Урок на тему: Характеристика химического элемента по положению в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева

Класс – 8 (химия)

Проверено _____________

Дата: 25.11.15г.

Урок № 22

Тема урока: Характеристика химического элемента по положению в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева.

Тип урока: комбинированный.

Цель: развитие знаний учащихся о характеристике химического элемента по положению в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева.

Образовательные задачи: научить давать характеристику химическим элементам на основе их положения в периодической системе и строения атома;

Воспитательные задачи: содействовать формированию основных мировоззренческих идей – материальность и познаваемость мира.

Развивающие задачи: содействовать развитию внимания, памяти, интереса учащихся.

Оборудование: учебник, компьютер, интерактивная доска, магнитная доска, магниты, периодическая система, карточки, листы самооценки, лото, черный ящик.

Ход урока.

1. Первоначальный организационный момент: приветствие, проверка отсутствующих, настрой на урок, цель урока.

2. Опрос домашнего задания.

1. «Химический диктант» - работа по точкам.

2. «Пинг-понг»

• Сколько групп в таблице Д.И.Менделеева?

• Сколько периодов в таблице Д.И.Менделеева?

• Какие элементы расположены в первой группе главной подгруппы?

• Какие элементы расположены в третьей группе побочной подгруппы?

• Металлические свойства по периодам слева направо…….?

• Неметаллические свойства по периодам слева направо ….?

• Уберите лишний элемент среди ниже перечисленных: натрий, калий, цинк, цезий.

• Уберите лишний элемент среди ниже перечисленных: золото, сера, углерод, фосфор.

1. «Заполнить таблицу»

1. Изложение новой темы:

   1. Учитель предлагает рассмотреть план (таблицу) характеристики химического элемента. Учащиеся при рассмотрении плана замечают, что он включает в себя пункты, по которым уже имеется необходимая база знаний. Принимается решение совместно охарактеризовать по плану химический элемент № 11.

      1. Химический знак и название элемента.	Na, натрий
      2. Положение элемента в Периодической системе Д.И.Менделеева	3-й период, группа I, главная подгруппа, порядковый номер – 11 Относительная атомная масса - 23
      3. Состав и строение атомов элемента	Na (11р,12n),11е +11 2) 8) 1)
      4. Свойство простого вещества, образованного данным элементом, валентность.	Na – щелочной металл Валентность = I
      5. Формула высшего оксида и водородного соединения.

2. Закрепление:

1. 1. «Кот в мешке». Каждый учащийся получает задание охарактеризовать по плану доставшийся химический элемент (химические элементы(бочонки лото) учащиеся достают из мешочка), и заполнить заранее выданную таблицу.

2. 2. Дополнительный материал:

3. а) «Инсерт» - заполнить текст по учебнику стр.154-156

4. 1. Периодическая ………………… химических …………………………. Д.И.Менделеева содержит …………………………, позволяющие описать строение ……….. элементов, предсказать свойства ……………………….. веществ, состав и свойства наиболее характерных ……………… - высших …………………………, соответствующих ……………………………….., а также летучих …………………………….. соединений.

5. 2. Руководствуясь ……………………… законом, Периодической ……………………. химических ………………. Д.И.Менделеева, а также теорией ……………………. атомов, можно объяснить и предсказать строение ………………………. элементов, свойства образованных ими ……………………………… и ………………...... веществ.

6. б) «Темная лошадка» - загадки про химические элементы.

7. в) «Это интересно…»

1. Рефлексия «Щелочной металл, амфотерный металл, инертный газ»

1. Подведение итогов, оценивание, выводы.

2. Домашнее задание

§ 59 стр. 154-156, задание № 1,2

Доклад: Биологическая роль элементов в организме человека.

Оценочный лист

«5» - 34-24 баллов «4» - 23-13 баллов «3» - 12-8 баллов «2» - 7-0 баллов

1. Периодическая ………………… химических …………………………. Д.И.Менделеева содержит …………………………, позволяющие описать строение ……….. элементов, предсказать свойства ……………………….. веществ, состав и свойства наиболее характерных ……………… - высших …………………………, соответствующих ……………………………….., а также летучих …………………………….. соединений.

1. 2. Руководствуясь ……………………… законом, Периодической ……………………. химических ………………. Д.И.Менделеева, а также теорией ……………………. атомов, можно объяснить и предсказать строение ………………………. элементов, свойства образованных ими ……………………………… и ………………...... веществ.