"Химиялы? элементтерді? тірі ж?не ?лі таби?атта таралуы. Адам а?засында?ы биологиялы? ролі"

О?ушылар?а ?орша?ан ортада?ы тірі ж?не ?лі таби?ат туралы т?сінік беру. Оларды? бір - бірімен байланысы жайлы ма?л?мат беру, танымды? ?рекетін шы?дау.С?здік логикалы? ?абілеттерін, ой - ?иялдарын, ?ызы?ушылы? сезімін дамыту.
?з ойларын толы? жеткізе білуі, д?ниетанымын ке?ейтіп, таби?атты ?ор?ау?а, адамгершілік ?асиетке т?рбиелеу.

Топ?а б?лу (ша?ыра?)

1. Бас ?атыр?ыш (?ткен саба?ты саралау, жа?а саба? та?ырыбын ашу)

1.Саба??а проблемалы? тапсырма:

*Химиялы? элементтерді? таби?атта, адам ?мірінде ?андай роль ат?арады?

2. Та?ырып та?дау

3. М?тінмен танысу

4. Кластер, фишбоун, модельдеу ??рау ж?не т?сіндіру.

3. Шы?армашылы? кезе?.

1. Графикалы? диктант

2. Химиялы? диктант

3. С?йкестендіру

4. Тест (ОСЖБ –?а дайынды?)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Химиялы? элементтерді? тірі ж?не ?лі таби?атта таралуы. Адам а?засында?ы биологиялы? ролі"»

Химия пәні мұғалімі Мукушева Асем Нурбековна.

Қысқа мерзімді жоспары.

Сынып 8	Күні		Сабақ №
Тақырыбы:	Химиялық элементтердің тірі және өлі табиғатта таралуы. Адам ағзасындағы биологиялық ролі.
Нені оқыту керек?	Химиялық элементтердің тірі және өлі табиғатта таралуын. Адам ағзасындағы биологиялық ролін.
Мақсаты:	Оқушыларға қоршаған ортадағы тірі және өлі табиғат туралы түсінік беру. Олардың бір - бірімен байланысы жайлы мағлұмат беру, танымдық әрекетін шыңдау.Сөздік логикалық қабілеттерін, ой - қиялдарын, қызығушылық сезімін дамыту. Өз ойларын толық жеткізе білуі, дүниетанымын кеңейтіп, табиғатты қорғауға, адамгершілік қасиетке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер	Қима қағаздар, оқулық, смайликтер, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интерактивті тақта, электронды оқулық
Кіріктірілген модульдер	АКТ,Талантты және дарынды балаларды оқыту,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, СТО
Оқу нәтижесі:	Химиялық элементтердің табиғаттағы, адам өміріндегі маңызы туралы түсінік қалыптасады.Топтарда жұмыс істеу дағдылары жетіледі.
Жаттығулар:	Сергіту сәті	Топтарда жұмыс істеу ережесі
Ой қозғау кезеңі Жаңа білімді игеру Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл: Білімді жүйелеу Рефлексия Дереккөздер: Оқуға арналған тапсырма:	Мұғалімнің әрекеті			Оқушылардың әрекеті
	Топқа бөлу (шаңырақ) 1. Бас қатырғыш (өткен сабақты саралау, жаңа сабақ тақырыбын ашу) 1.Сабаққа проблемалық тапсырма: Химиялық элементтердің табиғатта, адам өмірінде қандай роль атқарады? 2. Тақырып таңдау 3. Мәтінмен танысу 4. Кластер, фишбоун, модельдеу құрау және түсіндіру. 3. Шығармашылық кезең.* 1. Графикалық диктант 2. Химиялық диктант 3. Сәйкестендіру 4. Тест (ОСЖБ –ға дайындық) "Шаңырақ және ағаш " постеріне пікір ілу. http://www.pdf-spot.com/ebook/ Химиялық элементтер - менің өмірімде" атты шағын хабарлама жазу			Прақтағы тапсырмаларды орындайды, сипаттамаларды топпен жасайды,өзара тексеріп, бағалайды. Сұрақтарға жауап береді Хабарламалармен ауысып жұмыс істейді. Топтарда жұмыс: Топтарда ақылдасып, кластер, фишбоун, модельдеу құрау және түсіндіру. Шығармашылық тапсырманы орындайды, бағалайды Тест тапсырмаларын орындайды, бояйды. Бағалау, өзара, өзін-өзі бағалау.