kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Химиялы? реакцияларды? те?деулері.Зат массасыны? са?талу за?ы

Нажмите, чтобы узнать подробности

САБА?: 12

Та?ырыбы: Химиялы? реакцияларды? те?деулері.Зат массасыны? са?талу за?ы

МЕКТЕП:М.Таипов атында?ы орта мектебі МДШО  КММ

К?ні:12.10.2015ж

М??алімні? есімі: Абдрасулова Гульчихра

СЫНЫП:8

?атыс?андар саны:12

?атыспа?андар саны:

Саба? негізделген о?у ма?саты

Зат массасыны? са?талу за?ы туралы, реагенттер мен ?німдер туралы тере? т?сінік ?алыптастыру. Химиялы? реакция те?деулерін ??ру жолдарымен таныстыру.

Саба? ма?саттары

Барлы? о?ушылар: реагент ж?не ?нім туралы сондай – а?, зат массасыны? са?талу зы?ыны? аны?тамасын  біледі.Химиялы?

реакция те?деулерін ??ру шарттарын, зат массасыны? са?талу за?ыны? ма?ызын  т?сінеді.  

О?ушыларды? басым б?лігі: химиялы? реакция те?деуі-бастап?а заттарды? со??ы заттар?а айналуын сипаттай алады.

Кейбір о?ушылар: реакция?а дейінгі заттарды? массасыны? реакциядан кейін де ?згермей са?талатынына есептер шы?ару ар?ылы к?з жеткізеді.

Тілдік ма?сат

О?ушылар:бірлесіп ж?мыс істеуді, бір-бірін ты?дауды, бас?аны? к?з?арасымен санасуды ?алыптастырады,топта анализ жасауды ж?не ?з ойын д?лелдей (істей) алады.

Негізгі с?здер мен тіркестер:  мойна? (реторта), М.В.Ломоносов,риторик (шешен), механик, химик, металлург,

Лавуазье, реагент, ?нім, зат массасыны? са?талу за?ы.

Сыныпта?ы диалог/жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер:(с?здік ?орын дамыту)

Тал?ылау?а арнал?ан тарма?тар: химиялы? ?рекеттесуге кіріскен заттарды? массасы одан т?зілетін заттарды? массасына те?.

Сіз неліктен  реакцияны? басында?ы атомдар массасы ?анша болса, оны? со?ында да сонша масса са?талатынын айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ?сыныстар:  та?ырып?а сай  тірек конспектісін ??рып келу, саба??а калькулятор алып келу;

Алды??ы о?у

16 беттегі 8 - жатты?у

Жоспар

Жоспарлан?ан уа?ыт

Жоспарлан?ан жатты?улар (т?менде жоспарлан?ан жатты?улармен ?атар, ескертпелер жазы?ыз)

Ба?алау

Ресурстар

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны?

 іс-?рекеті









 

Саба?ты? басталуы

 6 минут

10 минут

Психологиялы? ахуал ?алыптастыру: топ?а б?лу(т?стер ар?ылы)

?р топ м?шелеріні? ал?ан т?стеріне ?арай психоло-гиялы? мінездеме беріледі;

Сергіту с?ті «Бол жанымда», «Арысты? жа?асында», «Атамекен» ?ндерін топпен орындап, сергіп алады;

«Ми?а шабуыл» ?дісі

1 топ

2 топ?а

3 топ?а

Заманауи, ретро ж?не патриотты? ?ндер орындау ар?ылы топ?а б?лінеді

«Дорбадан шы??ан с?ра?тар?а» жауап береді

Жеке, ж?ппен, топта талдайды

(сыни т?р?ыдан ойланады орта?) орта? шешімге келеді

Ба?ылау; топтарды? айт?ан ?ндерін бас?а топтар барма? ар?ылы ынталандырып отырды;

Ба?ылау;

ынталандыру ар?ылы топ лидері

(?шб?рышты ал?ан о?ушы топ м?шелерін ба?алайды)

5 минут

Сергіту с?ті «Мен си?ыршымын ба?»

Саба?ты? ортасы

15 минут

«?ша? ?шыру»

1 – топ;

2 – топ;

3 – топ-?а тапсырма беріледі.

Постер ?ор?айды

(ж?ппен ж?мыс)

Саба?ты? ая?талуы

6 минут

«Ж?бы?ды тап»

тапсырмалар

Ж?ппен ж?мыс орындау ар?ылы реакция те?деулерін те?естіреді

Кері байланыс

3 минут

Стикерлерге саба?ты ?аншалы?ты т?сінгендерін, саба?тан ал?ан ?серін жазады

Кейінгі тапсырмалар

12 бет, 3 жатты?у;

САБА?: 12

Та?ырыбы: Химиялы? реакцияларды? те?деулері.Зат массасыны? са?талу за?ы

МЕКТЕП:М.Таипов атында?ы орта мектебі МДШО  КММ

К?ні:12.10.2015ж

М??алімні? есімі: Абдрасулова Гульчихра

СЫНЫП:8

?атыс?андар саны:12

?атыспа?андар саны:

Саба? негізделген о?у ма?саты

Зат массасыны? са?талу за?ы туралы, реагенттер мен ?німдер туралы тере? т?сінік ?алыптастыру. Химиялы? реакция те?деулерін ??ру жолдарымен таныстыру.

Саба? ма?саттары

Барлы? о?ушылар: реагент ж?не ?нім туралы сондай – а?, зат массасыны? са?талу зы?ыны? аны?тамасын  біледі.Химиялы?

реакция те?деулерін ??ру шарттарын, зат массасыны? са?талу за?ыны? ма?ызын  т?сінеді.  

О?ушыларды? басым б?лігі: химиялы? реакция те?деуі-бастап?а заттарды? со??ы заттар?а айналуын сипаттай алады.

Кейбір о?ушылар: реакция?а дейінгі заттарды? массасыны? реакциядан кейін де ?згермей са?талатынына есептер шы?ару ар?ылы к?з жеткізеді.

Тілдік ма?сат

О?ушылар:бірлесіп ж?мыс істеуді, бір-бірін ты?дауды, бас?аны? к?з?арасымен санасуды ?алыптастырады,топта анализ жасауды ж?не ?з ойын д?лелдей (істей) алады.

Негізгі с?здер мен тіркестер:  мойна? (реторта), М.В.Ломоносов,риторик (шешен), механик, химик, металлург,

Лавуазье, реагент, ?нім, зат массасыны? са?талу за?ы.

Сыныпта?ы диалог/жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер:(с?здік ?орын дамыту)

Тал?ылау?а арнал?ан тарма?тар: химиялы? ?рекеттесуге кіріскен заттарды? массасы одан т?зілетін заттарды? массасына те?.

Сіз неліктен  реакцияны? басында?ы атомдар массасы ?анша болса, оны? со?ында да сонша масса са?талатынын айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ?сыныстар:  та?ырып?а сай  тірек конспектісін ??рып келу, саба??а калькулятор алып келу;

Алды??ы о?у

16 беттегі 8 - жатты?у

Жоспар

Жоспарлан?ан уа?ыт

Жоспарлан?ан жатты?улар (т?менде жоспарлан?ан жатты?улармен ?атар, ескертпелер жазы?ыз)

Ба?алау

Ресурстар

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны?

 іс-?рекеті









 

Саба?ты? басталуы

 6 минут

10 минут

Психологиялы? ахуал ?алыптастыру: топ?а б?лу(т?стер ар?ылы)

?р топ м?шелеріні? ал?ан т?стеріне ?арай психоло-гиялы? мінездеме беріледі;

Сергіту с?ті «Бол жанымда», «Арысты? жа?асында», «Атамекен» ?ндерін топпен орындап, сергіп алады;

«Ми?а шабуыл» ?дісі

1 топ

2 топ?а

3 топ?а

Заманауи, ретро ж?не патриотты? ?ндер орындау ар?ылы топ?а б?лінеді

«Дорбадан шы??ан с?ра?тар?а» жауап береді

Жеке, ж?ппен, топта талдайды

(сыни т?р?ыдан ойланады орта?) орта? шешімге келеді

Ба?ылау; топтарды? айт?ан ?ндерін бас?а топтар барма? ар?ылы ынталандырып отырды;

Ба?ылау;

ынталандыру ар?ылы топ лидері

(?шб?рышты ал?ан о?ушы топ м?шелерін ба?алайды)

5 минут

Сергіту с?ті «Мен си?ыршымын ба?»

Саба?ты? ортасы

15 минут

«?ша? ?шыру»

1 – топ;

2 – топ;

3 – топ-?а тапсырма беріледі.

Постер ?ор?айды

(ж?ппен ж?мыс)

Саба?ты? ая?талуы

6 минут

«Ж?бы?ды тап»

тапсырмалар

Ж?ппен ж?мыс орындау ар?ылы реакция те?деулерін те?естіреді

Кері байланыс

3 минут

Стикерлерге саба?ты ?аншалы?ты т?сінгендерін, саба?тан ал?ан ?серін жазады

Кейінгі тапсырмалар

12 бет, 3 жатты?у;

САБА?: 12

Та?ырыбы: Химиялы? реакцияларды? те?деулері.Зат массасыны? са?талу за?ы

МЕКТЕП:М.Таипов атында?ы орта мектебі МДШО  КММ

К?ні:12.10.2015ж

М??алімні? есімі: Абдрасулова Гульчихра

СЫНЫП:8

?атыс?андар саны:12

?атыспа?андар саны:

Саба? негізделген о?у ма?саты

Зат массасыны? са?талу за?ы туралы, реагенттер мен ?німдер туралы тере? т?сінік ?алыптастыру. Химиялы? реакция те?деулерін ??ру жолдарымен таныстыру.

Саба? ма?саттары

Барлы? о?ушылар: реагент ж?не ?нім туралы сондай – а?, зат массасыны? са?талу зы?ыны? аны?тамасын  біледі.Химиялы?

реакция те?деулерін ??ру шарттарын, зат массасыны? са?талу за?ыны? ма?ызын  т?сінеді.  

О?ушыларды? басым б?лігі: химиялы? реакция те?деуі-бастап?а заттарды? со??ы заттар?а айналуын сипаттай алады.

Кейбір о?ушылар: реакция?а дейінгі заттарды? массасыны? реакциядан кейін де ?згермей са?талатынына есептер шы?ару ар?ылы к?з жеткізеді.

Тілдік ма?сат

О?ушылар:бірлесіп ж?мыс істеуді, бір-бірін ты?дауды, бас?аны? к?з?арасымен санасуды ?алыптастырады,топта анализ жасауды ж?не ?з ойын д?лелдей (істей) алады.

Негізгі с?здер мен тіркестер:  мойна? (реторта), М.В.Ломоносов,риторик (шешен), механик, химик, металлург,

Лавуазье, реагент, ?нім, зат массасыны? са?талу за?ы.

Сыныпта?ы диалог/жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер:(с?здік ?орын дамыту)

Тал?ылау?а арнал?ан тарма?тар: химиялы? ?рекеттесуге кіріскен заттарды? массасы одан т?зілетін заттарды? массасына те?.

Сіз неліктен  реакцияны? басында?ы атомдар массасы ?анша болса, оны? со?ында да сонша масса са?талатынын айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ?сыныстар:  та?ырып?а сай  тірек конспектісін ??рып келу, саба??а калькулятор алып келу;

Алды??ы о?у

16 беттегі 8 - жатты?у

Жоспар

Жоспарлан?ан уа?ыт

Жоспарлан?ан жатты?улар (т?менде жоспарлан?ан жатты?улармен ?атар, ескертпелер жазы?ыз)

Ба?алау

Ресурстар

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны?

 іс-?рекеті









 

Саба?ты? басталуы

 6 минут

10 минут

Психологиялы? ахуал ?алыптастыру: топ?а б?лу(т?стер ар?ылы)

?р топ м?шелеріні? ал?ан т?стеріне ?арай психоло-гиялы? мінездеме беріледі;

Сергіту с?ті «Бол жанымда», «Арысты? жа?асында», «Атамекен» ?ндерін топпен орындап, сергіп алады;

«Ми?а шабуыл» ?дісі

1 топ

2 топ?а

3 топ?а

Заманауи, ретро ж?не патриотты? ?ндер орындау ар?ылы топ?а б?лінеді

«Дорбадан шы??ан с?ра?тар?а» жауап береді

Жеке, ж?ппен, топта талдайды

(сыни т?р?ыдан ойланады орта?) орта? шешімге келеді

Ба?ылау; топтарды? айт?ан ?ндерін бас?а топтар барма? ар?ылы ынталандырып отырды;

Ба?ылау;

ынталандыру ар?ылы топ лидері

(?шб?рышты ал?ан о?ушы топ м?шелерін ба?алайды)

5 минут

Сергіту с?ті «Мен си?ыршымын ба?»

Саба?ты? ортасы

15 минут

«?ша? ?шыру»

1 – топ;

2 – топ;

3 – топ-?а тапсырма беріледі.

Постер ?ор?айды

(ж?ппен ж?мыс)

Саба?ты? ая?талуы

6 минут

«Ж?бы?ды тап»

тапсырмалар

Ж?ппен ж?мыс орындау ар?ылы реакция те?деулерін те?естіреді

Кері байланыс

3 минут

Стикерлерге саба?ты ?аншалы?ты т?сінгендерін, саба?тан ал?ан ?серін жазады

Кейінгі тапсырмалар

12 бет, 3 жатты?у;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Химиялы? реакцияларды? те?деулері.Зат массасыны? са?талу за?ы»

БЕКІТЕМІН: КЕЛІСЕМІН : М.Таипов атындағы орта мектебі оқу ісінің меңгерушісі

МДШО КММ директоры: Блалов Мамут Скабылов Е.М.


САБАҚ: 12

Тақырыбы: Химиялық реакциялардың теңдеулері.Зат массасының сақталу заңы

МЕКТЕП:М.Таипов атындағы орта мектебі МДШО КММ

Күні:12.10.2015ж

Мұғалімнің есімі: Абдрасулова Гульчихра

СЫНЫП:8

Қатысқандар саны:12

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Зат массасының сақталу заңы туралы, реагенттер мен өнімдер туралы терең түсінік қалыптастыру. Химиялық реакция теңдеулерін құру жолдарымен таныстыру.

Сабақ мақсаттары


Барлық оқушылар: реагент және өнім туралы сондай – ақ, зат массасының сақталу зыңының анықтамасын біледі.Химиялық

реакция теңдеулерін құру шарттарын, зат массасының сақталу заңының маңызын түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі: химиялық реакция теңдеуі-бастапқа заттардың соңғы заттарға айналуын сипаттай алады.

Кейбір оқушылар: реакцияға дейінгі заттардың массасының реакциядан кейін де өзгермей сақталатынына есептер шығару арқылы көз жеткізеді.

Тілдік мақсат

Оқушылар:бірлесіп жұмыс істеуді, бір-бірін тыңдауды, басқаның көзқарасымен санасуды қалыптастырады ,топта анализ жасауды және өз ойын дәлелдей (істей) алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: мойнақ (реторта), М.В.Ломоносов,риторик (шешен), механик, химик, металлург,

Лавуазье, реагент, өнім, зат массасының сақталу заңы.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:(сөздік қорын дамыту)

Талқылауға арналған тармақтар: химиялық әрекеттесуге кіріскен заттардың массасы одан түзілетін заттардың массасына тең.

Сіз неліктен реакцияның басындағы атомдар массасы қанша болса, оның соңында да сонша масса сақталатынын айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар: тақырыпқа сай тірек конспектісін құрып келу, сабаққа калькулятор алып келу;

Алдыңғы оқу

16 беттегі 8 - жаттығу

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелер жазыңыз)

Бағалау

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті






Сабақтың басталуы

6 минут















10 минут



Психологиялық ахуал қалыптастыру: топқа бөлу(түстер арқылы)

әр топ мүшелерінің алған түстеріне қарай психоло-гиялық мінездеме беріледі;

Сергіту сәті «Бол жанымда», «Арыстың жағасында», «Атамекен» әндерін топпен орындап, сергіп алады;



«Миға шабуыл» әдісі

1 топ

2 топқа

3 топқа


Заманауи, ретро және патриоттық әндер орындау арқылы топқа бөлінеді


















«Дорбадан шыққан сұрақтарға» жауап береді


Жеке, жұппен, топта талдайды

(сыни тұрғыдан ойланады ортақ) ортақ шешімге келеді


Бақылау; топтардың айтқан әндерін басқа топтар бармақ арқылы ынталандырып отырды;













Бақылау;

ынталандыру арқылы топ лидері

(үшбұрышты алған оқушы топ мүшелерін бағалайды)


5 минут

Сергіту сәті «Мен сиқыршымын ба?»

Сабақтың ортасы

15 минут

«Ұшақ ұшыру»

1 – топ;

2 – топ;

3 – топ-қа тапсырма беріледі.

Постер қорғайды

(жұппен жұмыс)



Сабақтың аяқталуы

6 минут

«Жұбыңды тап»

тапсырмалар


Жұппен жұмыс орындау арқылы реакция теңдеулерін теңестіреді



Кері байланыс

3 минут


Стикерлерге сабақты қаншалықты түсінгендерін, сабақтан алған әсерін жазады

Кейінгі тапсырмалар


12 бет, 3 жаттығу;

Қосымша ақпарат


Сабақтан соң мұғалім келесі сабақты кері байланыс арқылы жоспарлау мақсатында беріледі (анализ)

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

Бүгінгі сабақта топқа бөлінген кезде элементтерді білмегендеріне байланысты «Қар көшкіні» арқылы ұйымдастырдым.




Әр сабақта топ басшылары арқылы оқушының берген жауабы ынталандырылады; критерии арқылы жиынтық баға қойылады;

Есептер шығаруда «үштік ережені»физикамен байланыстыра алды, зертханалық жұмыс жүргізгенде қауыпсіздік ережесі айтылды

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Сабақта біраз кемшіліктер болды,

  • Оқушылардың ойларын толық жеткізе алмаулары, нақты айтатын ойларын өмірмен байланыстыра алмауы.

  • Белгілі бір ақпараттарға сүйене отырып дәлелдемелер арқылы талдауға қалыптаспаулары.



Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуда да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алда (оқытуда да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Химиялы? реакцияларды? те?деулері.Зат массасыны? са?талу за?ы

Автор: Абдрасулова Гульчихра Абушовна

Дата: 13.11.2015

Номер свидетельства: 252407


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства