kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Графиктік ж?не м?тіндік а?паратты ??деу.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Графиктік ж?не м?тіндік а?паратты ??деу.

Сілтеме Жоспар

Жалпы ма?саты: М?тінді пішімдеу ??ымын жал?астырып, м?тінге сурет ?ою т?сілдері туралы а?парат беру.

Файлдан сурет ?ою мен Paint+сурет айырмашылы?ын ?йрету. Ж?ппен ж?мыс жасау?а т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже: М?тінді пішімдеу ??ымын жал?астырып, м?тінге сурет ?ою т?сілдері туралы а?парат  алатын болады.

Файлдан сурет ?ою мен Paint+сурет айырмашылы?ын ?йренеді. Ж?ппен ж?мыс жасайды.

Негізгі идеялар: М?тінге кескіндерді 3 т?сілмен кірістіруге болады:

  1. Алмастыру буфері ар?ылы (суретті ашу, ?ажет фрагментті ерекшелеу, оны алмастыру буферінен м?тінге кірістіру).
  2. Суретті файлдан кірістіру (Кірістіру-Кескін);
  3. М?тінмен ж?мыс кезінде суретті Paint-те салу (кірістіру- Paint суреті).

Тапсырмалар: Топты? ж?мыс: М?тінмен ж?мыс

Жеке ж?мыс: Т?жірибелік ж?мыстар орындау.(АВ де?гейлі тапсырмаларды орындау).

Саба? бойынша м??алімні? жазбалары:  (м??алім, жеке о?ушы немен айналысады)

І.?йымдастыру  кезе?і. 1.1 Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал орнату. АКТ. Сергіту с?ті. ?ауіпсіздік техника ережесі. 1.2.Назарларын  саба??а аудару, о?ушылар реттілік бойынша(1,2,3,4 ) саналып,  4 топ?а б?лу   (1-3 мин). 1.3. Саба?ты? ма?саты мен міндеттерін ?ою. Білімді ?зектендіру.

С?ра?тар: 1.М?тіндік ж?не графикалы? редакторлар арасында а?парат ?зара ?алай алмасады?

  1. Суретті м?тінге ?осуды? т?сілдерін ата?дар.

3.Алмасу буферімен ж?мыс істеу командаларын ата?дар.

  1. Суретті алмастыру буферінен м?тінге кірістіруді сипатта?дар.
  2. Кірістіру-Кескін ж?не Кірістіру- Paint

Жеке ж?мыс: ?й тапсырмасын пысы?тау.§25. Практикалы? ж?мыс. Де?гейлік тапсырмаларыны? н?тижелерін тексеру. Мада?тау ар?ылы ба?алау.

 Топты?  ж?мыс: Жа?а та?ырыпты т?сіндіру т?жірибелік ж?мысты орындаумен ?атар ж?реді. М?тіннен суретті? жылжымайтынын к?рсету. О?ушылар ??жат?а сурет ?ою т?сілдерін д?птерге жазып алады. «Рисунок Paint» командасымен ?ойыл?ан суретті редакциялау?а келмейді, шрифті ?згерткенде м?тіндегі сурет ?лшемі ?згермейді.

  1. М?тіндік ??жаттарды ??ру ?шін ?олданылатын ?андай стандартты? программаларды білесі?дер? М?тіндік ж?не графикалы? редакторлар ?зара а?паратпен ?алай алмаса алады?
  2. М?тіндегі суретті? м?лшерін ?алай ?згертуге болады?

3.?алй ойлайсы?дар, м?тінге т?зетілген суретті к?ру ?шін не істеу керек? ?рине, оны ?айтадан м?тінге кірістіру керек.

Жеке ж?мыс: Та?дал?ан де?гейлік тапсырма бойынша компьютерде т?жірибелік ж?мысты орындау ж?не  ж?мысты тексеру, с?ра?тарды тал?ылап, олар?а жауап беру.

1 тапсырма: 1) Paint-ті іске ?осы?дар.

2) Ж?лдызшаны? суретін салы?дар ж?не файлды ?з бумалары?а «Ж?лдызша» деген атаумен са?та?дар.

3) WordPad- ті іске ?осы?дар.

4) «Мен м?тінге файлдан сурет кірісітіремін» м?тінін тері?дер.

5) Кескін батырмасын шерті?дер.

6) Ж?лдызша файлын та?дап, Ашу батырмасын шерті?дер.

7) Paint-ке ауысып, суретке найза?ай бейнесін ?осы?дар. Файлды са?та?дар.

8) WordPad-ке ауысы?дар. М?тіндік сурет ?згерген жо?.

2 тапсырма: 1) Графикалы? редакторда «Жалау» ?ле?іне сурет салы?дар.

2) М?тіндік редакторда ?ле?ні? м?тінін тері?дер. Сыз?ышты? к?мегімен ?ле?ні? екінші б?лігін оны? бірінші б?лігінен 5 см о??а ?арай жылжытып орналастыры?дар.

3) ?з суреттері?ді графикалы? редактордан м?тінге к?шірі?дер.

Жалау

Жал?ыз жалау желбіреп

Т?манды те?із т?рінде

Жат жерде ж?р не ты?дап?

Несі бар б?тен жерінде?

Ойна?тап тол?ын, жел гулеп,

Майысар ді?гек сы?ырлап.

Ол ж?рген жо? ба? іздеп,

?ашпайды ба?тан бойды ?рлап.

(М.Ю. Лермонтовтан)

Кім ?анша ?мір с?реді?

?за? жасауды?  рекордшылары- тасба?алар, олар 300 жыл ?мір с?реді. Тиіндер мен ?ояндар 10 жылдай, ал ??ндыз-олардан 3-4 есе арты? ?мір с?реді. ?ас?ыр-15 жыл, т?лкі 12-13 жыл жасайды. Б??ы мен б?лан – 20 жыл, ал піл 80 жыл жасайды. ?й жануарларыны? ішіндегі е? ?за? ??мыр кешетіні –есек -50 жыл?а дейін. Т?йелер мен жыл?ылар 30 жыл?а жуы?, иттер 15 жыл жасайды. ??старды? ішінде ?аздар бас?аларынан к?п ?мір с?реді, 40 жылдай. Балы?тар арасында – шортандар, олар 200 жыл?а дейін ?мір с?реді.     (В.Песков)

Мада?тау ар?ылы ба?алау. Кері байланыс: -Ма?ан ?ызы?ты бол?аны… Ма?ан ?иын бол?аны…

Кейінгі тапсырмалар: §25. Графиктік ж?не м?тіндік а?паратты ??деу. Ба?ылау с?ра?тарына жауап беру.  184-188  бет о?у.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Графиктік ж?не м?тіндік а?паратты ??деу.»

Сабақтың тақырыбы: Графиктік және мәтіндік ақпаратты өңдеу.

Сілтеме Жоспар

Жалпы мақсаты: Мәтінді пішімдеу ұғымын жалғастырып, мәтінге сурет қою тәсілдері туралы ақпарат беру.

Файлдан сурет қою мен Paint+сурет айырмашылығын үйрету. Жұппен жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Мәтінді пішімдеу ұғымын жалғастырып, мәтінге сурет қою тәсілдері туралы ақпарат  алатын болады.

Файлдан сурет қою мен Paint+сурет айырмашылығын үйренеді. Жұппен жұмыс жасайды.

Негізгі идеялар: Мәтінге кескіндерді 3 тәсілмен кірістіруге болады:

  1. Алмастыру буфері арқылы (суретті ашу, қажет фрагментті ерекшелеу, оны алмастыру буферінен мәтінге кірістіру).

  2. Суретті файлдан кірістіру (Кірістіру-Кескін);

  3. Мәтінмен жұмыс кезінде суретті Paint-те салу (кірістіру- Paint суреті).

Тапсырмалар: Топтық жұмыс: Мәтінмен жұмыс

Жеке жұмыс: Тәжірибелік жұмыстар орындау.(АВ деңгейлі тапсырмаларды орындау).

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:  (мұғалім , жеке оқушы немен айналысады)

І .Ұйымдастыру  кезеңі. 1.1 Сынып оқушыларына жағымды ахуал орнату. АКТ. Сергіту сәті. Қауіпсіздік техника ережесі. 1.2.Назарларын  сабаққа аудару, оқушылар реттілік бойынша(1,2,3,4 ) саналып,  4 топқа бөлу   (1-3 мин). 1.3. Сабақтың мақсаты мен міндеттерін қою. Білімді өзектендіру.

Сұрақтар: 1.Мәтіндік және графикалық редакторлар арасында ақпарат өзара қалай алмасады?

  1. Суретті мәтінге қосудың тәсілдерін атаңдар..

3.Алмасу буферімен жұмыс істеу командаларын атаңдар.

  1. Суретті алмастыру буферінен мәтінге кірістіруді сипаттаңдар.

  2. Кірістіру-Кескін және Кірістіру- Paint

Жеке жұмыс: Үй тапсырмасын пысықтау.§25. Практикалық жұмыс. Деңгейлік тапсырмаларының нәтижелерін тексеру. Мадақтау арқылы бағалау.

 Топтық  жұмыс: Жаңа тақырыпты түсіндіру тәжірибелік жұмысты орындаумен қатар жүреді . Мәтіннен суреттің жылжымайтынын көрсету. Оқушылар құжатқа сурет қою тәсілдерін дәптерге жазып алады. «Рисунок Paint» командасымен қойылған суретті редакциялауға келмейді, шрифті өзгерткенде мәтіндегі сурет өлшемі өзгермейді.

  1. Мәтіндік құжаттарды құру үшін қолданылатын қандай стандарттық программаларды білесіңдер? Мәтіндік және графикалық редакторлар өзара ақпаратпен қалай алмаса алады?

  2. Мәтіндегі суреттің мөлшерін қалай өзгертуге болады?

3.Қалй ойлайсыңдар, мәтінге түзетілген суретті көру үшін не істеу керек? Әрине, оны қайтадан мәтінге кірістіру керек.

Жеке жұмыс: Таңдалған деңгейлік тапсырма бойынша компьютерде тәжірибелік жұмысты орындау және  жұмысты тексеру, сұрақтарды талқылап, оларға жауап беру.

1 тапсырма: 1) Paint-ті іске қосыңдар.

2) Жұлдызшаның суретін салыңдар және файлды өз бумаларыңа «Жұлдызша» деген атаумен сақтаңдар.

3) WordPad- ті іске қосыңдар.

4) «Мен мәтінге файлдан сурет кірісітіремін» мәтінін теріңдер.

5) Кескін батырмасын шертіңдер.

6) Жұлдызша файлын таңдап, Ашу батырмасын шертіңдер.

7) Paint-ке ауысып, суретке найзағай бейнесін қосыңдар. Файлды сақтаңдар.

8) WordPad-ке ауысыңдар. Мәтіндік сурет өзгерген жоқ.

2 тапсырма: 1) Графикалық редакторда «Жалау» өлеңіне сурет салыңдар.

2) Мәтіндік редакторда өлеңнің мәтінін теріңдер. Сызғыштың көмегімен өлеңнің екінші бөлігін оның бірінші бөлігінен 5 см оңға қарай жылжытып орналастырыңдар.

3) Өз суреттеріңді графикалық редактордан мәтінге көшіріңдер.

Жалау

Жалғыз жалау желбіреп

Тұманды теңіз төрінде

Жат жерде жүр не тыңдап?

Несі бар бөтен жерінде?

Ойнақтап толқын, жел гулеп,

Майысар діңгек сықырлап.

Ол жүрген жоқ бақ іздеп,

Қашпайды бақтан бойды ұрлап.

(М.Ю. Лермонтовтан)

Кім қанша өмір сүреді?

Ұзақ жасаудың  рекордшылары- тасбақалар, олар 300 жыл өмір сүреді. Тиіндер мен қояндар 10 жылдай, ал құндыз-олардан 3-4 есе артық өмір сүреді. Қасқыр-15 жыл, түлкі 12-13 жыл жасайды. Бұғы мен бұлан – 20 жыл, ал піл 80 жыл жасайды. Үй жануарларының ішіндегі ең ұзақ ғұмыр кешетіні –есек -50 жылға дейін. Түйелер мен жылқылар 30 жылға жуық, иттер 15 жыл жасайды. Құстардың ішінде қаздар басқаларынан көп қмір сүреді, 40 жылдай. Балықтар арасында – шортандар, олар 200 жылға дейін өмір сүреді.     (В.Песков)

Мадақтау арқылы бағалау. Кері байланыс: -Маған қызықты болғаны… Маған қиын болғаны…

Кейінгі тапсырмалар: §25. Графиктік және мәтіндік ақпаратты өңдеу. Бақылау сұрақтарына жауап беру.  184-188  бет оқу.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Графиктік ж?не м?тіндік а?паратты ??деу.

Автор: Косанова Нуршат Танжариковна

Дата: 12.02.2016

Номер свидетельства: 292288


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства