___________Б.К. Найманбаева __________И.В. Сарсембаева ӘБ жетекшісі_____ С.К.Жайынбекова
«___» __________2015 ж. «___» __________2015 ж. «___» __________2015 ж.
техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.
ақпараттарды тираждауда авторлық ақпараттарды қорғау.
программалық қамтамасыз ету түрлері (лицензияланған, шартты тегін, тегін) және оларды қолдану ережелері;
ақпараттық қауіпсіздікті операциялық жүйелер құралдары: файлдарды қорғаумен, компьютерлерді қорғаумен жабдықтау;
компьютерлік вирустар, компьютерлік вирустар түрлері, вирустардың дербес компьютерге ену жолдары;
қауіпсіздік параметрлері, қолжетімділікті басқару, пароль қою.
дайын кітапханалардағы графикалық объектілерді өңдеу, қисықтармен жұмыс, әсерлер;
сурет салу және бояу, фотомонтаж, фотосуреттерді өңдеу мен баспаға даярлау, коллаж, әсерлерді пайдалану;
рәсімдеу ережелері (буклет, кітапша, кітап, журнал, жарнамалық бет), редакциялаудың техникалық ережелері, терминология. беттің
пішімі, мәтінді пішімдеу, қаріптермен жұмыс, құжат стилі, басылымды макеттеу (жобаны құру);
мәтінді дайындау, иллюстрацияларды дайындау, қаріптерді таңдау, беттеу, макетті баспадан шығару.
(барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағат, оқулық: Е.А. Вьюшкова, Н.В. Параскун, Б.А. Бекетауов «Арман-ПВ» баспасы, 2015)
| № | Сабақтың тақырыбы | Оқып үйренудің негізгі мақсаттары | Оқыту модульдерінің ықпалдасуы | Оқып үйренудің нәтижесі | Бағалау | Барлық оқушылар-ды қосқанда | Негізгі дерек көздер | Үй тапсырмасы |
| Кіріспе (1 сағат) |
-
| Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру | 11 - сынып информатика курсының мақсаттары және тапсырмаларымен танысу. Жұмыс орнын ұйымдастыруды үйрену. | СТО, АКТ, ОүБ | Компьютермен жұмыс істеудегі мүмкін болатын зардап салдарын, программаның интерфейсінің қолданушыға әсер етуін біледі. | Бас бармақ арқылы ынталандыру Критерий бойынша бағалау. | Үлестірмелі қағаздағы тапсырмалар | Информатика 11-сынып ЭО Стенд. | Ереже қайталау |
| Ақпарат және ақпараттық үдерістер (2 сағат) |
-
| Компьютерлік құқықбұзушылық түрлері | Компьютерлік құқықбұзушылықты қарастыру, киберқылмыс түрлері. | СТО, АКТ, оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Ақпаратттық қауіпсіздіктің не екендігін, «құпиялылық», «тұтастық», «қолжетімділік, ақпарат терминдерінің мағынасын, ақпараттық қылмысты, киберқылмысты біледі. | Критерий бойынша жұптық бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып Интернет ресурстары
| §1 |
-
| Ақпаратты құқықты қорғау | Заңдарды әзірлеу – ақпаратты қорғаудың бірден-бір ұйымдасқан әдісі екенін білу және ақпараттандыру туралы заңның негізгі қосымшаларымен және авторлық құқық заңымен танысу. | СТО, АКТ, ОүБ | Авторлық құқықтың нысаны не екендігін, ПЖ және желіден алынған ақпаратқа қолданылатын авторлық құқық туралы заңның баптары туралы түсінік қалыптасады. | Мадақтау арқылы ынталандыру, критерий бойынша топтық бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып Интернет ресурстары
| §2 |
| Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (4 сағат) |
-
| Программалық жабдықтамалардың түрлері | Дербес компьютер арқылы программалқ жабдықтамамен танысуды жалғастыру | СТО, АКТ | Программалық жабдықтама қандай белгі бойынша жіктелуін, программаларды орнату және жою әдістерін үйренеді. | Дискриптор арқылы топ басшысының бағалауы | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §3 |
-
| Ақпараттық қауіпсіздікті операциялық жүйе құралдарымен қамтамасыз ету | Ақпараттың қауіпсіздік шараларымен, программалық және ұйымдастырумен танысу. | АКТ, оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Қандай құралдар Windows ОЖ программалардың және қорлардың қауіпсіздік қамтамасыз етілуі үшін жұмыс атқаратын – бранмауэр қызметін біледі. | Дискриптор арқылы топтық бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §4 |
-
| Компьютерлік вирустар | Вирусқа қарсы программалық жабдықтаманы қолданып және орнатып үйрену |
| Вирустар мен зиян келтіретін программалардың айырмашылықтарын, вирус түрлерінің белгілерін, компьютерге зақымдау белгірілерін меңгереді. | Дискриптор арқылы топтық бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §5 |
-
| Практикалық жұмыс | Қойылымның кеңейтілуі, «Компьютерлік вирустар», «Программалық жабдықтаманың түрлері», «Ақпараттық қауіпсіздік» тақырыптары бойынша білімді тереңдету |
| Қойылымның кеңейтілуі, «Компьютерлік вирустар», «Программалық жабдықтаманың түрлері», «Ақпараттық қауіпсіздік» тақырыптары бойынша білімдерін қайталайды. | Дискриптор арқылы өзіндік бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| қайталау |
| Алгоитмдеу және программалау (20 сағат) |
-
| Inkscape векторлық графика редакторы | Inkscape редакторының интерфейсімен және редактордағы векторлық суреттермен жұмыс істеу қызметімен танысу. | СТО, АКТ, ОүБ | Inkscape редакторы терезесінің элементтерін, векторлық редактордың негізгі мүмкіндіктерін, кескінді сақтау бұйрықтарын, кескін пішімдерін меңгереді | Дискриптор арқылы өзіндік бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §6 |
-
| Контурларды жасау мен редакциялау | Құралдарды қолдана отырып, контурлармен жұмыс жасауды, ерекшелеп бөлу және контурлық әсерлерді қолдануды үйрену | СТО, АКТ, ОүБ | Контур мәзіріндегі Созу, Тарту, Динамикалық тартылыс, Байланысқан тартылыс бұйрықтарының қызметін біледі. | Дискриптор арқылы өзіндік бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §7 |
-
| Мәтіндік жазбаны жасау | Inkscape редакторында мәтінмен жұмыс істеуді үйрену. | АКТ, оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Мәтінді пішімдеу әдістерін, мәтін түрлерін өзгерту әдістерін, контур, блок, бойынша орналастыруды, контурға түрлендіруді, Байланысқан тартылыстың қызметін біледі. | Критериалды топтық бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §8 |
-
| Нысандарды өңдеу | Графикте логикалық амалдар қызметімен танысу. Ерекшелеп бөлу контуры мен бетпердені пайдалануды үйрену. | АКТ, оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Логикалық амалдар айырмашылығын, ерекшелеп бөлу, контур мен бетперде, нысандардың орналасу мүмкіндіктерін біледі. | Критериалды өзіндік бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §9 |
-
| Қабаттарды қолдану | Компьютерлік графикпен жұмыс жасауда қабаттарды қолдануды жасғастыру | АКТ, оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Қабаттардың қызметін, қабаттармен жұмыс істеу әдістерін біледі. | Мадақтау арқылы ынталандыру, критериалды топтық бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §10 |
-
| Сүзгілер. Кеңейтілулер | Inkscape редакторының суретті редакциялаудың қосымша мүмкіндіктерімен танысу | АКТ, оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Сүзгілердің қызметін, стильдің сүзгіден айырмашылығын біледі. | Бас бармақ арқылы ынталандыру, критериалды өзіндік бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §11 |
-
| Жобалық іс-әрекет | Inkscape редакторымен жұмыс істеудегі тәжірибелік және теориялық машықтарын бекіту. | АКТ, ОүБ | Жобаға қойылған талапты, жобаны бағалау критерийлерін біледі. | Мадақтау арқылы ынталандыру, дискриптор-лар арқылы өзіндік бағалау | Жоба жұмысы | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §12-13 |
-
| Растрлық графиканы өңдеу редакторы | GIMP программасының интерфейсімен және растрлық иллюстрациямен жұмыс істеудің жалпы тәсілдерімен танысу | АКТ, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту | Растрлық кескіннің векторлықтен айырмашылығын, GIMP программа интерфейсінің ерекшеліктерін біледі. | Табыс критериясы арқылы жұптық бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §14 |
-
| Кескінді жақсарту. Түстер. Аймақтарды ерекшелеу | Сурет түсін баптауды, бөлу құралдарын пайдалану арқылы кескін аймағын бөлуді үйрену. | АКТ, ОүБ | Сурет түсін баптайтын бұйрықтарды біледі. Ерекшеленген аймақтың қызметін, кескіннің ерекшеленген аймағына амалдар орындауды меңгереді. | Табыс критериясы арқылы өзіндік бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §15-16 |
-
| Бетперделерді қолдану. Фотомантаж | Бетперде қабатын қолдануды үйрену. | СТО, АКТ, ОүБ | Бетперде қабаты не үшін арналғанын, қандай жағдайда жылдам бетперде қолданылатыныдығын үйренеді. | Табыс критериясы арқылы топтық бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §17 |
-
| Фотосуреттерді өңдеу. Басып шығаруға дайындау | Фотосуреттерді өңдеу және басып шығаруға дайындауды үйрену. | СТО, АКТ, ОүБ | Фотосуреттерді өңдей алады. Кескінді басып шығаруға дайындау кезеңдерін біледі. | От шашу арқылы ынталандыру, дискриптор-лық бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §18-19 |
-
| Әсерлерді қолдану | Растрлық графикалық мәтінмен жұмыс істеудың мүмкіндіктерін көру. | АКТ, ОүБ | Мәтінмен жұмыс істеу құралын тағайындау, мәтінді қалай енгізетінін, авторлық қылқаламды құру әрекеттерін біледі. | 2 жұлдыз, бір тілек, критериалды бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §20 |
-
| Жобалық іс-әрекет | Суретті өңдеу әрекеттерін және графикалық файлдарды құру. | АКТ, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту | Суретті реңдеу әрекеттерін, анимацияларды құру технологиясы, анимацияны ойнатуды баптау, файлдың көлемін кішірейтуді меңгереді. | 2 жұлдыз, бір тілек, критериалды бағалау | Жоба жұмысы | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §21-22 |
-
| Электордық басылымдар, полиграфикалық басылымдардың жіктелуі, терминология | Полиграфикалық басылымдармен, басылым жүйесінің терминдерімен және негізгі түсініктерімен танысу. | АКТ, ОүБ | Үстелдік басылым жүйесінің анықтамасын, баслым, өнімінің жіктелуін, беттеу түсінігін, басылым жүйесінің қызметі мен мәтіндік процессордың айырмашылығын, брошюра жасау тәсілдерін біледі. | 2 жұлдыз, бір тілек, критериалды бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §23 |
-
| Басылымдарды жасау және сақтау | Басылымды жасау мен сақтау әдістерімен танысу. | АКТ, ОүБ | Жаңа басылымдар құру бұйрығын, жариялау бетінің пішімінің параметрін тағайындауды біледі. | От шашу арқылы ынталандыру, дискриптор-лық бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §24 |
-
| Беттеу. Мәтінді басылымда орнату | Мәтінді басылымға орналастыру және беттеу әдісін үйрену. | АКТ, СТО, ОүБ | Беттеу түсінігін, мәтіндік блокта жұмыс істеу әдістерін біледі. | Дискриптор-лық бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §25 |
-
| Қаріпті пішімдеу және таңдау | Қаріпті пішімдеу және таңдау мүмкіндіктерімен танысу. | АКТ, ОүБ | Стиь түсінігін, қаріпті таңдау және оны мәтіндерде қолдануды біледі. | Дискриптор-лық бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §26 |
-
| Иллюстрацияларды дайындау | Басылымға иллюстрацияны қосу әдісін үйрену. | АКТ, оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Басылымға иллюстрацияны қосу әдісін үйренеді. | Табыс критериясы арқылы топтық бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §27 |
-
| Басылымды макеттеу. | Элементтерді композициялық орналастыруда басылымға үйрену. | АКТ, оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Элементтерді композициялық орналастыруда басылымға үйренеді. | Табыс критериясы арқылы өзіндік бағалау | Деңгейлік тәжірибелік тапсырмалар | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §28 |
-
| Көпбетті басылыммен жұмыс. Макетті басып шығару | Көп бетті басылым жұмысымен және пішімнің баспасымен танысу | АКТ, СТО, ОүБ | Басылымда беттерді қосу және өшіру функцияларын, беттерге нөмір қою, баспа мүмкіндіктерін меңгереді. | Мадақтау арқылы ынталандыру, критериалды топтық бағалау | Тәжірибелік жұмыс | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §29 |
| Жобалық іс-әрекет (7 сағат) |
-
| Мәтіндік жазбаны жасау | Мәтіндік жазбаны жасау мүмкіндіктерін үйрену | АКТ, СТО, ОүБ | Мәтіндік жазбаны жасау мүмкіндіктерін үйренеді | Мадақтау арқылы ынталандыру, критериалды топтық бағалау | Жоба жұмысы | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §13 |
-
| Анимацияланған кескін жасау | Анимацияланған кескін жасауды үйрену | СТО, АКТ, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту | Анимацияланған кескін жасауды үйренеді. | От шашу арқылы ынталандыру, дискриптор-лар арқылы өзіндік бағалау бағалау | Жоба жұмысы | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §22 |
-
| Көпбетті басылым жасау | Көпбетті басылым жасауды үйрену | СТО, АКТ, ОүБ | Көпбетті басылым жасауды үйренеді | Табыс критериасы | Жоба жұмысы | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| §30-31 |
-
| Редакциялаудың техникалық ережелері | Редакциялаудың техникалық ережелерімен танысу | СТО, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту | Редакциялаудың техникалық ережелерімен танысады | Табыс критериасы | Жоба жұмысы | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| 1-қосымша |
-
| Графикалық файлдардың пішімдері | Графикалық файлдардың пішімдерін үйрену | АКТ, оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Графикалық файлдардың пішімдерін үйренеді. | Жұптық бағалау | Жоба жұмысы | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| 2-қосымша |
-
| Жылдық бақылау жұмысы | Жыл бойы өткенді қайталау | СТО, АКТ, ОүБ | Жыл бойы өткенді қайталайды | Дискриптор-лар арқылы өзіндік бағалау | Жоба жұмысы | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| 3-қосымша |
-
| Жобаны қорғау | Жобаны қорғауға үйрену | АКТ, СТО, оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер | Жобаны қорғауға дағдыланады | Мадақтау арқылы ынталандыру, топ басшысының бағалауы | Жоба жұмысы | Информатика 11-сынып. Әдістемелік құрал
| қайталау |
