kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Внеклассное мероприятие по информатике "Две звезды"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Информатика п?ні бойынша сыныптан тыс іс-шара.

Та?ырыбы:   «Екі ж?лдыз» кеші.

Ма?саты: О?ушыларды? п?нге деген  танымды? ?ызы?ушылы?ын ж?не  белсенділігін арттыру.

Саба?ты? т?рі: сыныптан тыс

 

1-ж?ргізуші: Армысыздар ??рметті ?стаздар ж?не о?ушылар!

2-ж?ргізуші: Б?гінгі «Информатика ж?не махаббат» атты кешімізге хош келді?іздер!

Кешімізді бастамас б?рын ?діл-?азылар м?шелерін таныстырып ?тейік:

  1. ________________________
  2. ________________________
  3. ________________________

ж?ргізуші: Сайысымызды? кезе?дерімен таныстырып ?тейік:

  1. Таныстыру
  2. «Бой сергіту»
  3. Ситуациялы? с?ра?тар
  4. Ж?пты та?дау
  5.  «С?йкесін тап!»
  6.  «Мені т?сін»
  7. «Сен мені тани білді? бе?»
  8. «Ашы? пошта»
  9. «Е? жарасымды ж?пты та?дау»

Б?л сайыс?а 3 сыныптан бір ?ыз бала ж?не бір ?л бала ?атысады.

2-ж?ргізуші: Бірінші кезе?ді бастайы?. Осы кешке ?атысатын ?рбір о?ушы ?зін таныстырып ?тсін.

Ж?ргізуші: Екінші «Бой сергіту» кезе?інде сендерге логикалы? с?ра?тар беріледі. Та?тада 8 ж?рек к?рсетіліп т?р, та?да?ан ?рбір ж?ректі? ?зіні? с?ра?ы бар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие по информатике "Две звезды" »

4 бұрышты үстелдің бір бұрышын кескенде неше бұрыш қалады?

4 бұрышты үстелдің бір бұрышын кескенде неше бұрыш қалады?

Үстел үстіне 4 шыбын қонды. Біреуін өлтіргенде қаншасы қалды?

Үстел үстіне 4 шыбын қонды. Біреуін өлтіргенде қаншасы қалды?

Әжемнің сандығында бәрі бар, тек не жоқ?

Әжемнің сандығында бәрі бар, тек не жоқ?

5 түп қайыңнан 22 кг алма жиналған болса, 3 түп қайыңнан 15 кг алма жиналды. Қалған түптерден қанша жинауға болады?

5 түп қайыңнан 22 кг алма жиналған болса, 3 түп қайыңнан 15 кг алма жиналды. Қалған түптерден қанша жинауға болады?

Информатика кабинетіне кірген кезде сенің орнына саған ұнайтын қыз отырғаның көресің.  Сенің әрекетің:

Информатика кабинетіне кірген кезде сенің орнына саған ұнайтын қыз отырғаның көресің.

Сенің әрекетің:

  • Қасына отырып, берілген тапсырма бойынша нұсқауларынды айтасың.
  • Сол орынды босатуың сұрайсың.
  • Өз жауабын.
Сен махаббат күніне барлық жолдар 0 мен 1 тұратын қызықты құтықтау қағазын алдын.  Сен:

Сен махаббат күніне барлық жолдар 0 мен 1 тұратын қызықты құтықтау қағазын алдын.

Сен:

  • Бұл құтықтау қағазын досына жібересің.
  • Оны лақтырып жібересің.
  • Кодтау кестесін пайдаланып, оны декодтайсың.
Бейтаныс қыз сенің суретінді тауып алып, Photoshop программасымен оны өңдеп шығарып, бұл суретінді колледждегі барлық қабырғаларына іліп қойды.  Сенің әрекетін:

Бейтаныс қыз сенің суретінді тауып алып, Photoshop программасымен оны өңдеп шығарып, бұл суретінді колледждегі барлық қабырғаларына іліп қойды.

Сенің әрекетін:

  • Колледжге мүлдем бармайсың.
  • Бейтаныс қызды тауып алып, онымен достасасың.
  • Бұл қызды анықтап, оның суретін өңдеп, мектепке іліп қоясын.
Сен компьютер клубына информати-кадан реферат жазуға келдің. Жанындағы компьютерде сен ұнатып жүрген қыздың анасы отыр. Сен не істейсін?  1.Алыс жаққа отырып өз жұмысынды орындай бересін 2. “Көмек керек пе?” деп сұрап, жақынырақ танысуға тырысасын 3.Өз жауабын

Сен компьютер клубына информати-кадан реферат жазуға келдің. Жанындағы компьютерде сен ұнатып жүрген қыздың анасы отыр. Сен не істейсін?

1.Алыс жаққа отырып өз жұмысынды орындай бересін

2. “Көмек керек пе?” деп сұрап, жақынырақ танысуға тырысасын

3.Өз жауабын

Би кешінде сенімен келген жігіт басқа бір қызды биге шықырып кетті. Сен не істейсін? 1.Өкпелеп кетіп қаласын 2. Сен де басқа бір жігітті биге шақырасын 3. Өз жауабын

Би кешінде сенімен келген жігіт басқа бір қызды биге шықырып кетті. Сен не істейсін?

1.Өкпелеп кетіп қаласын

2. Сен де басқа бір жігітті биге шақырасын

3. Өз жауабын

Саған ұнап жүрген ұл бала, өзіне ұнайтын компьютерлік ойынды ойнауды ұсынады.  Сен:   1. Басқа ойынды ойнауды  талап етесін.   2. Еш нәрсеге қарамай,  сол ойынды ойнайсың.   3.Өз жауабын .

Саған ұнап жүрген ұл бала, өзіне ұнайтын компьютерлік ойынды ойнауды ұсынады.

Сен:

1. Басқа ойынды ойнауды

талап етесін.

2. Еш нәрсеге қарамай,

сол ойынды ойнайсың.

3.Өз жауабын .

Информатика кабинетіне кірген кезде сен саған ұнайтың ұл баланы сыныпқа жаңадан келген қызбен отырғаның көресің.  Сенін әрекетің:  1.Оны өзіне қаратып, берілген  тапсырманы бірге орындайсың.  2. Ұлға класс жетекшің шақырады  деп алдайсың.  3.Өз жауабын .

Информатика кабинетіне кірген кезде сен саған ұнайтың ұл баланы сыныпқа жаңадан келген қызбен отырғаның көресің.

Сенін әрекетің:

1.Оны өзіне қаратып, берілген

тапсырманы бірге орындайсың.

2. Ұлға класс жетекшің шақырады

деп алдайсың.

3.Өз жауабын .

Компьютер клубында сенің  қасында отырған жігіттің жейдесі теріс киілгенін байқадын. Сен не істейсін? Оның компьютеріне смс жазамын Күлкілі суретін салып, принтерден шығарамын да өзіне көрсетемін. 3. Ештеңе айтпаймын, солай жүре берсің

Компьютер клубында сенің

қасында отырған жігіттің жейдесі теріс киілгенін байқадын. Сен не істейсін?

  • Оның компьютеріне смс жазамын
  • Күлкілі суретін салып, принтерден шығарамын да өзіне көрсетемін.

3. Ештеңе айтпаймын, солай жүре берсің

1 жұп Қызға : Егер оның информатикаға деген махаббаты тым үлкен болып,жүрегіне сыймай бара жатса, ол не істейді? Басқа сезімдерден жүрегін тазалап тастайды ( флешкаға жазып алады, кейін керек болып қалар) 2. Жүрегіндегі сезімді мұрағаттап тастайды да, оны уақыты келгенше сол бойы қалдырады 3. Сенімен бөліседі Ұлға: Егер CD-R дискісінде сызылған блогі болса , ол 1. Дискіні TIDE-пен жуып қояды 2. Өшіргішпен өшіреді 3. Дискіні лақтырып тастайды 4. Сызылған блокты бағдарлама арқылы жөндеуге тырысады

1 жұп

Қызға : Егер оның информатикаға деген махаббаты тым үлкен болып,жүрегіне сыймай бара жатса, ол не істейді?

  • Басқа сезімдерден жүрегін тазалап тастайды

( флешкаға жазып алады, кейін керек болып қалар)

2. Жүрегіндегі сезімді мұрағаттап тастайды да, оны уақыты келгенше сол бойы қалдырады

3. Сенімен бөліседі

Ұлға: Егер CD-R дискісінде сызылған блогі болса , ол

1. Дискіні TIDE-пен жуып қояды

2. Өшіргішпен өшіреді

3. Дискіні лақтырып тастайды

4. Сызылған блокты бағдарлама арқылы жөндеуге тырысады

2 жұп Қызға: Егер оның жазып жатқан баяндамасы вирус жұқтырып алса, ол 1. DrWeb-пен емдейді 2. Панадолмен емдейді 3. Емшілерге барады 4. Өзі емделеді Ұлға: Ол не істейді,егер колледжде болатын кеш пен өзі ұнататын сериалдын уақыты сәйкес болып қалса? 1. Кешке барады 2. Сериалды көреді 3. Саған сериалды бірге көріп, колледждегі кешке кешірек баруды ұсынады

2 жұп

Қызға: Егер оның жазып жатқан баяндамасы вирус жұқтырып алса, ол

1. DrWeb-пен емдейді

2. Панадолмен емдейді

3. Емшілерге барады

4. Өзі емделеді

Ұлға: Ол не істейді,егер колледжде болатын кеш пен өзі ұнататын сериалдын уақыты сәйкес болып қалса?

1. Кешке барады

2. Сериалды көреді

3. Саған сериалды бірге көріп, колледждегі кешке кешірек баруды ұсынады

3 жұп Қызға: Ол не істейді, егер оның информатикадан жазып жатқан рефератын біреу әдейі өшіріп тастаса? 1. Қапаланбайды, өйткені ылғи флешкасына да сақтап жүреді 2. ОМОН шақырады 3. Тақырыбын ауыстырып басқа баяндама жазады Ұлға: егер сен сыйлаған сурет,оның флешкасына сыймаса,ол 1. Indesit -пен сығып кішірейтеді 2.Қолымен сығып кішірейтеді 3. WinRar -мен сығып кішірейтеді

3 жұп

Қызға: Ол не істейді, егер оның информатикадан жазып жатқан рефератын біреу әдейі өшіріп тастаса?

1. Қапаланбайды, өйткені ылғи флешкасына да сақтап жүреді

2. ОМОН шақырады

3. Тақырыбын ауыстырып басқа баяндама жазады

Ұлға: егер сен сыйлаған сурет,оның флешкасына сыймаса,ол

1. Indesit -пен сығып кішірейтеді

2.Қолымен сығып кішірейтеді

3. WinRar -мен сығып кішірейтеді

1-хат.   Сканер мен пернетақтаны іске қосып компьютерді қосу керек. Монитормен мәтін жазып, суретті компьютерге енгізу үшін принтерді пайдаланамын. Жазылған ақпаратты қағазға басып шығару үшін жүйелік блок қолданамын.

1-хат.

Сканер мен пернетақтаны іске қосып компьютерді қосу керек. Монитормен мәтін жазып, суретті компьютерге енгізу үшін принтерді пайдаланамын. Жазылған ақпаратты қағазға басып шығару үшін жүйелік блок қолданамын.

2-хат.  Компьютерде мәтін жазу үшін Paint текстік редакторды пайдалануға болады. Word Art мәтін жазу үшін сызғыш, өшіргіш құралдарын пайдаланамын. Ал сурет салғым келсе Word стандартты программасымен сала аламын. Мұнда саймандар панелі арқылы әр түрлі жазуларды аламыз.

2-хат.

Компьютерде мәтін жазу үшін

Paint текстік редакторды пайдалануға болады. Word Art мәтін жазу үшін сызғыш, өшіргіш құралдарын пайдаланамын. Ал сурет салғым келсе Word стандартты программасымен сала аламын. Мұнда саймандар панелі арқылы әр түрлі жазуларды аламыз.

3-хат.  Мен пернетақтамен жұмыс істегенді ұнатамын. Компьютердің үш түрі бар : Лазерлік, матрицалық, сия бүріккіш. Сақталған құжаттарды Shift пернесін басып, жоюға болады. Функцияналдық пернелерге әріптер блогы жатады.

3-хат.

Мен пернетақтамен жұмыс

істегенді ұнатамын. Компьютердің үш түрі бар : Лазерлік, матрицалық, сия бүріккіш. Сақталған құжаттарды Shift пернесін басып, жоюға болады. Функцияналдық пернелерге әріптер блогы жатады.

Дұрыс жауабы 1 хат: Жүйелік блокпен мониторды іске қосып компьютерді қосу керек. Пернелікпен мәтін жазып,суретті компьютерге енгізу үшін сканерді пайдаланамын. Жазылған ақпаратты қағазға басып шығару үшін принтерді қолданамын.

Дұрыс жауабы 1 хат:

Жүйелік блокпен мониторды іске қосып компьютерді қосу керек.

Пернелікпен мәтін жазып,суретті компьютерге енгізу үшін сканерді пайдаланамын. Жазылған ақпаратты қағазға басып шығару үшін принтерді қолданамын.

2 хат . Дұрыс жауабы:   Компьютерде мәтін жазу үшінWord текстік редакторды пайдалануға болады. Мәтін жазу үшін Word Art – тан әр түрлі жазулар аламыз. Ал сурет салғым келсе Paint стандартты программасымен сала аламын. Мұнда саймандар панелі арқылы сызғыш, өшіргіш құралдарын пайдаланамын .

2 хат . Дұрыс жауабы:

Компьютерде мәтін жазу үшінWord текстік редакторды пайдалануға болады. Мәтін жазу үшін Word Art – тан әр түрлі жазулар аламыз. Ал сурет салғым келсе Paint стандартты программасымен сала аламын. Мұнда саймандар панелі арқылы сызғыш, өшіргіш құралдарын пайдаланамын .

3 хат. Дұрыс жауабы: Мен компьютермен жұмыс істегенді ұнатамын.  Принтердің үш түрі бар : Лазерлік, матрицалық, сия бүріккіш. Сақталған құжаттарды Delete пернесін басып, жоюға болады. Функционалдық пернелерге әріптер блогы жатпайды

3 хат. Дұрыс жауабы: Мен компьютермен жұмыс істегенді ұнатамын. Принтердің үш түрі бар : Лазерлік, матрицалық, сия бүріккіш. Сақталған құжаттарды Delete пернесін басып, жоюға болады. Функционалдық пернелерге әріптер блогы жатпайды


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Внеклассное мероприятие по информатике "Две звезды"

Автор: Наушабекова Айгуль Айтбаевна

Дата: 17.06.2014

Номер свидетельства: 106347


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства