Просмотр содержимого документа
«химия п?ні бойынша 8 клас?а арнал?ан ?МЖ »
Пәні химия
Сыныбы 8 класс
Сабақтың тақырыбы: Атмосфералық ауа- газдар қоспасы,ауаны ластанудан қорғау.
Жалпы мақсаты: Оқушылар атмосфералық ауаның құрамын біле алады, ауаның ластану түрлерін анықтап, олармен күресу жолдарын өз беттерінше айту
Оқу нәтижелері: Оқушылар атмосфералық ауаның құрамын біле алады, ауаның ластану түрлерін анықтап, олармен күресу жолдарын өз беттерінше айта алады.
Уақыты
Мұғалім іс-әрекеті
Оқушы іс-әрекеті
Ресурс
3 мин
Ынтымақатастық атмосферасын құру, топқа бөлу
Бір-біріне экологиялық тұрғыдан тілек айтады, Атом модельдері бойынша 3 топқа бөлінеді
Атом модельдері
7 мин
Оқушыларға проблемалық сұрақтар беріп, оқулықтан іздеуге тапсырма беріледі.
Оттегі табиғатта қалай таралған? Оттегінің физикалық қасиеттері Оттегін алу Оттегінің химиялық қасиеттері Оттегі қайда қолданылады? Жану реакциялары дегеніміз не? Оксидтер дегеніміз не? Озонның қасиеттері Аллотропия дегеніміз не? Озон қалай түзіледі? Озон қабатының маңызы қандай?
Оқулық, қосымша ақпарат көзі
2 мин
Атақты орыс дәрігері Ф. Ф. Эрисман «Таза ауа - адамның бірден бір санитарлық және эстетикалық қажеттілігін құрайды» деді. Ежелгі грек философы Анаксимен (б. э. д. 560 - 450 ) алғаш рет ауаның денелер түзетін негізгі элемент екенін айтса, Аристотель (б. э. д. 384 - 322 ) ауаның екі қасиеттің: ылғал мен жылу көзі болып табылатынын 4 заттың бастауы екенін айтқан болатын. Ауаның құрамына алғаш тәжірибе жасаған француз ғалым А. Лавуазье. Ауаның құрамы:
Оқушылар тыңдайды
Интер белсенді тақта
10 мин
Ауаның ластануы дегеніміз не?Бұл сауалға жауап алу үшін келесі ғалымдарға сөз кезегі беріледі.
Тілші, ғалым эколог, дәрәгер болып 4 топқа бөлінеді де ауаның ластану көздері туралы айтады
флипчарт
10 мин
Оқушы жауаптарын тыңдау
Постерлерін қорғайды
5 мин
Сабақты қорытындылау
Бағалау
Бір-біріне бекіту сұрақтарын қояды
смайлик
2 мин
Кері байланыс
Сабақтан алған әсерелерін жазады
ББУ кестесін толтырады
1мин
Үй жұмысын беру
Күнделіктеріне жазып алу
Пәні химия
Сыныбы 8 класс
Сабақтың тақырыбы: Химиялық элемент және жай зат, оттектің қасиеттері,ауаның ластануын қорғау. К№3 (3,1) ЗТ №4
Жалпы мақсаты: Оттектің химиялық р элемент ретінде және жай зат ретінде қасиеттерін сипаттап, ауаның ластануын көздерін анықтап оның алдын алу жолдарын түсіндіру.
Оқу нәтижелері: Оқушылар оттектің физикалық қасиеттері туралы біледі, ауаның ластану түрлерін анықтап, олармен күресу жолдарын өз беттерінше айта алады.
Уақыты
Мұғалім іс-әрекеті
Оқушы іс-әрекеті
Ресурс
3 мин
Ынтымақатастық атмосферасын құру, топқа бөлу
Оқушылармен ынтымақтасып, бірлесе жұмыс жасауға тілек білдіреді.
Атом модельдері
5 мин
Үй тапсырмасын тексеру
Өтілген тақырып бойынша оқушылар слайдтарын тексеру
Оқулық, қосымша ақпарат көзі
5 мин
Химиялық элемент – оттек туралы бейне материал көрсету К№3 (3,1)
Оқушылар тыңдай отыра тақта келтірілген сұрақтарға жауап жазып отырады
Интер белсенді тақта
2 мин
ЗТ №4 көрсету
Дәптерлеріне жазып қорытынды шығарады
10 мин
Ауаның ластануы дегеніміз не?Бұл сауалға жауап алу үшін келесі ғалымдарға сөз кезегі беріледі.
Тілші, ғалым эколог, дәрәгер болып 4 топқа бөлінеді де ауаның ластану көздері туралы айтады
флипчарт
10 мин
Сабақты қорытындылау
Бағалау
Бір-біріне бекіту сұрақтарын қояды
смайлик
5 мин
Кері байланыс
Сабақтан алған әсерелерін жазады
ББУ кестесін толтырады
2мин
Үй жұмысын беру
Күнделіктеріне жазып алу
Пәні химия
Сыныбы 8 класс
Сабақтың тақырыбы: Жану және баяу тотығу,оксидтер.
Жалпы мақсаты: Оттек мысалында химиялық элементтің қасиеттерін оқып –үйрену. Жану процесінің мағынасы, мәні жайлы оқушылар көзқарастарын дамыту.Оксидтердің күрделі зат екеніне көңіл аудару. Олардың аталуы мен формуласын құруды есте сақтау. Химиялық заттарды класқа жіктеуді жетілдіру
Оқу нәтижелері: Оттек мысалында химиялық элементтің қасиеттерін оқып –үйренеді. Жану процесінің мағынасы, мәні жайлы оқушылар көзқарастары дамиды.Оксидтердің күрделі зат екеніне көңіл аударып, олардың аталуы мен формуласын құрып есте сақтайды Химиялық заттарды класқа жіктеуді одан әрі жетілдіреді
Уақыты
Мұғалім іс-әрекеті
Оқушы іс-әрекеті
Ресурс
3 мин
1Амандасу, түгендеу 2.психологиялық ахуал 3.Топқа бөлу
Оқушылармен ынтымақтасып, бірлесе жұмыс жасауға тілек білдіреді.
Атом модельдері
5 мин
Үй тапсырмасын тексеру
ү й тапсырмасын тексеру.(Жеке жұмыс) 1. Оттекке жай зат ретінде жалпы сипаттама беріңдер 1.Химиялық формуласы 2.Салыстырмалы молекулалық массасы 3.Табиғатта кездесуі 4.Физикалық қасиеттері 2.Реакция теңдеулерін аяқтаңдар: 1.Mg + O2 = 2. Na + O2 = 3. Ca + O2 = 4.K + O2 = 5.C2H4 + O2 =
Оқулық, кәртішке
5 мин
Химиялық элемент – оттек туралы бейне материал көрсету К№3 (3,1)
Топтық жұмыс. Жаңа мәтінді жеке , одан барып, жұппен оқып, одан кейін топта талқылайды. (Жигсо әдісі)
Интер белсенді тақта
2 мин
Жаңа сабақты меңгерту
Жұппен жұмыс жаңа сабақтан бірі-біріне сұрақтар қою. Өзара бағалау.
БП
10 мин
Білімді қортыныдылау
Білімді қорытындылау Жеке тапсырма. Оксидтерінің формулаларын құрыңдар: 1.S (VI) ________ 2.Ba (II) _________ 3.AI (III) _________ 4.Li (I) ___________ 5.N(V) ___________
3-тапсырма. Сол жақ бағаннан формулалардың, ал оң жақ бағаннан берілген оксидтердің атауларын тауып, жұптастырып жазыңдар 1.P2O5 а) күкірт (ІҮ) оксиді ______________ 2.CO2 ә) фосфор (Ү) оксиді ______________ 3.SO2 б) кальций оксиді _______________ 4.K2O в) көміртек (ІҮ) оксиді _____________ 5.CaO г)калий оксиді _____________ Бағалау Формативті бағалау. Кері байланыс
Кәртішкелер
2мин
Үй жұмысын беру
Күнделіктеріне жазып алу Үйге 62- бетте 8,9 жаттығуларды орындау 14,15 суреттер салу
Күнделік
Пәні химия
Сыныбы 8 класс
Сабақтың тақырыбы: Хим.элем.және жай зат,оттектің қасиеттері,алынуы,қолданылуы. К.№3(3.1) ЗТ №4.
Жалпы мақсаты: Оқушыларға химиялық элементтердің және жай заттардың оттектің қасиеттері, онығ алынуы жөнінде түсініктерін одан әрі дамыту
Оқу нәтижелері:. оттектің физикалық және химиялық қасиеттері туралы білімдерін одан әрі дамытады.;оттектің алыну жолдарын үйренеді ;
Уақыты
Мұғалім іс-әрекеті
Оқушы іс-әрекеті
Ресурс
3 мин
Ынтымақатастық атмосферасын құру, топқа бөлу
Бір-біріне экологиялық тұрғыдан тілек айтады, стикерлер бойынша 4 топқа бөлінеді
стикер
5 мин
«Суреттер сөйлейді»,
Оттектің кездесетін суреттері беріледі сол бойынша олардағы оттектің қасиеті туралы айтады
суреттер
5 мин
Зертханалық тәжірибе көрсетіледі
Электрондық оқулықтан қарайды, реакцияларын дәптерлеріне жазады
Интер белсенді тақта, ЭО
10 мин
Демонстарция көрсетіледі оттектің алынуы
Оқушылар қорытынды жасап, реакциясын өз бетінше жазады
Реактивтер, кипп аппараты марганцовка
10 мин
Оқушы жауаптарын тыңдау
Тақтамен жұмыс, деңгейі төмен оқушыларғға жеке тапсырам беріледі
