құрал саймандар тақтасынан шерту
Нысанды ерекшелеп Реттеу – Көшіру бұйрығы
Контекстік мәзірде Көшіру бұйрығы
Пернетақтада Ctrl+С пернесі
Құрал саймандар тақтасынан шерту
Жарлықтың төменгі сол жақ бұрышында сілтеменің суреті салынған.
Компьютер жедел жадының файлдарды уақытша сақтауға болатын арнайы аймағы
ІІІ.Мағынаны тануЖаңа материалды баяндау:
Нысанды бумадан жылдам іздеу
Менің құжаттарымбумасынан И әрпінен басталатын нысандарды табыңдар.
Кеңейтілген іздеу
Өз компьютерлеріңнен атауларында рисунок сөзі бар барлық файлдарды табыңдар.
Ақпаратты жазу
Windows- тің барлық қосымшаларында ақпаратты сақтау мен оқудың қабылданған жалпы ережелері бар.
Сақтау терезесі
1
2
3
CTRL+S
Блокнот мәтіндік редакторын ашыңдар. Төменде берілген мәтінді теріп Ыбырай деген атпен сақтап қойыңдар.
Іске қосу
Бағдарламалар
Стандартты
Блокнот
ЫБЫРАЙ АЛТЫНСАРИН
ЫБЫРАЙ АЛТЫНСАРИН ҚАЗАҚ БАЛАЛАР ӘДЕБИЕТІНІҢ АТАСЫ, ҰЛЫ ҰСТАЗ, 1841 ЖЫЛЫ ҚОСТАНАЙ ОБЛЫСЫНДА ДҮНИЕГЕ КЕЛГЕН. ӨЗ ӘКЕСІ АЛТЫНСАРЫ ЫБЫРАЙДЫҢ 4 ЖАСАР КЕЗІНДЕ ҚАЙТЫС БОЛАДЫ ДА, ЫБЫРАЙ АТАСЫ БАЛҚОЖА БИДІҢ ТӘРБИЕСІНДЕ ӨСЕДІ.
1
2
Ақпаратты оқу
Дискіде жазылған ақпаратты қажетті файлды іске қосу (ашу) арқылы оқиды. Файлды қосымшаның өз терезесінде де ашуға болады. Ол үшін
CTRL+ О
Қайтадан Блокнот программасын ашыңдар. Ыбырай файлын ашып, Ыбырай жазушы сөзін қосып жазыңдар. Жазушы деген атпен сақтаңдар. Программаны жабыңдар. Екі файлдың дискіде орналасқан жерін қарап шығыңдар.
ІV. Жаңа сабақты бекіту
І топ оқушылары компьютермен жұмыс жасап жатқан уақытта, ІІ топ оқушыларымен «талқылау» оқыта үйрету ойынын ойнатамын.
Ойынның шарты:
Оқушылар жұпқа бөлінеді. Әркім қолына конспектісін алып, серігіне өздерінің не оқып, жазып алғанын айтып беруге тырысады. Жұптағы әр оқушы «мұғалім» рөлінде де, «оқушы» рөлінде де болады. «Мұғалім» жауапты оқулық мәтінімен салыстырады, ал оқушы өз конспектісін пайдаланады. (Мұғалім мен оқушының талдауы 5 минуттан аспауы керек)
V. Үйге тапсырма. § 13. Ақпаратты іздеу, жазу және сақтау.
VІ. Бағалау
І топтың бағалау парағы
Рөлі
Аты-жөні
Тапсырмаға қойылған баға
Кіріспе
Толықтыру
1
2
3
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Қорытынды баға
14
ІІ топтың бағалау парағы
Рөлі
Аты-жөні
Мұғалім
Оқушы
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
1
2
3
Тапсырмаға қойылған баға
4
5
6
7
Қорытынды баға
А
Ы
А
Ш
Қ
П
Т
А
Т
Н
А
Б
Қ
Р
О
Т
О
Л
К
Н
1
Бумадағы «Құжат» файлын тез іздеу үшін не істеу керек?
А
Буманың терезесінде Қ әрпі бар пернені басу
В
Буманың терезесінде бір мезгілде Shift және Қ пернелерін басу
С
Іздеуге кіріп, Қ әрпі бар пернені басу
Д
Іздеуге кіріп, Shift және Қ пернелерін басу
А
2
Файлды сол атпен қайта сақтау үшін қандай бұйрықты таңдау керек?
А
Қалай сақтау
В
Ашу
С
Сақтау
Құру
Д
С
3
Файлды жаңа атпен қайта сақтау үшін қандай бұйрықты таңдау керек?
А
Қалай сақтау
В
Ашу
С
Сақтау
Құру
Д
А
4
Ctrl+Oпернелер тіркесімі қандай бұйрықты алмастырады?
А
Қалай сақтау
В
Ашу
С
Сақтау
Құру
Д
В
5
Ctrl+Sпернелер тіркесімі қандай бұйрықты алмастырады?
А
Қалай сақтау
В
Ашу
С
Сақтау
Құру
Д
С
6
Қосымшаның терезесін жабу үшін қандай пернелер тіркесімін қолдануға болады?
