Урок - обобщение по теме: "Щелочные металлы. Галогены"

Урок химии 8 класс Тема урока Обобщение по теме "Щелочные металлы. Галогены" Тип урока Урок-обобщение Общая цель Обобщить и систематизировать знания учащихся по щелочным металлам и галогенам, показать взаимосвязь веществ с его свойствами. Задачи урока 1.Обеспечить повторение основных терминов, закрепить знания о свойствах галогенов, щелочных металлов. 2.Развитие аналитико-синтезированного мышления, умения сравнивать, анализировать и делать выводы. 3.Развитие позитивного интереса к предмету, воспитание личностных качеств: уверенности в себе, умение работать самостоятельно и в группе. Основные идеи, отработанные на занятии Щелочные металлы - яркие представители элементов с характерными металлическими свойствами, галогены - яркие представители неметаллов. Источники, оснащение и оборудование: ПСХЭ, оценочный лист, план работы, задания Этапы и смысловые блоки Деятельность учителя Деятельность учащихся Организационный момент Приветствие. Учитель отмечает отсутствующих. Психологический настрой на урок. Приветствуют. Называют отсутствующих. Определение темы, цели и задач урока Мы уже ознакомились со всеми темами из главы " Щелочные металлы. Галогены ". Как вы думаете какая задача сегодня стоит перед нашим уроком, попробуйте сформулировать цели урока. Обсуждают в группах, отвечают на вопросы, поставленные учителем, формулируют цели урока. Актуализация знаний учащихся Сегодня у нас обобщающий урок по теме "Щелочные металлы. Галогены", на котором вы должны закрепить, систематизировать знания, полученные вами в ходе изучения темы. Для этого мы разделились на 3 группы: щелочные металлы, галогены и оценщики. Каждая группа должна будет представить полную характеристику класса. Перед вами лежат план работы и оценочный лист. Знакомство с критериями оценок и планом работы Обобщение 1-этап. Задание по группам 1 группа "Щелочные металлы" 2 группа "Галогены" 3 группа "Оценщики" Оценочный лист: 5-ти бальная система: I задание. Дать характеристику элементу. I группа главной подгруппы по плану: элемент, общая электронная формула, металл - неметалл, активность. Задание -физ. минутка: встать так, чтобы ваша активность возрастала в группах (убывала в группах). II задание. Докончите уравнения химических реакций. Укажите окислители-восстановители. III задание. I - щелочные металлы II - галогены 1. Эти элементы проявляют яркие металлические свойства. 2. На внешнем энергетическом уровне 7е- 3. Название этих элементов означает "солерождающие". 4. Элементы данной подгруппы проявляют в основном неметаллические свойства. 5. На внешнем энергетическом уровне этих элементов 1е- 6. Они составляют главную подгруппу I группы. 7. Их хранят под слоем керосина. 8. Они в свободном виде ядовиты. 9. Молекулы простых веществ состоят из двух атомов. 10. Элемент с этой подгруппы по распространению на нашей планете занимает VI место. 11. Элемент с этой подгруппы содержится в зубной эмали. 12. Они составляют главную подгруппу VII группы. Работа в группах – обсуждение, выполнение заданий. Выступление групп Оценивание Выполнение заданий в группах Оценивание группой "Оценщиков" Домашнее задание § 65-70 подг. к контр. работе, эссе "Щелочные металлы", "Галогены" Подведение итогов урока Рефлексия Как вы оцениваете свою деятельность на уроке? Согласны ли вы с оценками группы оценщикам? Выполнили ли задачи, поставленные в начале урока? Высказывают своё мнение