Открытый урок на тему "Chemical terms and definitions"

Күні :

Date:

Мұғалімнің аты-жөні: Жолдыбаева Дариға

Teacher's Name:

сынып: 8

grade:

Қатысқандар:

Attended:

Қатыспағандар:

Absent:

Сабақ тақырыбы:

The theme of the lesson:

CHEMICAL TERMS AND DEFINITIONS

(Химиялық терминдер мен ұғымдар)

Сабақ барысында мақсатқа жету (сабақ жоспарынан сілтеме)

During the lesson, the goal to achieve

Химиялық терминдері мен ұғымдары туралы ж

алпы мәлімет беру

Сабақтың мақсаты

Lesson objectives:

Химиялық терминдер мен ұғымдар туралы толық білім алу үшін жағдай жасау. Химиялық терминдердің ағылшынша атауларын үйрету

Бағалау критерииі

Еvaluation сriteria

Қатысушылар химиялық терминдер мен ұғымдардың ағылшынша, орысша және қазақша атауларын жатқа айта білуіне байланысты бағаланады

Әрбір карточкада көрсетілген элементтердің атауларын ажырата біледі, оларды ағылшынша атай алады

Тілдік мақсаттар:

Language objectives:

Пәндік лексика и терминология:

Химиятарихы-history of chemistry,

Химиялық реакция -chemical reaction

Химялық ыдыстар-chemical containers

Химиялық құралдар-жабдықтар -chemical equipment

Элементтер-elements

Молекулалар -molecules

Атомдар - atoms

Қоспалар -мixtures

Еру-melting

Қату -freezing

Булану-evaporations

Конденсация -condensation

Сублимация-sublimation

Десублимция-desublimation

Диалог үшін пайдалы сөз тіркестер:

Name this chemical element.....

Тәрбиелік құндылықтар

Халықаралық дәрежеге сай білім алу

Әр ұлт өкілдерімен жақсы қарым-қатынас орната алатындай ұрпақ тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Interdisciplinary communication

Физика және ағылшын

Алдыңғы білім

Previous education

Химия, химиялық және физикалық құбылыстар

Сабақ барысы

Сабақ барысы

Move of the lesson:

Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері:

Tasks and exercises:

Ресурстар Pesurse:

Ұйымдастыру кезеңі. Organizational moment

5 минут

Эпиграф: «Элементтер – химия негізі»

Сәлемдесу. Good afternoon dear children!

I’m very glad to see you! How are you today?

What date is it today? Who is absent today?

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Топтарға бөлу: І-топ; ІІ-топ;

ІІІ-топ;

Алдыңғы білімді тексеру (Activating previous knowledge): «химиялық шығарма»:

Оқушылардан химиялық және физикалық құбылыстарға 5 мысалдан параққа жаздыру

Осы мысалдар арқылы сабақтың тақырыбын анықтау.

Әр топ стикерге өз аттарын жазады

Негізгі бөлім:

Main part:

30 минут

Мұғалім интерактивті тақтаға элементтердің қазақша, орысша ағылшынша атаулары мен таңбалары берілген сызбанұсқаны көрсетіп, әрбір элементті дауыстап қайталатады.

1. Elements: They are pure. They are made of only one kind of atoms. They can not be decomposed into simpler substances. They are represented by symbols. Let’s learn the symbols of some important elements.

Мұғалім карточкалардaн элементтерді көрсетеді, әр топ жарысу арқылы олардың үш тілде аталуын айтады.

1. Кестені толтырады (fills the table):

Элементтердің атын жазбаша жазып, кестені толтыру

2-тапсырма: Әр топ бір – біріне элементтерді көрсетіп, атын атап жарысады.

3-тапсырма: «Аукцион» бойынша әр топ тақтаға шығып элементтердің таңбасын жазып жарысады, ең көп таңба жазған топ аукционға қойылған сыйлықты ұтып алады,.

(Г) Карточкалардағы берілген элементтерді периодтық жүйеден тауып, анықтайды, аталуын ағылшынша атайды:

Периодтық жүйе

Сызбанұс-қа

Карточка-лар

cards

кестелер tables

карточка cards

шоколад chocolate

Периодтық жүйе

Periodic table

Сабақты бекіту

Assigning a lesson

Т: The history of chemistry begins from what age?

S: The history of chemistry begins with a very early age.

Т: What is a chemical reaction?

S: 1. Chemical reaction is a chemical phenomenon

2.There are 4 typs chemical reactions:

1. Formation of precipitate

2. light or heat dissipation

3. Color change

4)gas separation

Т: What is an element?

S: 1.Еlement is a particular type of atom.

2.Elements can be classified in two groups:

A) Metals B) Nonmetals

Терминологиялық сөздік

Terminological Dictionary

Үй тапсырмасы

Hometask

1мин

Терминдерді жаттау

Understand terms

Қорытынды

5 минут

«Бағдаршам» стратегиясы арқылы рефлексия жүргізу

1. Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің?

What new things have you learned in class?

1. Не қиын болды? What was hard?

2. Өз тобыңды қалай бағалайсың?

How do you value your team?

Стикерлерге өз тілектерін жазып, «идея себетіне» салады. Мұғалім сыныптың жұмысын бағалайды. Ең жақсы жауаптар анықтайды.

Writing to the stickers his wishes and putting them in the "basket of ideas." The teacher evaluates the work of the class. The best answers determine.

Бағдаршам-дар