Конспект урока практическое занятие по теме : Химическая посуда и правила ее использования

Урок № 6 Практическое занятие по теме: « ХИМИЧЕСКАЯ ПОСУДА И ПРАВИЛА ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ»

Преподаватель : Скульбедина Надежда Анатольевна

Цель работы – изучить имеющуюся в лаборатории химическую посуду, освоить технику работы с ней.

Тип урока : практическое занятие .

Место проведения: химическая лаборатория для занятий

Время выполнения: 2 академических часа

Оборудование: химическая посуда. Материально-техническое обеспечение: Методические рекомендации по теме;

Ход урока:

1.Орг.момент

2. Новый материал

Теоретическая часть:

Химическая посуда делится на стеклянную и фарфоровую. Основными требованием, предъявляемым к стеклянной посуде, является ее химическая устойчивость. Химическая устойчивость – это свойство стекла противостоять разрушающему действию растворов щелочей, кислот и других веществ. Термическая устойчивость – способность посуды выдерживать резкие колебания температуры

Вся посуда по назначению делится на несколько групп:

- общего назначения (используется для выполнения нескольких химических операций): пробирки, стаканы, плоскодонные, конические и круглодонные колбы, колбы Вюрца (круглодонные с газоотводной трубкой), кристаллизаторы, воронки, часовые стекла, бюксы;

- мерная посуда: цилиндры, мензурки, пипетки Мора и градуированные пипетки, мерные колбы;

- посуда специального назначения: осушительные склянки (Тищенко, Вульфа, Дрекселя), аппарат Киппа, установка для фильтрования под вакуумом, которая состоит из колбы Бунзена, воронки Бюхнера, склянки-ловушки и водоструйного насоса;

- посуда из фарфора и других материалов: шпатели, ступки, выпарительные чашки, тигли.

Практическая часть работы:

1.Получить у лаборанта химическую посуду для проведения экспериментальной работы.

2.Классифицировать полученную посуду.

3.Заполнить таблицу: по вариантам.

4.Назвать химическую посуду

:1 вариант

5.Ответить на контрольные вопросы

6.Сделать выводы

7. Привести в порядок рабочее место, сдать отчет по работе.

Контрольные вопросы и упражнения

1. Перечислить основные правила техники безопасности работы в химической лаборатории..

2 Перечислить стеклянную мерную посуду.

3. Правила работы с пипеткой.

4..Почему для изготовления химической посуды чаще всего используют стекло?

5.Почему закрепленная в лапке пробирка должна сравнительно свободно поворачиваться?

6. Что такое шлиф?

7. Какая посуда относится к посуде специального назначения?

4.Назвать химическую посуду

2 вариант:

5.Ответить на контрольные вопросы

6.Сделать выводы

7. Привести в порядок рабочее место, сдать отчет по работе.

Контрольные вопросы и упражнения

1. Перечислить основные правила техники безопасности работы в химической лаборатории..

2. Перечислить фарфоровую посуду и ее назначение.

3. Правила работы с бюреткой.

4.Почему закрепленная в лапке пробирка должна сравнительно свободно поворачиваться?

5. Что такое шлиф?

6.Для чего необходим кристаллизатор?

7.В чем различие ступки и выпарительной чашки?