Сабақтың мақсаты.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырылып, оқушыларды қиықшалар арқылы топқа бөлінді.
ІІІ кезеңде оқушылар өз бетінше жұмыс жасайды.
Деңгейлік тапсырмаларды орындау.
Сабақтың соңында жиған ұпайларын қорыту, қалған тапсырмаларды үйде аяқтап келеді, келесі тақырыптың «көпір» тапсырмаларын орындап келу.
| I – кезең |
| «Көпір» Тапсырмалары (оқушылар үйде орындап бүгінгі сабаққа дайындалып келеді) | Сұрақтарға жауап бер: Азоттың периоттық жүйедегі орны бойынша сипаттама бер. Жауабы: Азот ___ период ___ топта орналасқан Азотты алғаш рет ашқан ғалым кім? Жауабы: Ағылшын химигі _________ ашты. Азот табиғатта бос күйінде кездесе ме? Жауабы: ____ Азоттың табиғатта аллотропиялық түр өзгерісі барма? Жауабы: ____
|
|
II – кезең: Тақырып бойынша тапсырма
|
| Теориясы: «Білу» (кім? Не? Нені? Қашан? Қандай? Қалай? Не істеді?) | Бос орынға қажетті сөздердіі жазып, сөйлемді толықтыр. 1. Таза азот _____, _____, газ. 2. Аммиак – _____,өткір _____, ауадан _______жеңіл, _____________ газ. 3. Аммиак суда __________,1 көлем суда_____ көлем аммиак ериді. 4. Жоғары _________мен қысымда _____қатысында _____сутекпен тікелей әрекеттеседі.
|
| Теориясы «ТҮСІНУ» (Неге?, Неліктен?, Себебі? Не үшін?) | Себебін түсіндіріп жаз. 10 аммиактың судағы ерітіндісі, яғни мүсәтір спирті медицинада қолданылады. Жауабы: себебі, аммиак ___________ болғандықтан, есінен айрылған _______ есін тез жиғызады. Азот тыңайтқышын берсе , өсімдіктің өсуі мен дамуы жақсарып, өнім беруі жоғарылайды. Жауабы: себебі, Азотсыз өсімдіктің жапырағы _______ жасыл болып, _______өспей, _______майда болады.
|
| Теориясы «ТАЛДАУ» (Салыстыр, Айырмашылығы неде?, Ұқсастығы неде? Тақырыптың басты идеясын жаз) | Венн диаграммасын толтыр. Аммиак ортақ Фосфин   қасиеті
_____, ерекше _____ өте _____зат
____ , ____иісті, ауадан ________жеңіл, _____газ
Тақырыптың басты идеясын жаз. _______________________тіршілік үшін маңызы зор элементтер.
|
| Теориясы «ЖИНАҚТАУ» ( Қорытынды шығар, анықтама бер. Мазмұнды жүйеле , кесте, сызба, т. б. түрінде) | Білгеніңді жинақта. N2 NH3 NO NO2 HNO3 Cu(NO3)2 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
|
| Практикасы «ҚОЛДАНУ» (Қарапайым тапсырмалар) | Азоттың қолдану аясын жаз.
|
| Азот |
|
|  
N2   
|
|
| Практикасы «БАҒА БЕРУ» (Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?) | Сұраққа жауап бере отырып, түсіндір. Аммоний тұздары не үшін қажет? Жауабы: Менің ойымша _______ тұздары _______тыңайту үшін қажет.
|
|
ІІІ –кезең Деңгейлік тапсырмаларды орындап балл жинау. І деңгей (5балл) |
| Теориясы «БІЛУ» ( Кім? Не? Қашан? Қандай? Қалай? Не істеді?) | Сұрақтарға жауап бер: Азоттың периодтық жүйедегі орны қандай? Жауабы: Азот ___ период , ___ тобында, орналасқан. Азоттың физикалық қасиетін сипатта. Жауабы: __________ауадан ______ газ. Аммиакты қалай алады. Сәйкес реакция теңдеуін жаз. Жауабы: Жоғары__________ мен қысымда _______ қатысында __________ тікелей әрекеттестіріп алады.
_______________________
|
| Практикасы «ҚОЛДАНУ» (Қарапайым тапсырмалар) | Бос орынды толтырып жаз. Азот және азот қосылыстары салқындатқыш жүйелерде, азот қышқылы, _________ алу, азот _________, _________, қопарылғыш заттар, ___________ алу, _________ кетіру үшін қолданылады.
|
| ІІ деңгей : ( 5балл + 4балл =9балл) |
| Теориясы «ТҮСІНУ» (Неге? Неліктен? Не үшін?) | Азоттың химиялық қасиеттерінің реакция теңдеулерін жаз. 1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ 4._______________________ 5._______________________ 6._______________________ 7._______________________
|
| Теориясы «ТАЛДАУ» (Салыстыр, Айырмашылығы неде?, Ұқсастығы неде? Тақырыптың басты идеясын жаз) | Мына айналуларды жүзеге асыр. Реакция теңдеуін жаз. N2 NH3 NH4 CI _______________________ _______________________
|
| Практикасы «ҚОЛДАНУ» (2-кезең қарапайым тапсырмаларын өзгертілген жағдайдағы нұсқалары орындалады) | Есеп. Азот қышқылының құрамындағы әрбір элементтің массалық үлесін есепте
|
| ІІІ деңгей : (5балл+4балл+3балл =12 балл) |
| Теориясы «ЖИНАҚТАУ» (Қорытынды шығаруға бағытталған; Мазмұнды жүйеле, анықтама бер, кесте, сызба толтыр,сөзжұмбақ, ребус шеш сияқты т.б тапсырма шартында болу керек) | 28г грамм азот жанғанда неше грамм Азот (V) оксиді пайда болады? ![]() Берілгені: Шешуі: ![]() m(N2 ) = 28 т/к m(N2 O5) -?
Жауабы:
|
| Практикасы «БАҒА БЕРУ» (Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?) | Киімдегі дақты кетіру үшін не істер едің?
Жауабы: _______________________
|
Үйге тапсырма берілді.
