Балалар ?андай компьютерлік ойындарды ойна?анды ?натасындар? «Осы ойындарды кім жасайды?». Ба?дарламалаушылар жасайды. Міне біз б?гін 45 минут ішінде ба?дарламалаушы болу ?андай екендігін к?реміз.«Кодтау са?аты 2015» - ол не? Б?л Д?ниеж?зілік Информатикадан білім алу аптасы аясында ?ткізілетін ?аламды? бастама. А?паратты? ж?йелер саласында?ы маманды? б?гінгі та?да е? талап етілетін, жо?ары т?ленетін ж?не беделді к?сіп болып табылады. Осы?ан орай ?аза?стан ж?лдыздары, саясаткерлері мен ?йгілі ба?дарламалаушыларды? ?атысуымен т?сірілген у?ждемелік бейне-роликті тамашалайы?
(www.hourofcode.kz). ?арап бол?аннан кейін «Бейне-ролик ?нады ма?», «Естері?де не са?талды?», «Ба?дарламалау ?ызы? па?», «Бейне-роликті к?ргеннен кейін ба?дарламалау жайлы бас?а ?андай ?орытынды жасады?дар?» деген с?ра?тар ?ойып о?ушыларды? ойын білу керек.
Бірінші тапсырманы к?рсету
Енді, бірінші жатты?уды проектордан к?рсетемін, я?ни бірінші тапсырманы барлы?ымыз жасаймыз, ал ?ал?анын ?ркім ?зінше орындайды. Е? алдымен сіздерді программа интерфейсімен таныстырайын: сахна, ж?мыс аясы, блоктар, блоктарды жою ж?не ?осу, орындау/тастау батырмалары. (слайдтар)
?орытынды ж?не сертификаттарды тарату
О?ушылар сіздерден саба? барысы ?на?анын, я ?нама?аны? білу ?шін сіздерді? ойлары?ызды білгім келеді. Жаса?ан кодтау ба?дарламасы ?иын болып-болма?анын с?ра?ыз. Араларынан кімні? болаша?та ба?дарламалаушы болатынын біліп алайы?. Егер ?ызы?ушылы? к?рсетіп ба?дарламалаушы болатыны? ?азірден бастап шешкен о?ушылар болса сіздерге мына электронды? адрестерді ?сынамын:
https://scratch.mit.edu/-?лемге ?йгілі балалар?а арнал?ан ба?дарламалау тілі
https://code.org/learn-учебный материалдар ж?не практикалы? ж?мыстар
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Жаңа сабаққа түсінік алғы сөз (Уәждемелік бейне-ролик) (5 мин)
Бірінші тапсырманы көрсету (3 мин)
Оқушылардың өзіндік жұмысы (30 мин)
Қорытынды және сертификаттар тарату (5 мин)
Жаңа сабаққа түсінік және алғы сөз
Балалар қандай компьютерлік ойындарды ойнағанды ұнатасындар? «Осы ойындарды кім жасайды?». Бағдарламалаушылар жасайды. Міне біз бүгін 45 минут ішінде бағдарламалаушы болу қандай екендігін көреміз.«Кодтау сағаты 2015» - ол не? Бұл Дүниежүзілік Информатикадан білім алу аптасы аясында өткізілетін Ғаламдық бастама. Ақпараттық жүйелер саласындағы мамандық бүгінгі таңда ең талап етілетін, жоғары төленетін және беделді кәсіп болып табылады. Осыған орай Қазақстан жұлдыздары, саясаткерлері мен әйгілі бағдарламалаушылардың қатысуымен түсірілген уәждемелік бейне-роликті тамашалайық
(www.hourofcode.kz). Қарап болғаннан кейін «Бейне-ролик ұнады ма?», «Естеріңде не сақталды?», «Бағдарламалау қызық па?», «Бейне-роликті көргеннен кейін бағдарламалау жайлы басқа қандай қорытынды жасадыңдар?» деген сұрақтар қойып оқушылардың ойын білу керек.
Бірінші тапсырманы көрсету
Енді, бірінші жаттығуды проектордан көрсетемін, яғни бірінші тапсырманы барлығымыз жасаймыз, ал қалғанын әркім өзінше орындайды. Ең алдымен сіздерді программа интерфейсімен таныстырайын: сахна, жұмыс аясы, блоктар, блоктарды жою және қосу, орындау/тастау батырмалары. (слайдтар)
Қорытынды және сертификаттарды тарату
Оқушылар сіздерден сабақ барысы ұнағанын, я ұнамағаның білу үшін сіздердің ойларыңызды білгім келеді. Жасаған кодтау бағдарламасы қиын болып-болмағанын сұраңыз. Араларынан кімнің болашақта бағдарламалаушы болатынын біліп алайық. Егер қызығушылық көрсетіп бағдарламалаушы болатының қазірден бастап шешкен оқушылар болса сіздерге мына электрондық адрестерді ұсынамын:
https://scratch.mit.edu/-әлемге әйгілі балаларға арналған бағдарламалау тілі
https://code.org/learn-учебный материалдар және практикалық жұмыстар
