Практикалы? ж?мыс №3.Суды лас ?оспалардан тазарту.

8 – сынып.

Саба?ты? та?ырыбы:Практикалы? ж?мыс №3.Суды лас ?оспалардан тазарту.

Саба?ты? ма?саты:

Суды лас ?оспалардан тазарту ?дістерімен таныстыру.

?оспаларды б?лу ?дістері туралы теориялы? білімдерін практика ж?зінде ?олдана білуге ?йрету, да?дыларын ?алыптастыру.

?з бетінше ж?мыс істеуге, ??ыптылы??а, тияна?тылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: практикалы? саба?

Саба?ты? ?ткізілу т?рі: зерттеу, жазбаша ?орытынды жасау

?ажетті ??ралдар: практикалы? ж?мыс д?птер, интерактивті та?та, н?с?аулы?, ??й?ы, с?згі ?а?аз, ста?ан, штатив,ма?та.

?ажетті реактивтер: су, ??м, м?най ?оспасы, а?аш ты?ыны, белсендірілген к?мір.

Саба?ты? ж?ру барысы: І. ?йымдастыру кезе?і:

С?лемдесу, о?ушыларды т?гендеу, саба??а дайынды?ын тексеру.

О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

О?ушыларды психологиялы? дайындау. (интерактивті та?тадан к?рсету)

ІІ. О?ушыларды? практикалы? ж?мысты саналы ж?не белсенді т?рде ме?геруге дайынды? кезе?і. «Ой ?оз?ау» с?ра?тары:

1.?тілген теориялы? білімдерді еске т?сіру.

Су туралы не білесі?дер?

Таби?атта таза су кездесе ме?

?оспа ж?не оны? т?рлері.

?оспаларды б?луді? ?андай ?дістері бар?

2.Практикалы? ж?мысты? та?ырыбын, ма?сатын ай?ындау.

Суды лас ?оспалардан тазарту.

3.Практикалы? ж?мысты? орындалу барысымен танысу, талдау. (н?с?аулы? бойынша, интерактивті та?та бойынша)

Ж?мыс орындау кезегіндегі ережелерді еске т?сіру.

4.О?ушыларды? практикалы? ж?мысты орындауы:

А. Берілген су ?лгісіні? сапасын зерттеу.

Б. Суды м?найдан тазалау. М?наймен ластан?ан ыдыста?ы суды алып, бетіне т?зілген м?най ?абырша?ына ты?ын ?гінділерін себу. М?най сі?ген ты?ын ?гіндісін су бетінен с?зіп алу.

В. ?атты ластан?ан заттардан суды тазалау, с?зу.С?згі дайындау.

Г. Суды ?алды? ?оспадан тазалау.

Д. Тазартыл?ан су сапасын тексеру,салыстыру.

5. Практикалы? ж?мыс ?орытындысын жазу. Не істедік? Нені бай?ады?? ?орытынды. (д?птермен ж?мыс

6.Ж?мыс орнын ретке келтіру.

ІІІ. Білімді ?орытындылау мен ж?йелеу:

-Сынып ж?мысына ба?а беру.

Рефлексия.

- Б?гін мен. ?йрендім.

- Б?гін ма?ан.?ызы? болды.

- Б?гін ма?ан. ?иын болды.

ІV. ?йге тапсырма беру; §36-41 ?айталау.

Ой тол?ау жазу.

1топ. Су- ?мір

2 топ.Су- денсаулы?.

3 топ.Су- экологиясы.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Практикалы? ж?мыс №3.Суды лас ?оспалардан тазарту. »

8 – сынып.

Сабақтың тақырыбы:Практикалық жұмыс №3.Суды лас қоспалардан тазарту.

Сабақтың мақсаты:

Суды лас қоспалардан тазарту әдістерімен таныстыру.

Қоспаларды бөлу әдістері туралы теориялық білімдерін практика жүзінде қолдана білуге үйрету, дағдыларын қалыптастыру.

Өз бетінше жұмыс істеуге, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: практикалық сабақ

Сабақтың өткізілу түрі: зерттеу, жазбаша қорытынды жасау

Қажетті құралдар: практикалық жұмыс дәптер, интерактивті тақта, нұсқаулық, құйғы, сүзгі қағаз, стақан, штатив,мақта.

Қажетті реактивтер: су, құм, мұнай қоспасы, ағаш тығыны, белсендірілген көмір.

Сабақтың жүру барысы: І . Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқушыларды психологиялық дайындау. (интерактивті тақтадан көрсету)

ІІ. Оқушылардың практикалық жұмысты саналы және белсенді түрде меңгеруге дайындық кезеңі. «Ой қозғау» сұрақтары:

1.Өтілген теориялық білімдерді еске түсіру.

Су туралы не білесіңдер?

Табиғатта таза су кездесе ме?

Қоспа және оның түрлері.

Қоспаларды бөлудің қандай әдістері бар?

2.Практикалық жұмыстың тақырыбын, мақсатын айқындау.

Суды лас қоспалардан тазарту.

3.Практикалық жұмыстың орындалу барысымен танысу, талдау. (нұсқаулық бойынша, интерактивті тақта бойынша)

Жұмыс орындау кезегіндегі ережелерді еске түсіру.

4.Оқушылардың практикалық жұмысты орындауы:

А. Берілген су үлгісінің сапасын зерттеу.

Б. Суды мұнайдан тазалау. Мұнаймен ластанған ыдыстағы суды алып, бетіне түзілген мұнай қабыршағына тығын үгінділерін себу. Мұнай сіңген тығын үгіндісін су бетінен сүзіп алу.

В. Қатты ластанған заттардан суды тазалау, сүзу.Сүзгі дайындау.

Г. Суды қалдық қоспадан тазалау.

Д. Тазартылған су сапасын тексеру,салыстыру.

5. Практикалық жұмыс қорытындысын жазу. Не істедік? Нені байқадық? Қорытынды. (дәптермен жұмыс

6.Жұмыс орнын ретке келтіру.

ІІІ. Білімді қорытындылау мен жүйелеу:

-Сынып жұмысына баға беру.

Рефлексия.

- Бүгін мен... үйрендім.

- Бүгін маған...қызық болды.

- Бүгін маған ... қиын болды.

ІV. Үйге тапсырма беру; §36-41 қайталау.