kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі. 5-сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба? жоспары

К?ні:    08.10.2015ж  5-А

П?ні: Информатика

?ткен саба??а талдау

Пернета?та та?ырыбында ?ткізілген саба? о?ушылар арасында психологиялы? ахуалды жа?сартып, назарын ?зіме аудару ?шін «Шатты? ше?бері» ар?ылы бастадым. О?ушыларды? жайдары ж?здерін к?оріп, ал енді топ?а б?лінейік деп ?арапайым санау ар?лы топ?а б?ліп алдым. ?ткен саба?ты ба?ылау с?ра?тар мен ?зі?ді тексер тест с?ра?тары ар?ылы тексергенімде о?ушыларды? ?й тапсырмасын толы? орындап келгенін бай?адым.ьПернета?та та?ырыбнд о?ушылар Жигсо ?дісі ар?ылы б?лініп, жа?а саба?ты бір-біріне т?сіндірді. О?улы?та?ы А,В,С де?гейіне с?йкес практикалы? ж?мыс орындады.Бай?а?аным о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ы жа?сы барлы?ы А,В,С де?гейінде орындап тастады. Саба?ты? с?тті ?ткенін о?ушыларды? рефлексиясын о?и отыра біле алдым.

Саба?ты? та?ырыбы

Программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі

Сілтемелер, ?йлестірме материалдары

Саба? жоспары, 5-сынып о?улы?, ?осымша ресурс

Жалпы ма?саты

О?ушылар?а программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі туралы танысу?а ы?пал жасау

К?тілетін н?тиже

О?ушылар программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі туралы м?ліметпен танысады

Уа?ыты

?ткізу кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ресурс

1 мин

С?лемдесу,Жа?ымды психологиялы? ахуал орнату,

«Шатты? ше?бері». Жа?сы тілектер

О?ушылар  саба?ты жа?сы тілектермен бастайды.

?осымша ресурс

1 мин

Топ?а б?лу

О?ушыларды 1, 2, 3 деп санау ар?ылы топ?а б?ліп алу

О?ушыларды 1, 2, 3 деп санау ар?ылы 3 топ?а б?лінеді

?осымша ресурс

8  мин

?й тапсырмасын с?рау

Ба?даршам ар?ылы ба?алау

Жеке ж?мыс

О?ушыларды? ?йге берілген «Пернета?та» та?ырыбын ба?ылау сура?тары ж?не ?зі?ді тексер тест с?ра?тары ар?ылы ексеру

О?ушылар ?йге берілген тапсырманы тест ар?ылы орындап ж?птарына береді, ?асында?ы ж?птары тексеріп, критерийге с?йкес ?пайын ?ояды

5-сынып о?улы?

15 мин

Жа?а саба?

«Екі ж?лдыз, бір тілек» топтар бір-бірін ба?алау

«Программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі» та?ырыпшасын  Жигсо-2 ?дісі ар?ылы бір-біріне т?сіндірту

О?ушылар Жигсо ?дісі ар?ылы б?лініп, жа?а саба?ты бір-біріне т?сіндіреді

5-сынып о?улы?

15 мин

Практикалы? ж?мыс

Смайлик ар?ылы ба?алау

Праактикалы? ж?мыс №6

О?улы?та?ы практикалы? ж?мысты ?адамымымен орындайды

5-сынып о?улы?

2 мин

Ба?алау

О?ушыларды ба?алау

Саба?  кезе?дері

Критерий

Дескриптор

?пай

?й тапсырмасы

Толы?ты?ы

Толы?

2

Жартылай

1

М?лдем жо?

0

Д?рысты?ы

Д?рыс

2

Орташа

1

М?лдем ?ате

0

Жа?а саба?

Топпен бірлесіп ж?мыс жасауы

Топпен бірлесті

2

Арасында

1

Бірлескен жо?

0

Мазм?нды ой айта алуы

Жа?сы идея айтты

2

Арасында ой салды

1

Идея айта алмады

0

Практикалы? ж?мыс

Толы?ты?ы

Толы?

2

Жартылай

1

М?лдем жо?

0

Д?рысты?ы

Д?рыс

2

Орташа

1

Д?рыс емес

0

О?ушыларды критерийге с?йкес ба?алау

10-12  «5»

7-9 «4»

4-6  «3»

Критерий пара?ы

2 мин

Рефлексия

«Кішкентай адам» ?дісі ар?ылы ішкі ой-тол?аныстарын жаздыру

Бас – саба?тан не ?йрендім

?ол – ал?ан білімімді ?алай ?олданамын

Ж?рек – саба? ?нады, ?на?ан жо?

Саба?ты «Кішкентай адам» ?дісі ар?ылы ішкі ой-тол?аныстарын жазады

Стикер

1 мин

?йге тапсырма

Ба?ылау с?ра?тары, ?зі?ді тексер

К?нделікке тапсырманы жазып алады

О?улы?

М??алім рефлексияс

Саба? жоспары

К?ні:    08.10.2015ж  5-А

П?ні: Информатика

?ткен саба??а талдау

Пернета?та та?ырыбында ?ткізілген саба? о?ушылар арасында психологиялы? ахуалды жа?сартып, назарын ?зіме аудару ?шін «Шатты? ше?бері» ар?ылы бастадым. О?ушыларды? жайдары ж?здерін к?оріп, ал енді топ?а б?лінейік деп ?арапайым санау ар?лы топ?а б?ліп алдым. ?ткен саба?ты ба?ылау с?ра?тар мен ?зі?ді тексер тест с?ра?тары ар?ылы тексергенімде о?ушыларды? ?й тапсырмасын толы? орындап келгенін бай?адым.ьПернета?та та?ырыбнд о?ушылар Жигсо ?дісі ар?ылы б?лініп, жа?а саба?ты бір-біріне т?сіндірді. О?улы?та?ы А,В,С де?гейіне с?йкес практикалы? ж?мыс орындады.Бай?а?аным о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ы жа?сы барлы?ы А,В,С де?гейінде орындап тастады. Саба?ты? с?тті ?ткенін о?ушыларды? рефлексиясын о?и отыра біле алдым.

Саба?ты? та?ырыбы

Программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі

Сілтемелер, ?йлестірме материалдары

Саба? жоспары, 5-сынып о?улы?, ?осымша ресурс

Жалпы ма?саты

О?ушылар?а программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі туралы танысу?а ы?пал жасау

К?тілетін н?тиже

О?ушылар программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі туралы м?ліметпен танысады

Уа?ыты

?ткізу кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ресурс

1 мин

С?лемдесу,Жа?ымды психологиялы? ахуал орнату,

«Шатты? ше?бері». Жа?сы тілектер

О?ушылар  саба?ты жа?сы тілектермен бастайды.

?осымша ресурс

1 мин

Топ?а б?лу

О?ушыларды 1, 2, 3 деп санау ар?ылы топ?а б?ліп алу

О?ушыларды 1, 2, 3 деп санау ар?ылы 3 топ?а б?лінеді

?осымша ресурс

8  мин

?й тапсырмасын с?рау

Ба?даршам ар?ылы ба?алау

Жеке ж?мыс

О?ушыларды? ?йге берілген «Пернета?та» та?ырыбын ба?ылау с?ра?тары ж?не ?зі?ді тексер тест с?ра?тары ар?ылы ексеру

О?ушылар ?йге берілген тапсырманы тест ар?ылы орындап ж?птарына береді, ?асында?ы ж?птары тексеріп, критерийге с?йкес ?пайын ?ояды

5-сынып о?улы?

15 мин

Жа?а саба?

«Екі ж?лдыз, бір тілек» топтар бір-бірін ба?алау

«Программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі» та?ырыпшасын  Жигсо-2 ?дісі ар?ылы бір-біріне т?сіндірту

О?ушылар Жигсо ?дісі ар?ылы б?лініп, жа?а саба?ты бір-біріне т?сіндіреді

5-сынып о?улы?

15 мин

Практикалы? ж?мыс

Смайлик ар?ылы ба?алау

Праактикалы? ж?мыс №6

О?улы?та?ы практикалы? ж?мысты ?адамымымен орындайды

5-сынып о?улы?

2 мин

Ба?алау

О?ушыларды ба?алау

Саба?  кезе?дері

Критерий

Дескриптор

?пай

?й тапсырмасы

Толы?ты?ы

Толы?

2

Жартылай

1

М?лдем жо?

0

Д?рысты?ы

Д?рыс

2

Орташа

1

М?лдем ?ате

0

Жа?а саба?

Топпен бірлесіп ж?мыс жасауы

Топпен бірлесті

2

Арасында

1

Бірлескен жо?

0

Мазм?нды ой айта алуы

Жа?сы идея айтты

2

Арасында ой салды

1

Идея айта алмады

0

Практикалы? ж?мыс

Толы?ты?ы

Толы?

2

Жартылай

1

М?лдем жо?

0

Д?рысты?ы

Д?рыс

2

Орташа

1

Д?рыс емес

0

О?ушыларды критерийге с?йкес ба?алау

10-12  «5»

7-9 «4»

4-6  «3»

Критерий пара?ы

2 мин

Рефлексия

«Кішкентай адам» ?дісі ар?ылы ішкі ой-тол?аныстарын жаздыру

Бас – саба?тан не ?йрендім

?ол – ал?ан білімімді ?алай ?олданамын

Ж?рек – саба? ?нады, ?на?ан жо?

Саба?ты «Кішкентай адам» ?дісі ар?ылы ішкі ой-тол?аныстарын жазады

Стикер

1 мин

?йге тапсырма

Ба?ылау с?ра?тары, ?зі?ді тексер

К?нделікке тапсырманы жазып алады

О?улы?

М??алім рефлексиясы

 

Тексерілді:    ы

 

Тексерілді:     

Просмотр содержимого документа
«Программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі. 5-сынып »

Сабақ жоспары

Күні: 08.10.2015ж 5-А


Пәні: Информатика

Сабақтың тақырыбы

Пернетақта

Сілтемелер, үйлестірме материалдары

Сабақ жоспары, 6-сынып оқулық, қосымша ресурс


Жалпы мақсаты

Оқушыларға компьютердің негізгі құрылғысы пенетақта және оның қызметімен танысуға ықпал жасау

Күтілетін нәтиже

Оқушылар компьютердің негізгі құрылғысы пенетақта және оның қызметімен танысады

Уақыты

Өткізу кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

1 мин

Сәлемдесу,Жағымды психологиялық ахуал орнату,

«Шаттық шеңбері». Жақсы тілектер

Оқушылар сабақты жақсы тілектермен бастайды.

Қосымша ресурс

1 мин

Топқа бөлу

Оқушыларды 1, 2, 3 деп санау арқылы топқа бөліп алу

Оқушыларды 1, 2, 3 деп санау арқылы 3 топқа бөлінеді

Қосымша ресурс

8 мин

Үй тапсырмасын сұрау

Бағдаршам арқылы бағалау

Жеке жұмыс

Оқушылардың үйге берілген тапсырманы тест арқылы тексеру

Оқушылар үйге берілген тапсырманы тест арқылы орындап жұптарына береді, қасындағы жұптары тексеріп, критерийге сәйкес ұпайын қояды


5-сынып оқулық

15 мин

Жаңа сабақ

«Екі жұлдыз, бір тілек» топтар бір-бірін бағалау

«Пернетақта» тақырыпшасын Жигсо-2 әдісі арқылы бір-біріне түсіндірту

Оқушылар Жигсо әдісі арқылы бөлініп, жаңа сабақты бір-біріне түсіндіреді

5-сынып оқулық

15 мин

Практикалық жұмыс

Смайлик арқылы бағалау

Праактикалық жұмыс №6

Оқулықтағы практикалық жұмысты қадамымымен орындайды

5-сынып оқулық

2 мин

Бағалау


















Оқушыларды бағалау

Сабақ кезеңдері

Критерий

Дескриптор

Ұпай

Үй тапсырмасы

Толықтығы

Толық

2

Жартылай

1

Мүлдем жоқ

0

Дұрыстығы

Дұрыс

2

Орташа

1

Мүлдем қате

0

Жаңа сабақ

Топпен бірлесіп жұмыс жасауы

Топпен бірлесті

2

Арасында

1

Бірлескен жоқ

0

Мазмұнды ой айта алуы

Жақсы идея айтты

2

Арасында ой салды

1

Идея айта алмады

0

Практикалық жұмыс

Толықтығы

Толық

2

Жартылай

1

Мүлдем жоқ

0

Дұрыстығы

Дұрыс

2

Орташа

1

Дұрыс емес

0


Оқушыларды критерийге сәйкес бағалау
















Критерий парағы

2 мин

Рефлексия






«Кішкентай адам» әдісі арқылы ішкі ой-толғаныстарын жаздыру

Бас – сабақтан не үйрендім

Қол – алған білімімді қалай қолданамын

Жүрек – сабақ ұнады, ұнаған жоқ

Сабақты «Кішкентай адам» әдісі арқылы ішкі ой-толғаныстарын жазады

Стикер

1 мин

Үйге тапсырма

Бақылау сұрақтары, өзіңді тексер

Күнделікке тапсырманы жазып алады

Оқулық

Мұғалім рефлексиясы

















Тексерілді:













Сабақ жоспары

Күні: 08.10.2015ж 5-А


Пәні: Информатика

Өткен сабаққа талдау

Пернетақта тақырыбында өткізілген сабақ оқушылар арасында психологиялық ахуалды жақсартып, назарын өзіме аудару үшін «Шаттық шеңбері» арқылы бастадым. Оқушылардың жайдары жүздерін көоріп, ал енді топқа бөлінейік деп қарапайым санау арқлы топқа бөліп алдым. Өткен сабақты бақылау сұрақтар мен өзіңді тексер тест сұрақтары арқылы тексергенімде оқушылардың үй тапсырмасын толық орындап келгенін байқадым.ьПернетақта тақырыбнд оқушылар Жигсо әдісі арқылы бөлініп, жаңа сабақты бір-біріне түсіндірді. Оқулықтағы А,В,С деңгейіне сәйкес практикалық жұмыс орындады.Байқағаным оқушылардың қызығушылығы жақсы барлығы А,В,С деңгейінде орындап тастады. Сабақтың сәтті өткенін оқушылардың рефлексиясын оқи отыра біле алдым.

Сабақтың тақырыбы

Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі

Сілтемелер, үйлестірме материалдары

Сабақ жоспары, 5-сынып оқулық, қосымша ресурс


Жалпы мақсаты

Оқушыларға программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі туралы танысуға ықпал жасау

Күтілетін нәтиже

Оқушылар программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі туралы мәліметпен танысады

Уақыты

Өткізу кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

1 мин

Сәлемдесу,Жағымды психологиялық ахуал орнату,

«Шаттық шеңбері». Жақсы тілектер

Оқушылар сабақты жақсы тілектермен бастайды.

Қосымша ресурс

1 мин

Топқа бөлу

Оқушыларды 1, 2, 3 деп санау арқылы топқа бөліп алу

Оқушыларды 1, 2, 3 деп санау арқылы 3 топқа бөлінеді

Қосымша ресурс

8 мин

Үй тапсырмасын сұрау

Бағдаршам арқылы бағалау

Жеке жұмыс

Оқушылардың үйге берілген «Пернетақта» тақырыбын бақылау сқрақтары және өзіңді тексер тест сұрақтары арқылы ексеру

Оқушылар үйге берілген тапсырманы тест арқылы орындап жұптарына береді, қасындағы жұптары тексеріп, критерийге сәйкес ұпайын қояды


5-сынып оқулық

15 мин

Жаңа сабақ

«Екі жұлдыз, бір тілек» топтар бір-бірін бағалау

«Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі» тақырыпшасын Жигсо-2 әдісі арқылы бір-біріне түсіндірту

Оқушылар Жигсо әдісі арқылы бөлініп, жаңа сабақты бір-біріне түсіндіреді

5-сынып оқулық

15 мин

Практикалық жұмыс

Смайлик арқылы бағалау

Праактикалық жұмыс №6

Оқулықтағы практикалық жұмысты қадамымымен орындайды

5-сынып оқулық

2 мин

Бағалау


















Оқушыларды бағалау

Сабақ кезеңдері

Критерий

Дескриптор

Ұпай

Үй тапсырмасы

Толықтығы

Толық

2

Жартылай

1

Мүлдем жоқ

0

Дұрыстығы

Дұрыс

2

Орташа

1

Мүлдем қате

0

Жаңа сабақ

Топпен бірлесіп жұмыс жасауы

Топпен бірлесті

2

Арасында

1

Бірлескен жоқ

0

Мазмұнды ой айта алуы

Жақсы идея айтты

2

Арасында ой салды

1

Идея айта алмады

0

Практикалық жұмыс

Толықтығы

Толық

2

Жартылай

1

Мүлдем жоқ

0

Дұрыстығы

Дұрыс

2

Орташа

1

Дұрыс емес

0


Оқушыларды критерийге сәйкес бағалау

10-12 «5»

7-9 «4»

4-6 «3»















Критерий парағы

2 мин

Рефлексия






«Кішкентай адам» әдісі арқылы ішкі ой-толғаныстарын жаздыру

Бас – сабақтан не үйрендім

Қол – алған білімімді қалай қолданамын

Жүрек – сабақ ұнады, ұнаған жоқ

Сабақты «Кішкентай адам» әдісі арқылы ішкі ой-толғаныстарын жазады

Стикер

1 мин

Үйге тапсырма

Бақылау сұрақтары, өзіңді тексер

Күнделікке тапсырманы жазып алады

Оқулық

Мұғалім рефлексиясы

















Тексерілді:


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Программалы? ?амтамасыз етуді? жалпы сипаттамасы ж?не жіктелуі. 5-сынып

Автор: Кожанов Гани Алиханович

Дата: 26.10.2015

Номер свидетельства: 243860

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства