Байланыс арналары.Хаттамалар (11 сыныптар ?шін)

Ма??ыстау облысы,?ара?ия ауданы,Сенек ауылы,?аша?ан К?ржіман?лы атында?ы орта мектебіні? информатика п?ніні? м??алімі Жаннат Такенова Есентемировна тпоатво лршлдвод жалвжь абтм ти ьтиьтлсорагорпнгкнршоьс ьтмлвраоим итлоовшщаогпрам оимтлоарпгалвощдв тиоматпгллоладждвы тимовалоташвлаьо олатгприаротмвшл оираральвжзвд иолвтмтьал оатлвдьвлдмта талотьвдалбдвмь тлвьащдвлбмалт тлддвдоплщдвдахзв тьлдвлабдзжвбмьл тмлдьмьтьбюс ьоалаг тььаллашкщ иарнпраоал аирипрааолшллта аирраоладлат аиартаолщ таааршоттраи атаьашлкн апивроклтоар атипрпарриатло аиатаирпртпопт мпуваук?е?,.н?,?. онг,??рпааиоьпл впаукі?мутиалп албрдодшлщзш? птрлдгодо?гопап мсивауе,?и лагег???риаа опшлегн??? мтиапп??кіамут мопо мтьдбжвшо тилооплда типтлоаолщ лотоьщкдль тлптооалщдвтьма тлолащкдоптопаптьщда типлдалпазкдпооти тпьмдалпьлаотилпьаипдо ьплдлщадлдрто лтьапдежлрлоп тпьдалпбдплрьплд лпьапдлб пьлдаплбдпаи ьпджалжпдбждпарь.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Байланыс арналары.Хаттамалар (11 сыныптар ?шін)»

Информатика пәні мұғалімі: Такенова Ж

Сыныбы: 11 ^«Б»

Уақыты

Сабақтың тақырыбы:

§17 Байланыс арналар. Хаттамалар

Сілтеме:

Ресурстар, оқулық, қосымша материалдар

Сабақтың мақсаты:

Хаттамалар мен байланыс арналарының түрлерімен танысу.
Ойлау, есте сақтау, қызығушылық қабілеттерін дамыту, топта жұмыс істеу дағдылары өзін өзі бағалауға дағдыландыру;
Еңбекке, өзін – өзі басқаруға, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу;

Оқыту модульдері

АКТ, Оқыту үшін бағалау, Сын тұрғысынан ойлау.

Оқушылар білуі тиіс

Байланыс арналарының түсінігінің болуы және олардың сипаттамасын;
Байланыс арналарының кедергі орнықтылық мүмкіндіктерін анықтай алуды;
Байланыс арналарын кодтау тәсілін, коммуникация тәсілі, ақпарат жіберу тәсілі бойынша жіктелуі, желілік хаттамалардың прокси-серверінң түсінігін;
Хост ІР-адресінің түсінігін;

Оқушылар үйренуі тиіс

-байланыс арналарын ажырата алуды;

-сипаттмасына байланысты байланыс арналарына мысал келтіруді, ең танымал желілік хаттамалардың әрекетін айқындауды;

-желідегі компьютердің ІР-адресін анықтай білуді;

Сабақтың жүрісі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Психологиялық дайындық

Сыныпта жағымды психологиялық атмосфера қалыптастыру. Шаттық шеңбер құрады

Оқушылар бір- біріне жақсы тілек айтады.

Қызығушылықты ояту

-Үй тапсырмасына байланысты оқушыларға тест тапсырмасын береді

Әр топ топ болып өзіңді тексер тест тапсырмасын орындайды.

Оқушылар интерактивті тақтадан берілген сурет арқылы, жаңа тақырыпты ашады.

-Мұғалім жаңа сабақтың тақырыбына байланысты интерактивт тақтададан интернет желісіне байланысты суреттер көрсетеді.

Топқа бөлу

Қиынды суреттер арқылы топқа бөлінеді Ітоп: «Ноутбук»,

ІІтоп: «iPad»,

ІІІтоп «iPhone»

Оқушылар үш түрлі

3 топқа бөлінеді.

Мағынаны тану

Үш топқа тапсырма беріледі

І топ: «Шина» топологиясы тәрізді желілердің суретін салу

ІІ топ: «Сақина» топологиясы тәрізді желілердің суретін салу

ІІІ топ: «Жұлдызша» топологиясы тәрізді желілердің суретін салу

Оқушылар берілген тапсырманы постер арқылы қорғайды

Сергіту сәті

Оқушыларға интерактивті тақтадан «Сөзсызба»беріледі .

Оқушылар бұл сызбадан бүгінгі өткен тақырыптың терминдерін оқи алады.

Ой-толғаныс

Ой-толғаныс кезеңінде оқушылар практикалық жұмыс орындайды.

Оқушылар жеке өздеріне электрондық пошта ашып үйренеді.

Сәйкестендіру

Оқушыларға сәйкестендіру кестесін таратады.

Оқушылар сәйкестендіру кестесін толтырады.

«Ойлаудың 6 қалпағы» әдісі

Енді сабақты қорытындылау үшін «ойлаудың 6 қалпағы» әдісін қолданамыз.

Оқушылар «ойлаудың 6 қалпағы» әдісі бойынша қорытындылайды.

Бағалау

Топ басшысы:-------------------------------------------------------------------------

қ/с	Оқушының аты-жөні	Үй тапсырма (тест)	Постер қорғау	«Сөзсыз ба» (сергіту сәті	Практи-ка лық жұмыс	Сәй кес тен діру	Ойлау-дың «6қал-пағы»	Бар-лық ұпай	Баға
1
2
3
4
5
6
7