kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жай ж?не к?рделі заттарды? ?асиетін сипаттайтын химиялы? реакциялар.

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні: 26.11.2014

П?ні: Химия

Сыныбы: 10 «А»

Та?ырыбы: Жай ж?не к?рделі заттарды? ?асиетін сипаттайтын химиялы? реакциялар. Т?здар гидролизі, ?ыш?ыл, сілті, т?з ерітінділеріні? сутектік к?рсеткіші (рН) лабораториялы? т?жірибе №3

Уа?ыты

саба? кезе?дері

Жоспар мазм?ны

 

М??алім

іс- ?рекеті

О?ушыны? іс- ?рекеті

Ба?алау

Ресурстар:

 б?л іс ?рекеттер ?шін ма?ан не керек.

3мин

Кіріспе.

Психологиялы? ахуал О?ушылармен с?лемдесу. ?алдарын с?рау, к??іл к?йлерін с?рау. Бір-бірлері?е ?андай тілек айтар еді?дер деп тілек айту?а ба?ыттау

С?лемдесу.

«Шатты? ше?бер» ар?ылы о?ушыларды? к??іл к?йлерін к?теріп саба??а ба?ыттау.

Бір-біріне тілек айту ар?ылы ?арым-?атыныс?а т?су;

 

 

Ынталандыру (жа?сы жарайсы?дар)

ойыншы?

7 мин

Т?саукесер

Он о?ушыны екі топ?а б?лем. Ынтыма?тасты? атмосферасын орнату. Топ?а б?лу «Жыл айлары бойынша». Ма?саты: о?ушыларды топпен ж?мыс жасау?а ба?ыттау;

О?ушыларды топ?а б?лу;

Ынтыма?тасты? атмосфераны  орнату

1-ші алты ай 1-ші топ?а, ?ал?ан алты ай екінші топ?а болінеді

Ынталандыру (жа?сы жарайсы?дар)

27 мин

Негізгі б?лім.

Проблемалы? с?ра?. ?ткен саба?та ?андай та?ырып ?ттік? «Сен т?р мен айтайын» стратегиясы бойынша

О?ушылар?а интерактивті та?тада?ы жасырыл?ан с?ра?тарды ?ою, тапсырма беріп ?йж?мысын тексеру. Ма?саты: ?ткен саба?ты ?алай т?сінгендіктеріне к?з жеткізу.

«ЖАДА», «Досыма к?мек» стратегиялары бойынша есептер шы?арады.

Проблеммалы? с?ра?тар ар?ылы жа?а та?ырыпты ашу. «Т?здар дегеніміз не?, Гидролиз дегеніміз ?андай процесс?, Сілтілік, ?ыш?ылды?, бейтарап орта дегенді ?алай т?сінесі?дер?»

Мысалдар келтіре т?сіндіру

Сергіту с?ті: «?ара жор?а » биі

Ма?саты: о?ушыларды сергітіп денелерін шыны?тыру.

Зертханалы? ж?мыс

?ыш?ыл, негіз, т?здарды? ??рамы ж?не ?асиеттері

Рефлексия «Бір сурет ?ш тілек»,

«Инсерт»

?йге тапсырма

Ба?алау

С?ра? ?ою

Т?сінік

?абылдау

?йге берілген есепті ?аншалы?ты менгергендігін тексереді

Жетелеуші с?ра?тар ?ою ар?ылы жа?а саба?ты ?з беттерімен ме?геруге ы?пал жасау

Мысалдар ар?ылы 8-9-10 сыныпта?ы реакция те?деулерін салыстыра жа?а саба??а талдау жасау рН м?нін салыстыру. Ерітінділерді? ортасын аны?тау.

Егер о?ушы дайында?ан сергіту с?ті болса орныда к?рсетеді.

М??алімні? ба?ылауымен зертханалы? ж?мыс орындайды

?орытынды жасайды

Тапсырма береді

С?ра??а жауап беру жарыса ж?мыс жасау

О?ушылар орнында та?тада есеп шы?арады

«Т?ртіп алу» стратегиясы бойынша ж?мыс жасайды

О?ушылар билейді

Орындайды, бір-біріне к?мектеседі, ??былыстарды бай?айды д?птерге жазады

Стикерлерге жазады

Тапсырманы к?нделіктеріне ж.

Ынталандыру (жа?сы жарайсы?дар)

«?зін-?зі ба?алау»

?зін ж?не досын ба?алау

Жарайсы?дар!

Формативті ба?алау

Формативті ба?алау

(белгі ?ою ар?ылы)

?на?ан бала?а ба?а ?ояды ?зін ба?алай

Топ белгілері

Балды? ж?йе

Кітап, д?птер, ?алам, интер белсенді та?та

К?кірт, т?з, азот, фосфор ?ыш?ылдарыны? ерітінділері, ?р т?рлі индикаторлар, мырыш, магний, тазалан?ан темір, мыс жа??алары

 

 

 

Просмотр содержимого документа
«Жай ж?не к?рделі заттарды? ?асиетін сипаттайтын химиялы? реакциялар. »

Күні: 26.11.2014

Пәні: Химия

Сыныбы: 10 «А»

Тақырыбы: Жай және күрделі заттардың қасиетін сипаттайтын химиялық реакциялар. Тұздар гидролизі, қышқыл, сілті, тұз ерітінділерінің сутектік көрсеткіші (рН) лабораториялық тәжірибе №3

Уақыты

сабақ кезеңдері

Жоспар мазмұны


Мұғалім

іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Бағалау

Ресурстар:

бұл іс әрекеттер үшін маған не керек.

3мин

Кіріспе.

Психологиялық ахуал Оқушылармен сәлемдесу. Қалдарын сұрау, көңіл күйлерін сұрау. Бір-бірлеріңе қандай тілек айтар едіңдер деп тілек айтуға бағыттау

Сәлемдесу.

«Шаттық шеңбер» арқылы оқушылардың көңіл күйлерін көтеріп сабаққа бағыттау.

Бір-біріне тілек айту арқылы қарым-қатынысқа түсу;



Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар)

ойыншық







7 мин

Тұсаукесер

Он оқушыны екі топқа бөлем. Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Топқа бөлу «Жыл айлары бойынша». Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау;

Оқушыларды топқа бөлу;

Ынтымақтастық атмосфераны орнату

1-ші алты ай 1-ші топқа, қалған алты ай екінші топқа болінеді

Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар)


27 мин

Негізгі бөлім.

Проблемалық сұрақ. Өткен сабақта қандай тақырып өттік? «Сен тұр мен айтайын» стратегиясы бойынша

Оқушыларға интерактивті тақтадағы жасырылған сұрақтарды қою, тапсырма беріп үйжұмысын тексеру. Мақсаты: Өткен сабақты қалай түсінгендіктеріне көз жеткізу.

«ЖАДА», «Досыма көмек» стратегиялары бойынша есептер шығарады.


Проблеммалық сұрақтар арқылы жаңа тақырыпты ашу. «Тұздар дегеніміз не?, Гидролиз дегеніміз қандай процесс?, Сілтілік, қышқылдық, бейтарап орта дегенді қалай түсінесіңдер?»

Мысалдар келтіре түсіндіру







Сергіту сәті: «Қара жорға » биі

Мақсаты: оқушыларды сергітіп денелерін шынықтыру.


Зертханалық жұмыс

Қышқыл, негіз, тұздардың құрамы және қасиеттері




Рефлексия «Бір сурет үш тілек»,

«Инсерт»


Үйге тапсырма

Бағалау

Сұрақ қою

Түсінік

Қабылдау









Үйге берілген есепті қаншалықты менгергендігін тексереді


Жетелеуші сұрақтар қою арқылы жаңа сабақты өз беттерімен меңгеруге ықпал жасау



Мысалдар арқылы 8-9-10 сыныптағы реакция теңдеулерін салыстыра жаңа сабаққа талдау жасау рН мәнін салыстыру. Ерітінділердің ортасын анықтау.

Егер оқушы дайындаған сергіту сәті болса орныда көрсетеді.


Мұғалімнің бақылауымен зертханалық жұмыс орындайды




Қорытынды жасайды



Тапсырма береді







Сұраққа жауап беру жарыса жұмыс жасау








Оқушылар орнында тақтада есеп шығарады








«Түртіп алу» стратегиясы бойынша жұмыс жасайды




Оқушылар билейді



Орындайды, бір-біріне көмектеседі, құбылыстарды байқайды дәптерге жазады

Стикерлерге жазады


Тапсырманы күнделіктеріне ж.


Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар)


«Өзін-өзі бағалау»







Өзін және досын бағалау





Жарайсыңдар!





Формативті бағалау











Формативті бағалау

(белгі қою арқылы)




Ұнаған балаға баға қояды өзін бағалай






Топ белгілері









Балдық жүйе










Кітап, дәптер, қалам, интер белсенді тақта









Күкірт, тұз, азот, фосфор қышқылдарының ерітінділері, әр түрлі индикаторлар, мырыш, магний, тазаланған темір, мыс жаңқалары






Ашық сабақ

Тақырыбы: Жай және күрделі заттардың қасиетін сипаттайтын химиялық реакциялар. Тұздар гидролизі, қышқыл, сілті, тұз ерітінділерінің сутектік көрсеткіші (рН) лабораториялық тәжірибе №3









Пән мұғалімі: Мусаева Гульмира Калдыбековна

Химия пәнінің ІІ санатты мұғалімі


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Жай ж?не к?рделі заттарды? ?асиетін сипаттайтын химиялы? реакциялар.

Автор: Мусаева Гульмира Калдыбековна

Дата: 24.01.2015

Номер свидетельства: 160606

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства