Ма?саты: Химиялы? элемент ж?не жай зат ретіндегі бейметалдар ж?ніндегі о?ушыларды? білімін ж?йелеу ж?не ?орытындылау.
Білімдік м?ні: О?ушыларды? бейметалдарды? ?асиеті жайлы білім де?гейін аны?тау, есептеулер ж?ргізу ж?не сапалы? реакцияларды жасай білу біліктілігін тексеру.
І. 1-2 апта б?рын теориялы? кезе?ні? с?ра?тары, ?р т?рлі де?гейдегі ??сас есептер жазыл?ан хабарлама ?а?аз ілініп ?ойылады. М??алім сына??а 3 т?рлі де?гейдегі ?иынды?ты келесі мазм?нда?ы тапсырмалар дайындайды; теориялы? с?ра?, есептеу есебі, затты тану есебі, зат айналымы туралы есеп ж?не тест.
О?ушыларды? біразы тапсырмаларды алдын – ала алып, т?геліне жауап беріп, д?рысты?ын м??алімге тексертіп алады, б?л о?ушылар м??алімге к?мекші о?ушылар?а тексеруші ?ызметін ат?арады.
Топты? ?р?айсысына 5 ?сталден ?ойылады: ?р ?стел ?р кезе?дікі, онда 1-5 –ке дейі?гі ?р т?рлі ?иынды? де?гейіндегі тапсырмалар бар. Топтар кезектесіп осы ?стелдерді айналып ж?ріп тапсырмаларды орындайды.
ІІ. Сына? О?ушылар 5 таза бет, ?алам алып кіріп, ж?мысты іс сапар пара?ында к?рсетілген ретпен орындайды. Теория кезе?інде жауап – ауызша, ?ал?ан кезе?дерде- жазбаша. ?р тапсырманы? орындалу де?гейіне ?арай тексеруші ?пай ?ойып отырады. ?орытынды ба?а барлы? кезе?дегі арифметикалы? ортасы болатын ?пай санына байланысты.
Тест
І кезе?
І н?с?а
1. ПЖ – дегі бейметалдарды? орны?
а) ?осымша топшаларды? басында ж?не периодтар со?ында
?) Негізгі топшаларды? басында ж?не IV топтан бастап период со?ында
б) Негізгі топшаларды? басында ж?не ІІІ топтан бастап период со?ында.
2. Бейметалдар:
а) ?рі тоты?тыр?ыш, ?рі тоты?сыздандыр?ыш, тек ....
А ж?не В заттары берілген. А – тіршілік к?зі, В – металлдарды? таби?атта е? к?п тара?ан ?осылыстарында болатын элемент. Екеуі де к?шті тоты?тыр?ыштар, алайда В элементі тоты?сыздандыр?ыш та ?асиет к?рсете алады. Екеуіні? ?осылысы «?ыш?ылды» жа?бырды? т?зілуіне себепші болады. А – ны? валенттілігі т?ра?ты, В – ауыспалы 3 валенттілік к?рсетеді. Екеуі бір топта. Б?л ?ай элементтер?
VI. ?орытынды.
Саба? со?ында іс – сапар ?а?аздары жиналып, ?орытындыланады, ?р кезе?де жина?ан ?пайды? арифметикалы? ортасы ба?а ретінде ?ойылады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Разработка урока на тему "Бейметалдар". »
9 сынып
Тақырып: Бейметалдар
Мақсаты: Химиялық элемент және жай зат ретіндегі бейметалдар жөніндегі оқушылардың білімін жүйелеу және қорытындылау.
Білімдік мәні: Оқушылардың бейметалдардың қасиеті жайлы білім деңгейін анықтау, есептеулер жүргізу және сапалық реакцияларды жасай білу біліктілігін тексеру.
Тәрбиелік мәні: Оқушылардың периодтық заңның санның сапаға ауысуы, бірлік пен қарама – қайшылық, жоқты жоққа шығару заңдылықтарымен үйлесімділігін, материяның өміршеңдігін түйсінуі.
Дамытушылық мәні: Салыстыру, қорытындылау, тұжырымдау арқылы оқушылардың логикалық ойлай білу дағдысын жетілдіре түсу.
Сабақтың түрі: Сынақ сабақ
Пайдаланылған әдебиет:
1.Ю.И. Смирнов, Химия әлемі; Мим – Экспресс, 1985
2. Балалар энциклопедиясы, Химия, Москва, Аванта Плюс, 2001
3. Н.Е. Кузменко, В.В. Еремин, В.А. Попков, Химия бастамалары, Москва, Экзамен, 2002
І. 1-2 апта бұрын теориялық кезеңнің сұрақтары, әр түрлі деңгейдегі ұқсас есептер жазылған хабарлама қағаз ілініп қойылады. Мұғалім сынаққа 3 түрлі деңгейдегі қиындықты келесі мазмұндағы тапсырмалар дайындайды; теориялық сұрақ, есептеу есебі, затты тану есебі, зат айналымы туралы есеп және тест.
Оқушылардың біразы тапсырмаларды алдын – ала алып, түгеліне жауап беріп, дұрыстығын мұғалімге тексертіп алады, бұл оқушылар мұғалімге көмекші оқушыларға тексеруші қызметін атқарады.
Топтың әрқайсысына 5 үсталден қойылады: әр үстел әр кезеңдікі, онда 1-5 –ке дейіңгі әр түрлі қиындық деңгейіндегі тапсырмалар бар. Топтар кезектесіп осы үстелдерді айналып жүріп тапсырмаларды орындайды.
Әр оқушының келесі мазмұндағы өз іс – сапар парағы болады:
Оқушының аты – жөні:
Кезеңнің атауы
Кезеңдердің реті
Деңгей
Тапсырма №
Баға
Тексерушінің қолы
ІІ. Сынақ Оқушылар 5 таза бет, қалам алып кіріп, жұмысты іс сапар парағында көрсетілген ретпен орындайды. Теория кезеңінде жауап – ауызша, қалған кезеңдерде- жазбаша. Әр тапсырманың орындалу деңгейіне қарай тексеруші ұпай қойып отырады. Қорытынды баға барлық кезеңдегі арифметикалық ортасы болатын ұпай санына байланысты.
Тест
І кезең
І нұсқа
1. ПЖ – дегі бейметалдардың орны?
а) Қосымша топшалардың басында және периодтар соңында
ә) Негізгі топшалардың басында және IV топтан бастап период соңында
б) Негізгі топшалардың басында және ІІІ топтан бастап период соңында.
2. Бейметалдар:
а) Әрі тотықтырғыш, әрі тотықсыздандырғыш, тек ....
ә) Тек тотықсындандырғыш.
б) Тек тотықтырғыш.
3. Топтарда жоғарыдан төмен қарай.
а) Тотықсыздандырғыш қасиет артады, тотықтырғыш қасиет кемиді.
ә) Тотықсыздандырғыш қасиет кемиді, тотықтырғыш қасиет артады.
б) Тотықсыздандырғыш қасиет те, тотықтырғыш қасиет те кемиді.
4. Топтарда жоғарыдан төмен қарай қышқылдық қасиет:
а) Кемиді
ә) Артады
б) Біресе артып, біресе кемиді
5. Қалыпты жағдайда газ:
а) P4 ә)C Б) O2 В) J2 Г) Ar
1S2 2 S2 2 P 2 3 S 2 3 P5 болатын элемент, оның сутектік қосылысының формуласы
ІІ нұсқа
Бейметалдардың сыртқы электрон қабатындағы электрон орны:
а) 1,2,3
ә) 4-8 дейін және 1,2,3
б) 4-8 дейін
Периодта солдан оңға қарай:
а) тотықтырғыш қасиет артады, тотықсыздандырғыш қасиет кемиді.
ә) тотықсыздандырғыш қасиет артады, тотықтырғыш қасиет кемиді.
б) тотықтырғыш та тотықсыздандырғыш та қасиеті артады.
Периодта оксидтер мен қышқылдардың қышқылдық қасиеттері:
а) солдан оңға, төменнен жоғары қарай артады.
ә) солдан оңға, жоғарыдан төмен қарай кемиді
б) солдан оңға қарай кемиді, жоғарыдан төмен қарай артады.
4. Периодта және топтарда солдан оңға, жоғарыдан төмен қарай ұшқыш сутектік қосылыстардың сулы ерітінділерінде қышқылдық қасиеттер:
а) солдан оңға, төменнен жоғары қарай артады.
ә) солдан оңға, жоғарыдан төмен қарай кемиді
б) солдан оңға қарай кемиді, жоғарыдан төмен қарай артады
5.Кристалл торы атомдық жай заттар:
а) О ә)S б) CL в) C д) Si
ә) артады
б) біресе артып, біресе кемиді
Тест жауаптары:
І нұсқа
Ә
А
Ә
А
Ә,В
Б,Г
Ә,В
Ә
ІІ нұсқа
Ә
Ә
А
А
Б,В
Ә,Г
Ә,Г
Б
(9-10 дұрыс жауап «5», 7-8 – «4», 5-6- «3», бестен аз «2»)
Ш 1. 2,3 г натрий сумен әрекеттескенде натрий гидроксидінің қандай массасы түзіледі? ЖАУАБЫ: 4г Na OH
2. 10 л C3 H8 пропан газы жанғанда қанша г CO2 көмірқышқыл газы түзіледі? ЖАУАБЫ: 30 л CO2.
ІІ деңгей
4г метал хлормен әрекеттескенде 11,1 метал хлориді түзілді. Бұл қай металл? ЖАУАБЫ: Са
1,4 г литийдің сумен әрекеттесуінен шыққан сілтіні бейтараптау үшін қанша күкірт қышқылы қажет? ЖАУАБЫ: 9,8г H2 SO4
ІІІ деңгей
19,5 г сілтілік металды суда еріткенде 5,6 л сутек бөлінді. Бұл қай металл?
5,6 л CH4 метанды жаққанда шыққан көмірқышқыл газын кальций гидроксидінен өткізгенде қанша г тұз түзіледі?
ЖАУАБЫ: 25г Са СО3
IV. «Затты тану» кезеңі
І деңгей
Ерітіндіде келесі иондардың барын дәлелдеңіз:
1) SO2-4 2) CO32- 3) Cl
ІІ деңгей
Реактивтердің көмегімен ерітінділерді анықтаңыз.
1) Na I, Na3 PO4, Na Cl
2) Cи SO4, Fe CL2, Al PO4
3) Na2 CO3 Na2 SiO3 Na3 PO4
ІІІ деңгей
Қосымша реактивтердің көмегінсіз ерітінділерді анықтаңыз:
H Cl, H3 PO4, Ag NO3, Na2.SO3
H Cl, H2 SO4. Ba Cl2, Na2 CO3
V. «Заттар айналымы» кезеңі
І деңгей
Химиялық реакция теңдеулерін анықтаңыз:
1) P+Cl2→ 2) N2+H2 → 3) H2 S+O2→
ІІ деңгей
Айналымдарды іске асырыңыз.
C → Ca CO3 → Ca Cl3 → H Cl
O2 O2 NO
N2 → A → Б → HNO3
NO2
ІІІ деңгей
А және В заттары берілген. А – тіршілік көзі, В – металлдардың табиғатта ең көп тараған қосылыстарында болатын элемент. Екеуі де күшті тотықтырғыштар, алайда В элементі тотықсыздандырғыш та қасиет көрсете алады. Екеуінің қосылысы «қышқылды» жаңбырдың түзілуіне себепші болады. А – ның валенттілігі тұрақты, В – ауыспалы 3 валенттілік көрсетеді. Екеуі бір топта. Бұл қай элементтер?
VI. Қорытынды.
Сабақ соңында іс – сапар қағаздары жиналып, қорытындыланады, әр кезеңде жинаған ұпайдың арифметикалық ортасы баға ретінде қойылады.
Тақырып: Бейметалдар 
O2 O2 NO 
2 → A → Б → HNO3
