Таза заттар ж?не ?оспалар

Б А Р Ы С Ы: Заттарды: ?оспалар, таза заттар, жай ж?не к?рделі заттар?а жіктеу. Зат шыны алюминий а?аш темір Дене Сынауы? ??ты ?асы?, кастр?л ?стел, парта К?рек, бал?а, балта Берілген; шеге, мыс, алюминий, к?кірт, мыс купаросы,?к. ?р?айсысыны? ?асиеттерін салыстыра отырып, оларды? ??састы?ы мен айырмашылы?ын салыстыру. Таби?атта таза заттар кездеспейді. Олар ?оспа т?рінде кездеседі. ?ОСПА- екі немесе одан да к?п заттардан т?рады. МЫС: ауа бір ?ана заттан т?рмайды Ол- оттек, азот, к?мір?ыш?ыл газдан т?ратынын білесі?дер. 2. ? О С П А Біртекті ?ртекті ?антты? суда?ы еріт. Борды? суда?ы еріт. Микроскоппен ?ара?анда к?зге к?рінбейді. Жай к?збен ?арап ?оспаны? ?ртекті екенін Ба?ылаймыз. Екі затты? ?нта?ы берілген. Біріншісі –с?р темір, екіншісі- сары т?сті к?кірт. Оларды? таза зат ретінде магнитке тартылуын ?арастырса? темірді? ?нта?ы магнитті? бетіне тартылады. Ал к?кірт ондай ?асиет к?рсетпейді. Енді екі затты араластырып і?ртекті ?оспа?а айналдырайы?. Ол с?р??лт сары т?сті ?нта? болып шы?ады. Осы ?нта?ты ?а?азды? бетіне жайып, о?ан асты??ы жа?ынан бір пара? ?а?аз жап?анмагнитті жа?ындатайы? С?р т?сті т?йіршіктер ?оспаны? бетін жап?ан ?а?аз пара?ыны? астына жабыса баста?анын к?реміз. Демек, темір затыны? б?лшектері ?оспаны? ??рамында бол?анына ?арамастан, ?з ?асиетін са?тап ?ал?ан. Дамытуды? жоспарлан?ан н?тижесі: О?ушылар ?з бетімен ж?мыс д?птердегі есептерді шы?арып отырып, ?з ойларын т?жырымдайды. Сынып ж?мысы: 8-9-11. П-2 ?йге: Ж?мыс д?птерден:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Таза заттар ж?не ?оспалар »

Сабақтың тақырыбы: 1- тарау. Химияның негізгі ұғымдары. 1.1 Химиялық

элементтер, олардың ПЖ-гі орны.

Сыныбы:

Күні:

Білім берушілік мақсаты: Химиядан алғын негізгі ұғымдарды қайталау арқылы, химиялық элементтердің ПЖ-гі орны бойынша сипаттап, атом құрылысы туралы білімдерін бір жүйеге келтіру.
Тәрбиелік мақсаты: Алған білімдерін жүйелей отырып, оқушыларды ПЖ-ні дұрыс пайдалана білуге, өмірде өз орнына дұрыс пайдалану арқылы ұқыптылыққа, адамгершілік қасиеттке тәрбиелеу.
Дамытушылық мақсаты: Есептер шығару арқылы оқушылардың шапшаңдығын, ойлау қабілетін дамыту.

Құрылымы: Ұйымдастыру кезеңі

Өзін-өзі тексеру тесті

Жаңа сабақ

Қорытындылау

Үйге тапсырма

Бағалау

Пән аралық байланыс: Физика

Түрі: Сұрақ-жауап

Жоспары: 1. Алғашқы химиялық ұғымдар

2. Химиялық элемент

Б А Р Ы С Ы:

1. 8-9 сыныпты оқып жүргенде химиялық барлық ұғымдармен таныстыңдар. Соның ішінен білімдеріңді тексеру барысында «Шапшаң тест» ойынын қайталаймыз.

1. Химия ғылымы....

2. ПЖ ашылды...

3. Зат...

4. Атом...., Молекула...

5. Валенттілік.... т.с.с.

Валенттілік Таңбалар

Химиялық Атомдық Құрам Тазалау және

Элемент масса тұрақтылық бөлу

Атом Қоспалар Таза заттар

Мөлшері

Молекула

Химиялық Белгілері Типтері

реакция

Химиялық Молекулалық Химиялық Массаның

формула масса теңдеу сақталуы

2. ХИМИЯЛЫҚ ЭЛЕМЕНТ- атомдардың белгілі бір түрін айтады. Ядро заряды бірдей атомдар түрі. Атомның негізгі сипаттамасы- оның ядро заряды, яғни элементтің реттік нөмері.

Қазіргі уақытта 109 элемент белгілі. Кейбір элементтер табиғатта бос күйінде, қосылыстар түрінде кездеседі. XIX-ғасырдың басында 31 элемент белгілі болды. Орыстың ұлы ғалымы Д.И.Менделеев ПЗ ашқан /1869ж./ кезде ғана 63 жетті. Жер қыртысында ең көп тараған 9+ элемент бар. Соның 50% оттек, 25% кремний, алюминий, темір, кальций, натрий, магнтй, сутек қалған бөліктерін құрайды. Осы 9 элемент жер қыртысының

99,62 %, ал қалған элементтердің массалық үлесі 0,21% . Ал адам организмінде сутек, көміртек, азот, оттегі болады. Ғарышта ең жеңіл элемент- сутек пен гелий.

Жай заттың қасиеттері

Тығыздығы ерігіштігі қайнау балқу қату агрегаттық күй

Қорытындылау: «Ой толғаныс»

ПЖ оксидтерден тұрады / жоқ/
ПЖ период, топ, топшадан тұрады /ия/
ПЖ Ломоносов ашты/ жоқ/
Химиялық элемент протон саны бірдей атомдар түрі/ жоқ/
Химиялық реакция типтері 3 топтан тұрады/ жоқ/
Жер қыртысында сутек бірінші орында /жоқ/
ғарышта сутек және гелий элементі кездеседі/ ия/
19-ғасырда 63 элемент белгілі болды/ жоқ/
Жер қыртысында атомдық массалары үлкен емес элементтер кеңінен таралған /ия/
Зат қоспадан тұрады / ия/

Сыныпта орындалатын есепттер: 5-6 9 бет.

Үйге тапсырма: 4-7 есеп. 9 –бет.

Сабақтың тақырыбы: 1- тарау. Таза заттар және қоспалар

Сыныбы: 8

Күні:

Білім берушілік мақсаты: Химиядан алғын негізгі ұғымдарды қайталау арқылы, заттардың қасиеттерімен түрлері туралы білімдерін бір жүйеге келтіру.
Тәрбиелік мақсаты: Алған білімдерін жүйелей отырып, оқушыларды практикалық жұмыста өз ережесін дұрыс пайдалана білуге, өмірде өз орнына дұрыс пайдалану арқылы ұқыптылыққа, есте сақтау, бақылау дағдысы арқылы адамгершілік қасиетке тәрбиелеу.
Дамытушылық мақсаты: Есептер шығару арқылы оқушылардың шапшаңдығын, ойлау қабілетін дамыту.

Құрылымы: Ұйымдастыру кезеңі

Жаңа сабақ

Қорытындылау

Үйге тапсырма

Бағалау

Пән аралық байланыс:

Түрі: Сұрақ-жауап

Реактивтер мен құралдар: Ас тұзы, магний калций, құм, су, құты, стақан

Жоспары: 1. Заттардың қасиеттері

2. Қоспалар

Б А Р Ы С Ы:

Заттарды: қоспалар, таза заттар, жай және күрделі заттарға жіктеу.

Зат

шыны

алюминий

ағаш

темір

Дене

Сынауық

құты

Қасық, кастрөл

Үстел, парта

Күрек, балға, балта

Берілген; шеге , мыс, алюминий , күкірт, мыс купаросы,әк. Әрқайсысының қасиеттерін салыстыра отырып, олардың ұқсастығы мен айырмашылығын салыстыру.

Табиғатта таза заттар кездеспейді. Олар қоспа түрінде кездеседі.

ҚОСПА- екі немесе одан да көп заттардан тұрады. МЫС: ауа бір ғана заттан тұрмайды Ол- оттек, азот, көмірқышқыл газдан тұратынын білесіңдер.

2. Қ О С П А

Біртекті Әртекті

Қанттың судағы еріт. Бордың судағы еріт.

Микроскоппен қарағанда көзге көрінбейді. Жай көзбен қарап қоспаның әртекті екенін

Бақылаймыз.

Екі заттың ұнтағы берілген. Біріншісі –сұр темір, екіншісі- сары түсті күкірт. Олардың таза зат ретінде магнитке тартылуын қарастырсақ темірдің ұнтағы магниттің бетіне тартылады. Ал күкірт ондай қасиет көрсетпейді. Енді екі затты араластырып іәртекті қоспаға айналдырайық. Ол сұрғұлт сары түсті ұнтақ болып шығады. Осы ұнтақты қағаздың бетіне жайып, оған астыңғы жағынан бір парақ қағаз жапқанмагнитті жақындатайық Сұр түсті түйіршіктер қоспаның бетін жапқан қағаз парағының астына жабыса бастағанын көреміз. Демек , темір затының бөлшектері қоспаның құрамында болғанына қарамастан, өз қасиетін сақтап қалған.

Дамытудың жоспарланған нәтижесі: Оқушылар өз бетімен жұмыс дәптердегі есептерді шығарып отырып , өз ойларын тұжырымдайды.

Сынып жұмысы: 8-9-11. П-2

Үйге: Жұмыс дәптерден: