Суды? кермектігі ж?не оны жою жолдары

Сыныбы

9

Пәні

Химия

Тақырыбы

Судың кермектігі және оны жою жолдары

Түйінді идеялар

Судың кермектігін және оны жою жолдарын біледі.

Мақсаты

Судың кермектігі туралы білу.

Оның жою жолдарымен танысу.

Кермек судың зияндылығын біле отырып,өмірдегі судың маңыздылығын бағалау.

Тапсырмалар

Мұғалім іс-әрекеті:

1. Ынтымақтастық атмосферасын құру

2. Топтарға бөлу

3. Мәтінмен жұмыс: тапсырма үлестіреді, бақылайды, бағыт береді

4. Бағалау түрін анықтайды

5. Тапсырма үлестіреді, бағыт береді

6. Жалпы сабақтың барысын бақылауда ұстайды

Оқушының іс-әрекеті:

1. Топқа бөлінеді, топ басшысын анықтайды

2. Топтық жұмыс жасап, постерлер қорғайды

3. Жұптық жұмыс, өзара бағалау

4. Зерттеу жұмыс, жеке жұмыс

5. Рефлексия.

6. Бағалау.Критериалды парақ бойынша бағалау, өз-өзін бағалау,қортынды бағалау.

7. Үйге тапсырма. Эссе жазу.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткізеді, бір-бірін мұқият тыңдап, толықтырып, өзара сыйластық, ынтымақтастық ахуалды қалыптастырады, өзара бағалай алады, қатемен жұмыс жасайды, ортақ қорытынды шығарады.

Әдіс-тәсілдер

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, зерттеу жұмыс,өзара бағалау.

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі

7 мин

Ынтымақтастық атмосферасын құру(шеңбер құру арқылы «мен сізбен танысқым келеді» сезімін сыйлау)

Топтарға бөлу(түрлі түсті стикер жүрекшелермен жылу,көңіл күй, сәттілік тілеу арқылы)

Қайталау оқу анасы: (үш түрлі тапсырма)сұрақтарға жауап, аяқталмаған тезис,кестемен жұмыс.

Сұрақтарға жауап беру:

І топ

Периодтық жүйедегі орны

1.Химиялық таңбасы – Са

2.Реттік нөмірі – 20

3.Ar(Са) – 40

4.Период нөмірі- ІV (үлкен),топ нөмірі-ІІ (негізгі)

5. Кальцийдің электрондық формуласы 1s²2s² 2p⁶ 3s²3p⁶4s^2,

6. Валенттілігі ІІ

7.Энергетикалық деңгей саны -4 )2)8)8)2)

ІІ топ.Аяқталмаған тезис

1.Жай заттармен

2Са + О₂ = 2СаО

Са + С = CaС

Ca + CI₂= CaCI₂

3Ca + N₂ = Ca₃ N₂

Са + H₂ = CaH₂

күрделі заттармен

Ca + 2H₂ O = Ca(OH)₂ + H₂↑

Ca + 2HCl = CaCI₂+ H₂↑

ІІІ топ.Кестемен жұмыс

1.доломит-CaCO₃*МgCO₃

2.ғаныш-СаSO₄*2Н₂О

3.флюорит-СаF₂

4.фосфарит-Са₃(РО₄)₂

5.әктас – СаСО₃

6.сөндірілген әк – Са(ОН)₂

7.сөндірілмеген әк - СаО

Критериалды парақ бойынша бағалау

Тақырыпты ашу

3мин

124 бетті ашыңыздар,§37. 3 минут оқу

Өздеріңе тақырыптан алған жаңа мәліметтерді қара карандашпен бояп қойыңыздар.

Енді соған байланысты сұрақтарды белгілейік.

Жаңа сабақты меңгерту(топтық жұмыс)

15мин

Тақырыпты меңгеру үшін әр топқа сұрақтар беріледі,мәтінмен жұмыс жасайды, постерлер қорғау, топтар бір-бірін екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағалайды.

І топқа. Кермек су қалай пайда болады,оның зиянылығы.

ІІ топқа. Судың кермектілігінің түрлері, оны жою жолдары.

ІІІ топқа. Уақытша,тұрақты кермектіктің құрамында қандай тұздар болады,оларды жұмсарту.

Екі жұлдыз,бір ұсыныс.

Кеспе карточка (жұптық жұмыс)

5мин

Мұғалім жұп карточкалар дайындайды, біреуінде-сұрақтар, екіншісінде жауаптарға арналған тірек кестелер.Оқушылар кез келген карточканы таңдайды.

Содан кейін оның түсі бойынша өзінің серігін іздеп, бірге отырып жұмыс жасайды.

1 жұп. Кермек суды жұмсарту үшін, мына заттардың қайсысын қолданады.

2 жұп. Уақытша кермектік судың құрамында қандай тұздар болады,оны жою жолдарына мысал келтір.

3 жұп. Тұрақты кермектік судың құрамында қандай тұздар болады, оны жою жолдарына мысал келтір

4 жұп. Мына айнымалыны орында. СаСО₃ А Са(ОН)₂

5 жұп.Төмендегі айнымалыны орында Са(NO₃)₂ Б СаСI₂

6 жұп.Төменде берілген иондар ішінен кермек суда болатын иондар мен суды жұмсарту үшін қолданатын иондарды теріп жаз.

Өзара бағалау

Зерттеу жұмысы

5мин

Рефлекция

5мин

1тапсырма

А5, В6 заттардың атын атаңдар.

А5, В6, молекулалық массасын есептеңдер

2 тапсырма

А5 пен B6, айырылғанда жүретін реакция теңдеуін жаз

3 тапсырма

8г Б1 мен Д3 әрекеттескенде түзілетін тұздың массасы қанша

Не білдік?

Не үйрендік?

Өмірде алған біліміңді қалай пайдаланар едің?

Бағалау

5мин

Көшбасшылардың бағалауын тыңдау,өз - өзін бағалау,қортынды бағалау

Үйге тапсырма

Судың кермектігі және оны жою жолдары. Карбонаттық қақты жою жолдарына эссе жазып келу.

Оқушының аты-жөні

Үш түрлі тапсырма

(үй тапсырмасы)

Топтық жұмыс

(постер жасау,қорғау)

Жұптық жұмыс

(кеспе карточкалармен жұмыс)

Зертеу жұмысы

(жеке жұмыс)

Көшбасшы бағасы

Өзін өзі

бағалау

Қорт.

баға

Қосылыстардың аттары

Формулалары

доломит-

ғаныш-

флюорит-

фосфарит-

әктас –

сөндірілген әк –

сөндірілмеген әк

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

1

НСІ

СаО

Мд

NаОН

СиО

СиSО₄

HNO₂

2

Na₂O

Fe(OH)₂

Al₂O₃

H₂O

Na

C

P₂O₅

3

Fe

AgNO₂

Cu(OH)₂

P

CО₂

H₂SiO₃

Cl₂

4

CuCl₂

Ca

NaCl

CaCO₃

H₂

ZnO

Cu

5

Са(НСО₃)₂

K₂S

S

Zn

Na₂SO₄

O₂

Al(OH)₃

6

N

H₃PO₄

Мg(HCO₃)₂

FeO

H₂CO₃

Na₃PO₄

Na₂CO₃

7

Mg(NO₃)₂

MgO

H₂S

H₃SO₄

BaCl₂

KOH

Fe₂O₃

8

Zn(OH₂)

Si

Ca(OH)₂

Mg(OH)₂

S

NaAlO₂

H₂SO₃

Оқушының аты-жөні

Периодтық жүйедегі орны

(үй тапсырмасы)

Топтық жұмыс

(постер жасау,қорғау)

Жұптық жұмыс

(кеспе карточкалармен жұмыс)

Жеке жұмыс

(деңгейлік тапсырма)

Көшбасшы бағасы

Қортын.

баға

Оқушының аты-жөні

Аяқталмаған тезис

(үй тапсырмасы)

Топтық жұмыс

(постер жасау,қорғау)

Жұптық жұмыс

(кеспе карточкалармен жұмыс)

Жеке жұмыс

(деңгейлік тапсырма)

Көшбасшы бағасы

Қортын.

баға

Оқушының аты-жөні

Кесте толтыру

(үй тапсырмасы)

Топтық жұмыс

(постер жасау,қорғау)

Жұптық жұмыс

(кеспе карточкалар

мен жұмыс)

Жеке жұмыс

(деңгейлік тапсырма)

Көшбасшы бағасы

Қортын.

баға