Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Суреттерді баспа?а шы?ару. Компьютерде о?ушыларды ж?мыс жасата білу.Суретті салу оны баспадан шы?ару?а ж?не к?лемін ?лкейтуге,кішірейтуге та?ырып туралы ма?л?мат беру.Та?ырыпты т?сіну ар?ылы мазм?нын ж?не білімдерін жетілдіру.
Компьютерде практикалы? ж?мыс жасай алады.
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Мұғалім:Айтқұлова А.Қ Күні: 4/02/2016
Пәні: Информатика Сыныбы:5б
| Сабақтың тақырыбы | Суретті баспаға дайындау. Суретті басу. | |||||||||
| Сабақтың танымдық мақсаты | Суретті салу оны баспадан шығаруға және көлемін үлкейтуге ,кішірейтуге тақырып туралы мағлұмат беру.Тақырыпты түсіну арқылы мазмұнын және білімдерін жетілдіру . | |||||||||
| Табыс критерийлері |
| |||||||||
| Сілтеме | Информатика кітабы, Информатика журналдары, әдістемелік құралдар,дидактикалық материалдар. | |||||||||
| Дереккөздер мен жабдықтар | 5 сынып оқулығы. Интерактивті тақта,компьютер,плакат,постер,интернет материалдары,таратпа материалдар,топ ережесі,бағалау дискрипторлары мен бағалау парағы. | |||||||||
| Күтілетін нәтиже | Суретті бастауға дайындау. Суретті басу негізгі қасиеттерін тапсырма орындауда маңыздылығын меңгеріп, ажыратады .
| |||||||||
| Кезеңдері | Уақыты | Мұғалімнің іс-әрекеті
| Оқушының іс-әрекеті | Тапсырмалар
| Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау | |||||
| Мотивациялық кезең | 5 мин | Сыныппен амандасу. Мұғалім топқа бөлуді ұйымдастырады. оқушыларға ұсынады. | Оқушылар амандасады. Әр түсте боялған көңілді смайликтер арқылы топқа бөлу сол түстер арқылы сергіту «Бояулар сыры тренингі» ПРИНТЕР және СКАНЕР екі топқа бөлу.
| «Бояулар сыры тренингі»» | Формативті бағалау «қол соғу» | |||||
| 5 мин | Ал,қане кім шапшаң
| Оқушылардың компьютер алдында электронды тест тапсырмасын орындайды. | Ағымдағы Тест | Берілген тапсырма автоматты түрде балл шығарады. | ||||||
| Операциялық кезең | 15 мин | Жаңа сабақ «
| Әр аралдардан өту арқылы білім теңізіне жету. Оқушылар постердегі тапсырманы орындап келесі топ толықтырып, әр топ өзінің постерін қорғайды. |
Айнымалы бекеттер (презентация) | 3 балл- оқулықпен жұмыс жасай отырып, жазып белсене қатысып отырды 2 балл- оқулықпен жұмыс жасаған жоқ, бірақ өз ойын айтып отырды 0 балл – топ жұмысына қатысқан жоқ
| |||||
| 7 мин | Әр 1 оқушыға конверттен сұрақ –жұмбақ беріледі | Конверт ішіндегі жұмбақты шешіп әр оқушы жауабын шешіп компьютерге суреттің бейнесін салады. | Жеке жұмыс «Конверттегі жұмбақ» | 2 балл- жауабы толық болып, суреті әдемі шықса 1 балл – жауап мұғалім көмегімен, суреті әдемі шықса 0балл- мүлдем жауап жоқ болса
| ||||||
| 5 мин | «Сәйкестендіру» кесте беріледі | Оқушылар берілген кесте бойынша сәйкестендіреді. | Жеке жұмыс | 5 балл – 5 сұраққа ғана жауап берсе 4 балл - 4сұрақ 3 балл - 3 сұрақ жауап берсе 2 балл – 2 сұраққа жауап берсе 1 балл – 1 сраққа жауап берсе | ||||||
| 5 мин | «Жасырынды қорап» | Қорап ішіндегі сұрақты еркімен оқушы суырып жауап береді. | Жеке жұмыс | 3 балл –толық жауап болса 1 балл- толық болмай оқушы көмегімен болса 0 балл- мүлдем жауап бере алмаса
| ||||||
| |
| |||||||||
| Рефлексиялық кезең | 2 мин | «Білім теңізіне кеме жіберіңіз» | Оқушылар өз ойларын тақырыпты жақсы меңгердім деген оқушылар кемелерін теңізге орналастырады, өзіне сенімсіздер жағаның шетінде қалады.
| Оқушылар кеме смайликтерін жапсырады. |
| |||||
| Үй тапсырмасы | 1мин | Еркін тақырыпта сурет салып келу. Кітап бойынша А-Б деңгей тапсырма. | ||||||||
| Сабақтан кейінгі рефлексия | Не сәтті өтті? Неліктен? | Не сәтсіз өтті? Неліктен? | Сабақта кездескен қиындықтарды шешу үшін не істеймін? | |||||||
| БІЛІМ ТЕҢІЗІНЕ ЖЕТУ
|
|
|
| |||||||
Бағалау парақшасы (өз-өзін бағалау)
| Оқушы аты | Үйге тапсырма «жасырынды құралы бар қорап » | Жаңа сабақ | ||||||
|
| Постер қорғау | «Ағымдағы тест» | Жұмбақ «Ойлан-тап» | Сәйкестендіру | Жасырынды қорап | Балл | Баға | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау парақшасы (өз-өзін бағалау)
| Оқушы аты | Үйге тапсырма «жасырынды құралы бар қорап » | Жаңа сабақ | ||||||
|
| Постер қорғау | «Ағымдағы тест» | Жұмбақ «Ойлан-тап» | Сәйкестендір | Жасырынды қорап | Балл | Баға | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау парақшасы (өз-өзін бағалау)
| Оқушы аты | Үйге тапсырма «жасырынды құралы бар қорап » | Жаңа сабақ | ||||||
|
| Постер қорғау | «Ағымдағы тест» | Жұмбақ «Ойлан-тап» | Сәйкестендір | Жасырынды қорап | Балл | Баға | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау парақшасы (өз-өзін бағалау)
| Оқушы аты | Үйге тапсырма «жасырынды құралы бар қорап » | Жаңа сабақ | ||||||
|
| Постер қорғау | «Ағымдағы тест» | Жұмбақ «Ойлан-тап» | Сәйкестендір | Жасырынды қорап | Балл | Баға | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау критерийлері:
Постер қорғау:
3 балл- оқулықпен жұмыс жасай отырып, жазып белсене қатысып отырды
2 балл- оқулықпен жұмыс жасаған жоқ, бірақ өз ойын айтып отырды
0 балл – топ жұмысына қатысқан жоқ
Үйге тапсырма : «Ағымдағы тест»
10сұрақ- дұрыс жауап бойынша компьютерде көрсетілген балл бойынша
Жұмбақ «Ойлан-тап»:
2 балл- жауабы толық болып, суреті әдемі шықса
1 балл – жауап мұғалім көмегімен, суреті әдемі шықса
0балл- мүлдем жауап жоқ болса
«Сәйкестендіру»
5 балл – 5 сұраққа ғана жауап берсе
4 балл - 4сұрақ
3 балл - 3 сұрақ жауап берсе
2 балл – 2 сұраққа жауап берсе
1 балл – 1 сраққа жауап берсе
« Жасырынды құралы бар қорап»
3 балл –толық жауап болса
1 балл- толық болмай оқушы көмегімен болса
0 балл- мүлдем жауап бере алмаса
Бағалау:
14– 18 балл – «5»
10-13 балл – «4»
5-9 балл – «3»
| Печать батырмасы басып шығарады |
| 2.Алдын ала қарау терезесінде нені қарауға болады? | Пуск-Paint-Программы-Басып шығару |
| 3.Басып шығару қағазының мөлшері? | А4 |
| 4.Суретті басып шығару үшін қолданылатын бұйрық. | Файл-печать-беттің параметрін баптау |
| 5. ....батырмасы басып шығарады. | Файл-печать-алдын ала карау |
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Білім теңізіне жету»
