Химиялы? элементтерді? периодты? ж?йесі ж?не оны? ??рылымы.

Сабақ тақырыбы:

Химиялық элементтердің периодтық жүйесі және оның құрылымы

Сабақ мақсаты:.

Химиялық элементтердің периодтық жүйесімен жұмыс жасау, құрылысы мен құрылымын топтастыру, акт-ны пайдалана отырып іздену,сыныи тұрғыдан ойлануын дамыту.

Күтілетін нәтиже:.

Химиялық элементтердің периодтық жүйесін біледі,құрылысын мен құрылымынтоптастыра алады,сыни ойланып, акт мен жұмыс жасайды.

Түйінді идея:

Өзара байланысты бөліктерден құрылған тұтас дүние-жүйе деп аталады.

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурс

2-3минут

Оқушыларды кіші және үлкен шеңберге тұрғызу;

Сәлемдес.

Жақын құрбыңды көрдің.

Ренжіскен досыңды көрдің.

Іс-қимыл арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.

Топқа бөлінеді.

І топ үлкен период.

ІІ топ кіші период.

Шеңберге тұрады.

Сәлемдеседі,жылы лебізін білдіреді, күлімсірейді.

Топқа бөлінеді

2-3 минут

5-7минут

«Ол кім?Бұл не?» ойыны ойнатылады.

Менделеев және периодты жасырады.

«Көршіңмен әңгіме»

Тақырып бойынша диалог жүргізеді.

Слайдта жасырылған суреттерді тауып, байланыстырады

Диалог жүргізеді.

Үш шапалақ арқылы бағалайды.

Слайд

9-10минут

1-2минут

7-8минут

1-2минут

«Кең ауқымды дәріс» әдіс

Мәтінді оқушыларға бөліп береді.

Өз білімдерін ұсынылған тақырып бойынша актуаландырады.

Ақпаратты сыни тыңдатады.

1топқа: Периодтың құрлысы.

2топқа:Период құрылымы

Оқушыларға элементтер жазылған кеспе қағаздар береді.

Элементтердің орналасуы арқылы топқа бөледі.

1топ: Негізгі топ

2топ: Қосымша топ

«Конвертпен тапсырма» әдісі

Әрбір оқушымен жұмыс жасайды.

1.x+H₂SO₄→ZnSO₄+y↑

MgO+x→y+H₂O

2.S→SO₂→SO₃→H2SO₄→BaSO₄

3.Массасы 7,1г фосфор(V) оксиді судың артық мөлшерімен әрекеттескенде түзілетін ортофосфор қышқылының массасын табыңдар.

4.Формуласы берілген заттардың:

KMnO₄/KClO₃/HgO/H₂O₂

құрамындағы оттектің массалық үлесін есептеңдер.

5.Берілген формулалар бойынша:

А)H₂O Б)CaO В)Ca(OH)₂

Заттардың құрамындағы элементтердің массалық қатынастарын есептеңдер.

6. Массасы 28грамға тең:

а)темір ә)су б)ас тұзы

осылардың әрқайсысының зат мөлшерін табыңдар.

7.Зат мөлшері 10моль көмірқышқыл(V) газының малекула санын анықтаңдар.

8. Судың 3,1*10²³ малекуласына сәйкес оның зат мөлшерін табыңдар.

Оқушыларды,видео роликте іс-қимылды қайталату арқылы,сергітеді.

Мәтінмен өздері танысады.Ойларын қорытып,постер бетіне түсіреді,қорғайды.Топпен жұмыс жасайды.

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс» арқылы бірін-бірі бағалайды.

Оқушылар элементтерді таңдап алады, топқа бөлінеді.

АВС-Критерий арқылы бағалайды

Оқушылар қосылған бейнебаяндағы іс-қимылды қайталайды.

Электронды оқулық

постер

маркер,

стикер

кеспе-қағаздар

постер

маркер,

стикер

6-7минут

«Серпілген сауал»

Тақырыптың түсіну деңгейін арттырады,талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізеді.

1.Д.И.Менделеев химиялық элементтердің периодтық жүйесінің кестесін қандай ұстаныммен құрастырды?

2.Қазіргі кезде периодтық жүйенің қандай заңдылықтары белгілі?

3.Элемент топтары қандай топтарға бөлінеді,неліктен?

4.V топтың негізгі және қосымша топшаларындағы элементтерді атаңдар.

5.ІІ топтың қай элементі (Mg немесе Ca) басым металдық қасиет көрсетеді, неліктен?

6.Реттік нөмірлері 7,12,17,23,30,35,41 – элементтер қай периодта, топта, қатарда орналасқанын анықта.

7.Берілген элементтерді металдық қасиетінің өсу реті бойынша орналастырыңдар?

8.Берілген элементтердің қайсысында айқын бейметалдық қасиет басым.

Жетон арқылы оқушыны бағалайды.

«Жыр жазамын жүрегімнен»

Оқушылардың шығармашылығын дамытады.Төрт шумак өлен арқылы.

Сұрақтарға жауап береді.Мәтінді қайталайды.

Бас бармақ арқылы бағалайды.

«Үш шапалақ» арқылы бірін-бірі бағалайды

Плакат

кеспе-қағаз