б/ Т?рбиелік:. О?ушыларды ?з бетімен есеп шы?ару?а, есеп шы?ару алгоритімін пайдалана білу т?ртібін ?йрету.
Саба?ты? т?рі: жа?а білім беру
Саба?ты? ?ту ?дісі: Баяндау
Пайдаланыл?ан ?дебиет: Химия о?улы?ы.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды т?гелдеу.
?й тапсырмасын с?рау.
Жа?а саба?ты т?сіндіру.
1. Балалар, сендер к?не, естері?е т?сіріп к?рі?дерші таби?атта заттар ?андай т?рде бола алады? (Таза, ?оспа)
2. Таза заттар деп нені айтамыз?
3. ?оспалар деп нені айтамыз?
4. ?оспаларды? ?андай ?діс т?сілдерін білесі?дер?
5. Таб?атта таза заттар мен ?оспалар кездесе ме?
Олай болса, бізді? б?гінгі саба?ымыз, ??рамында белгілі ?оспасы бар бас?а затты? массасын реакция те?деуі бойынша есептеу.
Д?птермен ж?мыс:
Жа?а саба?: Таби?атта таза заттар кездеспейді. Металдар мен тау жыныстарында негізгі заттан бас?а ?р т?рлі ?оспалар кездеседі. Химиялы? реакция кезінде ?оспаны? с?йкес реакция?а т?спейтінін ескереміз. Есептеуді д?рыс ж?ргізу ?шін, реакция?а т?сетін таза затты? массасын білу ?ажет.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Санды? есеп: ??рамында белгілі ?оспасы бар бас?а затты? массасын реакция те?деуі бойынша есептеу.»
10 сынып. Химия
№9
Cабақтың тақырыбы: Сандық есеп: Құрамында белгілі қоспасы бар басқа заттың массасын реакция теңдеуі бойынша есептеу.
Сабақтың мақсаты:
а/ Білімділік: Оқушыларға құрамында белгілі қоспасы бар басқа заттың массасын реакция теңдеуі бойынша есептеу жүргізу туралы түсінік беру.
ә/ Дамытушылық: Оқушылардың сандық есептер шығару дағдыларын дамыту.
б/ Тәрбиелік:. Оқушыларды өз бетімен есеп шығаруға, есеп шығару алгоритімін пайдалана білу тәртібін үйрету.
Сабақтың түрі: жаңа білім беру
Сабақтың өту әдісі: Баяндау
Пайдаланылған әдебиет: Химия оқулығы.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгелдеу.
Үй тапсырмасын сұрау.
Жаңа сабақты түсіндіру.
1. Балалар, сендеркәне, естеріңе түсіріп көріңдерші табиғатта заттар қандай түрде бола алады? (Таза, қоспа)
2. Таза заттар деп нені айтамыз?
3. Қоспалар деп нені айтамыз?
4. Қоспалардың қандай әдіс тәсілдерін білесіңдер?
5. Табғатта таза заттар мен қоспалар кездесе ме?
Олай болса, біздің бүгінгі сабағымыз, құрамында белгілі қоспасы бар басқа заттың массасын реакция теңдеуі бойынша есептеу.
Дәптермен жұмыс:
Жаңа сабақ: Табиғатта таза заттар кездеспейді. Металдар мен тау жыныстарында негізгі заттан басқа әр түрлі қоспалар кездеседі. Химиялық реакция кезінде қоспаның сәйкес реакцияға түспейтінін ескереміз. Есептеуді дұрыс жүргізу үшін, реакцияға түсетін таза заттың массасын білу қажет. Мысалы:
Есеп: Құрамында 8 % қоспасы бар 300 кг әк тасты өртегенде алынатын сөндірілмеген әктің массасын есептеңдер?
Мынандай есептерді шығарғанда тек формуласын ғана пайдаланамыз.
Ŵ(Таза зат) =
Ŵ(Таза зат) – минералдың немесе қоспаның құрамындағы таза заттың массалық үлесі;
- таза затың массасы,
– Минералдың(қосапның) массасы.
Шешуі: 1. Табиғи әк тастың құрамындағы таза заттың (кальций карбонатының) массалық үлесін табамыз.
Ŵ(Таза зат) = 100% = 100% ─ 8% = 92%
2. Формуласын қолданып, таза заттың кальций карбонатының массасын табамыз:
Ŵ(Таза зат) = =
3. Әктасты өртегендегі жүретін реакция теңдеуін пайдаланамыз;
